Тренировочные варианты. 9 класс. подчеркните грамматическую основу в предложениях. в вазе лежат шесть груш. каждый из нас любит получать комплименты в свой адрес. мой брат стал экономистом. сады сажать – жизнь украшать. льёт в окошко зимний месяц золотистый свет. снег как сахар. он стал говорить взволнованно. иллюминация во время карнавала была великолепной. бедность не порок. читаю очень быстро. меня наградили за победу в олимпиаде. открой нам, отчизна, просторы свои. а ей теперь нужен только покой. идея «ревизора» была подсказана пушкину гоголем. повеяло тёплым ветром. даже в пустяках надо быть правдивым. мне прислали роль сегодня утром. не стоит спешить с ответом. он встал, распахнул окна и впустил в комнату свежий воздух.

Ниже представлены предложения с выделенными грамматическими основами. Подлежащее выделено жирным шрифтом, сказуемое — подчеркиванием.

1. В вазе лежат шесть груш.
2. Каждый из нас любит получать комплименты в свой адрес.
3. Мой брат стал экономистом.
4. Сады сажать – жизнь украшать. (В данном случае оба главных члена выражены инфинитивом).
5. Льёт в окошко зимний месяц золотистый свет.
6. Снег как сахар.
7. Он стал говорить взволнованно.
8. Иллюминация во время карнавала была великолепной.
9. Бедность не порок.
10. Читаю очень быстро. (Односоставное, определенно-личное).
11. Меня наградили за победу в олимпиаде. (Односоставное, неопределенно-личное).
12. Открой нам, отчизна, просторы свои. (Односоставное, определенно-личное).
13. А ей теперь нужен только покой.
14. Идея «Ревизора» была подсказана Пушкину Гоголем.
15. Повеяло тёплым ветром. (Односоставное, безличное).
16. Даже в пустяках надо быть правдивым. (Односоставное, безличное).
17. Мне прислали роль сегодня утром. (Односоставное, неопределенно-личное).
18. Не стоит спешить с ответом. (Односоставное, безличное).
19. Он встал, распахнул окна и впустил в комнату свежий воздух.

Проверьте соответствие типа сказуемого в каждом предложении для подготовки к заданиям ОГЭ.