Подчеркни волнистой линией слова, обозначающие признаки предметов. весна. березы распускают клейкие листья. воздух чистый и легкий. пахнет еловой смолой. на пригорках появляются бледные стебельки подснежников. весеннее солнце сильно печет, но в тени еще прохладно.

Слова, обозначающие признаки предметов, отвечают на вопросы «какой?», «какая?», «какое?», «какие?» и в предложении чаще всего выполняют роль определений. Ниже представлен текст с выделенными словами, которые необходимо подчеркнуть волнистой линией. В данном тексте это:

• Клейкие (листья) — отвечают на вопрос «какие?».
• Чистый (воздух) — отвечает на вопрос «какой?».
• Легкий (воздух) — отвечает на вопрос «какой?».
• Еловой (смолой) — отвечает на вопрос «какой?».
• Бледные (стебельки) — отвечают на вопрос «какие?».
• Весеннее (солнце) — отвечает на вопрос «какое?».

Текст с разметкой (слова для подчеркивания выделены полужирным курсивом): Весна. Березы распускают клейкие листья. Воздух чистый и легкий. Пахнет еловой смолой. На пригорках появляются бледные стебельки подснежников. Весеннее солнце сильно печет, но в тени еще прохладно. Морфологический разбор выбранных слов:

1. Клейкие — прилагательное, относится к существительному «листья», стоит во множественном числе, винительном падеже.
2. Чистый — прилагательное, относится к существительному «воздух», стоит в мужском роде, единственном числе, именительном падеже (в данном контексте является частью составного именного сказуемого).
3. Легкий — прилагательное, относится к существительному «воздух», стоит в мужском роде, единственном числе, именительном падеже.
4. Еловой — прилагательное, относится к существительному «смолой», стоит в женском роде, единственном числе, творительном падеже.
5. Бледные — прилагательное, относится к существительному «стебельки», стоит во множественном числе, именительном падеже.
6. Весеннее — прилагательное, относится к существительному «солнце», стоит в среднем роде, единственном числе, именительном падеже.

Обратите внимание: слово «прохладно» в последнем предложении является категорией состояния (наречием в роли сказуемого) и обозначает состояние среды, а не признак предмета, поэтому оно не подчеркивается как определение. Вы можете продолжить работу с текстом, выполнив синтаксический разбор предложений или определив падежи всех имен существительных.