По 2 примера рифмы из стихов 5 класс

В программе 5 класса по литературе рифма изучается как созвучие окончаний стихотворных строк. Вот по два примера для основных видов рифмовки и типов созвучий из произведений школьного курса: 1. Виды рифмовки (расположение строк)

• Перекрёстная рифма (чередование 1–3 и 2–4 строк):
  • «Зимнее утро» (А. С. Пушкин):
    1. «Мороз и солнце; день чудесный!»
    2. «Ещё ты дремлешь, друг прелестный...»
  • «Бородино» (М. Ю. Лермонтов):
    1. «— Скажи-ка, дядя, ведь недаром»
    2. «Москва, спаленная пожаром...»
• Парная (смежная) рифма (созвучие соседних строк 1–2, 3–4):
  • «Сказка о мертвой царевне...» (А. С. Пушкин):
    1. «И к обедне уезжал,»
    2. «Долго девицу поджидал.»
  • «Бородино» (М. Ю. Лермонтов — внутри строфы):
    1. «Построили редут.»
    2. «У наших ушки на макушке!»
    3. «Чуть утро осветило пушки...»

2. Типы созвучий

• Точная рифма (полное совпадение звуков):
  • «Бородино» (М. Ю. Лермонтов): «даром — пожаром», «редут — ждут».
  • «Зимнее утро» (А. С. Пушкин): «янтарным — благодарным», «кобылку — посылку».
• Мужская и женская рифмы (по ударению):
  • Мужская (ударение на последний слог): «даро́м — пожаро́м» в стихотворении «Бородино».
  • Женская (ударение на предпоследний слог): «чуде́сный — преле́стный» в стихотворении «Зимнее утро».

Хотите разобрать схему рифмовки (AAbCCCb) в конкретном отрывке из «Бородино»?