В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?1) французские слова и выражения, которые проникают в русский язык, называют галлицизмами.2) окружающая среда, в которой существуют живые организмы, постоянно меняется.3) в целях содействия развитию литературы и литературного языка в xviii веке была созданароссийская академия, которая стала основным научным центром изучения русского языка исловесности.4) во второй половине xviii века французское влияние на речь русских дворян, которое сыграловажную роль в процессе европеизации русского литературного языка, становится преобладающим.

Правильный ответ — вариант 2: «Окружающая среда, в которой существуют живые организмы, постоянно меняется». Объяснение Замена придаточного определительного предложения причастным оборотом возможна только в том случае, если союзное слово «который» стоит в именительном падеже (или винительном без предлога в некоторых контекстах) и выполняет функцию подлежащего. В предложении под номером 2 союзное слово «которой» использовано с предлогом «в» (в которой). В русском языке конструкции, где союзное слово стоит в косвенном падеже с предлогом, не подлежат трансформации в причастный оборот. Причастный оборот не может передать падежное значение с предлогом, которое указывает на место действия в данном случае. Почему другие варианты не подходят

• 1. «французские слова и выражения, которые проникают в русский язык...» — слово «которые» является подлежащим. Возможна замена: «французские слова и выражения, проникающие в русский язык...».
• 1. «...Российская академия, которая стала основным научным центром...» — слово «которая» является подлежащим. Возможна замена: «...Российская академия, ставшая основным научным центром...».
• 1. «...французское влияние на речь русских дворян, которое сыграло важную роль...» — слово «которое» является подлежащим. Возможна замена: «...французское влияние на речь русских дворян, сыгравшее важную роль...».

Укажите, требуется ли синтаксический разбор какого-либо из этих предложений для закрепления темы.