Прочитайте.найдите предложения с прямой речью.расставь необходимые знаки препинания.вставь буквы на месте пропусков.выпиши сначала предложения,которые соответствуют схеме а: п. затем-схеме п,-а, жили-были трое троллей на вершинах дальних гор. жили тролли, не скучали, хоть молчали с давних пор. как-то раз, никто не знает, от каких таких причин, в той стране раздался грохот. - что за шум? – спросил один. но затих ужасный грохот, и опять настал покой. двести лет прошло в молчанье. – это мышь! – сказал другой. а когда еще столетье протекло над краем снов, третий тролль сказал: - прощайте! ненавижу болтунов! ю.вронского

Вот выполнение задания по стихотворению Ю. Вронского. Правила пунктуации и орфографии В тексте восстановлены пропущенные буквы и расставлены знаки препинания при прямой речи:

• Прямая речь заключается в кавычки (согласно стандартным правилам письма) или выделяется тире (как в стихотворном диалоге).
• Слова автора отделяются запятой и тире (если идут после прямой речи) или двоеточием (если идут перед прямой речью).

Группа 1. Предложения по схеме: А: «П». (Слова автора стоят перед прямой речью)

1. Третий тролль сказал: «Прощайте! Ненавижу болтунов!»

Группа 2. Предложения по схеме: «П», — а. (Прямая речь стоит перед словами автора)

1. «Что за шум?» — спросил один.
2. «Это мышь!» — сказал другой.

(Примечание: В данных предложениях вместо запятой после прямой речи ставятся вопросительный и восклицательный знаки в соответствии с интонацией, однако структура соответствует схеме «П», — а). Текст с вставленными буквами и знаками Жили-были трое троллей на вершинах (верх) дальних гор. Жили тролли, не скучали, хоть молчали (молчу) с давних пор. Как-то раз, никто не знает, от каких таких причин, в той стране (страны) раздался грохот. — Что за шум? — спросил (спрос) один. Но затих ужасный грохот, и опять настал покой. Двести лет прошло в молчанье. — Это мышь! — сказал (скажет) другой. А когда еще столетье протекло над краем снов, третий тролль сказал: — Прощайте! Ненавижу болтунов! Я могу составить для вас таблицу с правилами расстановки знаков препинания при прямой речи для закрепления темы.