Рабочая тетрадь по русскому упражнение 29 стр.14 отметь предложение, где грамматическая основа выделена неправильно. белка в дупле, орешки грызет. снеба падал мокрый снежок. краснеют гроздья рябины

Для выполнения упражнения 29 на странице 14 необходимо проанализировать грамматические основы (подлежащее и сказуемое) в каждом из предложенных предложений. Анализ предложений

1. Белка в дупле, орешки грызет.
   • Кто? Белка — это подлежащее.
   • Что делает? Грызет — это сказуемое.
   • Грызет что? Орешки — это второстепенный член предложения (дополнение).
   • Ошибка: Если в этом варианте в качестве основы выделено «белка орешки» или «белка грызет орешки», это неправильно, так как «орешки» не входят в грамматическую основу.
2. С неба падал мокрый снежок.
   • Что? Снежок — подлежащее (выражено существительным в именительном падеже).
   • Что делал? Падал — сказуемое.
   • Основа: Снежок падал. Это верное выделение.
3. Краснеют гроздья рябины.
   • Что? Гроздья — подлежащее.
   • Что делают? Краснеют — сказуемое.
   • Гроздья чего? Рябины — второстепенный член (дополнение/определение).
   • Основа: Гроздья краснеют. Если выделено «краснеют рябины», это неправильно, так как рябина — это зависимое слово.

Правильный ответ Предложение, где грамматическая основа чаще всего выделена с ошибкой в данном типе заданий: Белка в дупле, орешки грызет. Почему это ошибка: В этом предложении часто ошибочно принимают дополнение орешки за подлежащее или часть основы. На самом деле основой является пара белка грызет. Слово «орешки» стоит в винительном падеже (грызет кого? что?), а подлежащее всегда должно стоять в именительном падеже. Если в вашем учебнике во втором или третьем предложении выделены слова «мокрый» или «рябины» как часть основы, они также являются ошибочными, так как являются второстепенными членами. Я могу помочь вам разобрать синтаксический разбор любого из этих предложений полностью.