Я с мальчиком жил на берегу моря и ловил рыбу.у меня была лодка,сетки и разные удочки.перед домом стояла будка и на цепи сидел огромный пёс рябка.он был мохнатый,весь в тёмных пятнах.кормили мы его рыбой,стерёг дом. рябка привык, что мы сним разговаривали. он нас понимал.я спрашиваю его рябка где валодя ? рябка хвастом повиляет и повернёт морду в ту сторону,куда ушол володя,иногда придёшь сморя без рыбы,а рябка ждёт,вытягивается на цепи, повизгивает . плохи наши дела рябка скажешь ему.он вздохнёт и ляжет,голову паложет на лапы.уж и не просят рыбы,понимает.вот такой умный пёс. выпишите предложения с прямой речью,поставьте знаки припенания,подчеркните обращение. выпишите одно предложение с однородными членами и одно сложное предложение. обьясните постановку знаков препинания.

Вот подробный разбор вашего текста с исправлением пунктуации и грамматики. Предложения с прямой речью Ниже выписаны предложения, где слова автора и прямая речь разделены знаками препинания. Обращения подчеркнуты жирным шрифтом.

1. Я спрашиваю его: «Рябка, где Володя?»
2. «Плохи наши дела, Рябка», — скажешь ему.

Объяснение:

• В первом предложении прямая речь стоит после слов автора, поэтому ставится двоеточие и кавычки.
• Во втором предложении прямая речь стоит перед словами автора, поэтому она заключается в кавычки, а после неё ставится запятая и тире.
• Имена собственные (Рябка) в данном контексте являются обращениями, поэтому они выделяются запятыми с двух сторон (или с одной, если стоят в начале/конце фразы).

Предложение с однородными членами

У меня была лодка, сетки и разные удочки.

Объяснение: В этом предложении однородными являются подлежащие: лодка, сетки, удочки. Между первыми двумя ставится запятая, так как они соединены только интонацией (бессоюзная связь). Перед союзом «и» запятая не ставится, так как он одиночный. Сложное предложение

Рябка привык, что мы с ним разговаривали.

Объяснение: Это сложноподчинённое предложение. Оно состоит из двух грамматических основ:

1. Рябка привык (главное предложение).
2. мы разговаривали (придаточное предложение).
   Между частями сложного предложения ставится запятая перед подчинительным союзом «что».

Дополнительные исправления в тексте При работе с текстом были исправлены следующие орфографические ошибки:

• Ушел (вместо «ушол»).
• С моря (раздельное написание предлога с существительным).
• Положит (вместо «паложет»).
• Хвостом (вместо «хвастом»).
• Володя (имена собственные пишутся с заглавной буквы).

Хотите, чтобы я составил схему одного из этих предложений для школьного разбора?