Подробный план к рассказу Михаила Зощенко «Великие путешественники» разбит на логические этапы, отражающие развитие сюжета от замысла до возвращения домой. План рассказа
- Инициатива Стёпки
- Смелое решение отправиться в кругосветное путешествие.
- Вера детей в то, что земля — это круг, и если идти всё время прямо, можно вернуться в ту же точку.
- Сборы в дорогу
- Сбор необходимых вещей: топор, ножвицы, одеяла, посуда.
- Наполнение мешка провизией и ценными вещами (деньги, игрушки).
- Роль Тузика как четвертого участника экспедиции.
- Трудности первого дня
- Тяжесть мешка и первые признаки усталости.
- Встреча с осами и нападение на Стёпку.
- Неудачная попытка переправиться через канаву.
- Ночевка в лесу
- Страх темноты и лесных звуков.
- Способ Стёпки «не сбиться с пути»: как правильно расположить ноги во время сна, чтобы утром продолжить движение строго на юг.
- Хитрость Лёли и Миньки
- Желание младших детей вернуться домой.
- Ночная манипуляция: как Лёля развернула ноги спящего Стёпки в обратную сторону.
- Путь «домой»
- Утренний подъем и продолжение пути в «новом» направлении.
- Удивление Стёпки тому, что пейзажи и встречные люди кажутся знакомыми.
- Встреча с «удивительно похожим» на знакомого дядю пристанищем.
- Неожиданное возвращение
- Разоблачение: путешественники приходят в свою же деревню с другой стороны.
- Реакция родителей на появление детей.
- Наказание и покаяние главных героев.
- Заключительный урок
- Мораль рассказа о важности знаний и образования.
- Смысл фразы отца о том, что для кругосветного путешествия нужно знать географию и математику.
Хотите, я составлю краткую характеристику каждого из главных героев (Стёпки, Лёли и Миньки)?
Форма ответа
Ответы и вопросы пользователей