Найди в тексте прилагательные с пропущенными окончаниями.стрелками покажи словосочетания,в которые они входят.над стрелками напиши вопросы,которые ты задаешь к прилагательным.рядом с прилагательными в скобках укажи число,род,и падеж.вставь пропущенные буквы.он грозит синичке юной,говорит птенцам дрозда,чтоб не смели ночью лунной отлучаться из гнезда.выпиши выделенное слово в начальной форме.письменно покажи,как оно образовано. l

Ниже представлен разбор текста с восстановлением окончаний, характеристиками прилагательных и словообразовательным анализом. Разбор предложений В данном тексте пропущены окончания у двух прилагательных: юной и лунной.

1. синичке $\text{какой?}$ юной (ед. ч., жен. р., дат. пад.)
2. ночью $\text{какой?}$ лунной (ед. ч., жен. р., твор. пад.)

Текст с вставленными буквами Он грозит синичке юной, говорит птенцам дрозда, чтоб не смели ночью лунной отлучаться из гнезда. Словообразовательный разбор Выделенное слово в тексте (по контексту упражнения это обычно слово «лунной») в начальной форме — лунный. Начальная форма: лунный (именительный падеж, мужской род, единственное число). Способ образования: суффиксальный. Слово образовано от существительного «луна» с помощью суффикса -н-. Схема образования: $\text{лун}+\text{н}+\text{ый}=\text{лунный}$ (основа лун- + суффикс -н-) Я могу составить для вас таблицу с морфологическим разбором всех существительных из этого отрывка, чтобы закрепить тему падежных окончаний. Хотите, чтобы я это сделал?