Ниже представлен подробный синтаксический разбор предложения: «Закат тяжело пылает на кронах деревьев и золотит их». 1. Характеристика предложения
- По цели высказывания: повествовательное.
- По эмоциональной окраске: невосклицательное.
- По количеству грамматических основ: простое.
- По наличию главных членов: двусоставное (есть и подлежащее, и сказуемое).
- По наличию второстепенных членов: распространённое.
- По полноте состава: полное.
- Осложнение: осложнено однородными сказуемыми.
2. Разбор по членам предложения
- Закат (существительное) — подлежащее. Отвечает на вопрос что?. Подчеркивается одной чертой.
- Пылает (глагол) — сказуемое (простое глагольное). Отвечает на вопрос что делает?. Подчеркивается двумя чертами.
- Золотит (глагол) — сказуемое (простое глагольное). Отвечает на вопрос что делает?. Подчеркивается двумя чертами. Связано с первым сказуемым сочинительным союзом «и».
- Тяжело (наречие) — обстоятельство образа действия. Отвечает на вопрос как?. Подчеркивается пунктиром с точкой. Относится к глаголу «пылает».
- На кронах (существительное с предлогом) — обстоятельство места. Отвечает на вопрос где?. Подчеркивается пунктиром с точкой.
- Деревьев (существительное) — дополнение (косвенное) или определение (несогласованное). Отвечает на вопросы чего? / каких?. Подчеркивается пунктиром или волнистой линией.
- Их (местоимение) — дополнение (прямое). Отвечает на вопрос кого? / что?. Подчеркивается пунктиром. Относится к глаголу «золотит».
3. Схема предложения
Пояснение: Подлежащее (закат) + обстоятельство (тяжело) + сказуемое №1 (пылает) + обстоятельство с определением (на кронах деревьев) + союз (и) + сказуемое №2 (золотит) + дополнение (их).
4. Морфологический разбор связей (словосочетания)
- Закат пылает и золотит — грамматическая основа (не является словосочетанием).
- Пылает (как?) тяжело — примыкание.
- Пылает (где?) на кронах — управление.
- На кронах (чего?) деревьев — управление.
- Золотит (кого?) их — управление.
Я могу составить для вас аналогичный разбор любого другого предложения или подготовить схему пунктуационного анализа. Хотите продолжить?
Форма ответа
Ответы и вопросы пользователей