Вставь пропущенные буквы. определи границы предложений. озаглавь текст. крот пришёл в гости к пол..вой мыш.. какой он был на нём была бархатная и очень красивая крот т..рпеть не мог солнца он не видел его вошла дюймовочка её заставили петь для важного гостя она спела две песни крот сразу полюбил дюймовочку.

Гость у полевой мыши Крот пришёл в гости к полевой мыши. Какой он был? На нём была бархатная и очень красивая шубка. Крот терпеть не мог солнца. Он не видел его. Вошла Дюймовочка. Её заставили петь для важного гостя. Она спела две песни. Крот сразу полюбил Дюймовочку. Пояснения по изменениям

• Озаглавливание: Выбрано название, отражающее завязку сюжета.
• Орфография:
  • Полевой (проверочное слово: по́ле).
  • Мыши (существительное 3-го склонения, в дательном падеже окончание -и).
  • Терпеть (словарное слово, безударная гласная в корне).
• Пунктуация и границы предложений:
  • В предложении «На нём была бархатная и очень красивая...» добавлено слово «шубка» (или «шкурка»), так как без него предложение является грамматически незавершенным.
  • Расставлены точки и заглавные буквы для разделения текста на логически законченные мысли.

Я могу составить для вас краткий план этого текста или сделать морфологический разбор любого из слов. Хотите попробовать?