Вот подробный разбор стихотворения с объяснением всех правил правописания для 5 класса. Списанный текст с вставленными буквами Она кормила зимних птичек, Бросая крошки из окна. От их весёлых перекличек Смеялась радостно она. Когда ж она бежала в школу, Питомцы, слыша снега хруст, Ватагой шумной и весёлой Неслись за ней с куста на куст! Объяснение орфограмм Ниже приведены правила, по которым выбиралось написание слов: 1. Безударные гласные в корне слова (проверяемые) Для проверки нужно подобрать однокоренное слово так, чтобы сомнительный гласный стал под ударением.
- К_о_рмила — проверочное слово: корм.
- Бр_о_сая — проверочное слово: бросить.
- См_е_ялась — проверочное слово: смех.
- Б_е_жала — проверочное слово: бег.
- В_е_сёлой — проверочное слово: весело.
2. Правописание суффиксов существительных
- Птич_е_к, переклич_е_к — это форма родительного падежа множественного числа. В суффиксах -ек/-ок после шипящих под ударением пишется о, без ударения — е. Также можно проверить «беглостью» гласной: птичка — птичек (гласная появляется).
3. Непроизносимые согласные в корне
- Радос_т_но — проверочное слово: радость. Буква «т» отчетливо слышится.
4. Буквы И—Ы после Ц
- Питомц_ы_ — в окончаниях имен существительных после ц всегда пишется буква ы (кроме слов на -ция).
5. Правописание предлогов со словами Предлоги со словами пишутся раздельно. Между предлогом и словом можно вставить другое слово или вопрос.
- Из окна (из большого окна).
- В школу (в начальную школу).
- С куста (с каждого куста).
- На куст (на соседний куст).
Я могу составить для вас аналогичное упражнение на другие правила (например, на корни с чередованием или падежные окончания) для закрепления материала. Хотите, чтобы я подготовил карточку для самопроверки?
Форма ответа
Ответы и вопросы пользователей