Составьте взаимно обратные задачи на умножение и деление, которые решаются так: 6*2=12 и 12:2=6

Вот взаимно обратные задачи: для нахождения общего количества используется умножение $\mathbf{6}\mathbf{\times }\mathbf{2}\mathbf{=}12$, а для нахождения количества в одной группе — деление $12\mathbf{÷}\mathbf{2}\mathbf{=}\mathbf{6}$. ️ Шаг 1: Составление задачи на умножение Для составления задачи на умножение необходимо определить две группы объектов. Пусть у нас есть 2 коробки, и в каждой из них лежит по 6 карандашей. Чтобы найти общее количество карандашей, мы умножаем количество предметов в одной группе на количество групп: $6\times 2=12$️ Шаг 2: Составление обратной задачи на деление Чтобы составить обратную задачу, результат предыдущего действия (12) должен стать исходным данным. Мы знаем, что всего есть 12 карандашей, которые разложили поровну в 2 коробки. Чтобы найти, сколько карандашей в каждой коробке, мы делим общее количество на количество групп: $12÷2=6$ Ответ:

1. Прямая задача: В магазине купили 2 упаковки фломастеров, по 6 штук в каждой. Сколько всего фломастеров купили? Решение: $\mathbf{6}\mathbf{\times }\mathbf{2}\mathbf{=}12$ (фломастеров).
2. Обратная задача: 12 фломастеров разложили поровну в 2 упаковки. Сколько фломастеров оказалось в каждой упаковке? Решение: $12\mathbf{÷}\mathbf{2}\mathbf{=}\mathbf{6}$ (фломастеров).

Нужно ли вам составить еще один вариант взаимно обратных задач с другими величинами (например, весом или стоимостью)?