Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. грамматические ошибки предложения а) нарушение в построении предложения с причастным оборотом б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом в) неправильное построение предложения с косвенной речью г) ошибка в построении предложения с однородными членами д) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 1) по окончанию лицея пушкин стал жить в петербурге. 2) те, кто добивается в спорте наибольших успехов,становится примером для подражания. 3) дорога, которую указал пугачёв, оказалась спасительной для петруши и гибельной для других. 4) преподаватель отобрал и посоветовал учащемуся воспользоваться дополнительной литературой. 5) главный герой романа достоевского «идиот» князь мышкин одновременно смешон и трагичен, подобно дон кихоту, с которым он ассоциируется. 6) выпускники высших учебных заведений должны быть знающими профессионалами основы наук. 7) в ответ на просьбу мы услышали, что я не привыкла уступать. 8) к 1856 году творческие интересы шишкина, который выделялся среди товарищей несомненным талантом, определились окончательно. 9) в опере «русалочка» используются элементы народной музыки.

Для решения данного задания необходимо проанализировать каждое предложение на предмет соответствия грамматическим нормам русского языка. Анализ предложений и сопоставление А) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом — 6 В предложении 6 причастный оборот «знающими профессионалами основы наук» построен неверно. Причастие «знающими» требует после себя дополнения в винительном падеже (знающими что? основы). Однако само сочетание «профессионалами основы наук» звучит некорректно. Правильнее: «профессионалами, знающими основы наук». Б) Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом — 1 Предлог по в значении «после чего-либо» употребляется с предложным падежом. Правильно: «по окончании (в значении после окончания) лицея». В) Неправильное построение предложения с косвенной речью — 7 При переводе прямой речи в косвенную местоимения 1-го лица должны заменяться на местоимения 3-го лица. Нельзя оставлять кавычки и местоимение «я». Правильно: «В ответ на просьбу мы услышали, что она не привыкла уступать». Г) Ошибка в построении предложения с однородными членами — 4 Глаголы «отобрал» и «посоветовал» имеют разные падежные управления. Можно «посоветовать (кому? чему?) литературой» (неверно, правильно — посоветовал воспользоваться литературой), но нельзя «отобрал (чем?) литературой». Правильно: «Преподаватель отобрал дополнительную литературу и посоветовал учащемуся воспользоваться ею». Д) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым — 2 В предложении с конструкцией «Те, кто...» подлежащее «те» (мн. ч.) должно согласовываться со сказуемым «становятся» (мн. ч.). Правильно: «Те, кто добивается... становятся примером». Итоговая таблица соответствия

Ответ: 61742 Хотите, чтобы я разобрал другие варианты заданий формата ЕГЭ по русскому языку?