Спишите текст вставляя в словах пропущенные буквы объясните их написание. есть на нашей реке такие глухие и укромные места, что, когда прод...рёшься через спутанные л...сные зар...сли,заполненные к тому же крапивой, и присядешь около самой воды,почу(?)ствуешь себя как бы в обособленном, отгороженном от остального земного пространства мире. на самый грубый, поверхнос(?)ный взгляд, мир этот состоит только из двух частей:из зел...ни и воды. но и в воде отражается всё та же спл...шная зелень. (в.солоухин) укажите,какой частью речи являются выделенные слова.обоснуйте свой ответ

Вот переписанный текст с вставленными буквами, объяснением орфограмм и морфологическим разбором указанных слов. Текст с пропущенными буквами Есть на нашей реке такие глухие и укромные места, что, когда продерёшься через спутанные лесные заросли, заполненные к тому же крапивой, и присядешь около самой воды, почувствуешь себя как бы в обособленном, отгороженном от остального земного пространства мире. На самый грубый, поверхностный взгляд, мир этот состоит только из двух частей: из зелени и воды. Но и в воде отражается всё та же сплошная зелень. Объяснение орфограмм

1. Прод_ер_ёшься: корень с чередованием -дер-/-дир-. Пишется буква е, так как за корнем не следует суффикс -а-.
2. Л_е_сные: безударная гласная в корне, проверяемая ударением. Проверочное слово — лес.
3. Зар_о_сли: корень с чередованием -раст-/-ращ-/-рос-. Перед буквой с пишется о (исключения: отрасль, росток и др. здесь не подходят).
4. Почу_в_ствуешь: непроверяемая непроизносимая согласная в корне. Слово следует запомнить (словарное).
5. Поверхнос_т_ный: непроизносимая согласная в корне. Проверочное слово — поверхность (согласный отчетливо слышится).
6. Зел_е_ни: безударная гласная в корне. Проверочное слово — зелёный.
7. Спл_о_шная: безударная гласная в корне. Проверочное слово — сплошь.

Анализ выделенных слов (части речи) В предоставленном тексте выделены слова: заполненные, обособленном, отгороженном. Все три слова являются полными причастиями (страдательными причастиями прошедшего времени). Обоснование:

• Грамматические признаки: Они образованы от глаголов (заполнить, обособить, отгородить) и отвечают на вопрос прилагательного (какие? каком?), но при этом сохраняют признаки глагола (вид и время).
• Синтаксическая роль: В данном тексте они входят в состав причастных оборотов и выполняют функцию определения.
• Морфемные признаки: Наличие характерных суффиксов -енн-.

Было бы полезно составить схему одного из предложений с причастным оборотом для закрепления темы пунктуации?