Для выполнения первой задачи необходимо рассчитать длины всех звеньев ломаной, а для второй — последовательно вычислить количество учеников каждой параллели. ️ Шаг 1: Расчет длины звеньев и общей длины ломаной Пусть первое звено равно см. По условию оно в 2 раза короче второго звена ( ), следовательно: Также первое звено на 3 см длиннее третьего ( ), следовательно: Общая длина ломаной вычисляется как сумма длин всех её звеньев: Ломаную из трех звеньев можно назвать по её вершинам, например, ABCD. Чтобы её начертить, последовательно отложите отрезки длиной 6 см, 12 см и 3 см, соединяя их под любым углом, отличным от развернутого, так, чтобы начало первого не совпадало с концом последнего. ️ Шаг 2: Расчет количества учеников третьих классов Сначала определим количество второклассников: Затем найдем общее количество учеников первых и вторых классов вместе: Вычтем это число из общего количества участников, чтобы узнать, сколько человек учится в третьих и четвертых классах: Так как третьеклассников и четвероклассников было поровну, разделим остаток на 2: Ответ:
- Длина ломаной ABCD составляет 21 см.
- На соревнованиях было 14 третьеклассников.
Сообщите, требуется ли вам составить краткую запись к условию задачи или чертеж ломаной в масштабе.