В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. вы­пи­ши­те цифру, обо­зна­ча­ю­щую за­пя­тую между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми со­чи­ни­тель­ной свя­зью. она так осла­бе­ла,(1) что у неё не было даже сил под­нять­ся. и всё-таки,(2) когда сто­рож хотел по­гля­деть,(3) целы ли её ма­лы­ши,(4) она оска­ли­ла зубы и по-преж­не­му была го­то­ва их за­щи­щать. убе­див­шись,(5) что ма­лы­ши не­вре­ди­мы,(6) сто­рож ушёл,(7) а ро­со­ма­ха с тру­дом при­под­ня­лась и стала нежно ли­зать взъеро­шен­ную шёрстку своих детёнышей.

Для решения данной задачи необходимо проанализировать структуру предложений и определить тип связи между их частями. Анализ предложений

1. «Она так ослабела,(1) что у неё не было даже сил подняться».
   • Запятая (1) разделяет главную часть и придаточную (союз что). Это подчинительная связь.
2. «И всё-таки,(2) когда сторож хотел поглядеть,(3) целы ли её малыши,(4) она оскалила зубы и по-прежнему была готова их защищать».
   • Запятая (2) стоит на границе главной части и придаточной времени (союз когда).
   • Запятая (3) разделяет две придаточные части (союзы когда и ли).
   • Запятая (4) закрывает придаточную часть.
   • Все эти связи являются подчинительными.
3. «Убедившись,(5) что малыши невредимы,(6) сторож ушёл,(7) а росомаха с трудом приподнялась и стала нежно лизать взъерошенную шёрстку своих детёнышей».
   • Запятая (5) отделяет придаточное изъяснительное (союз что).
   • Запятая (6) закрывает придаточное.
   • Запятая (7) стоит перед союзом «а». Этот союз является сочинительным противительным. Он соединяет две грамматические основы:
     1. сторож ушёл
     2. росомаха приподнялась и стала лизать
   • Следовательно, запятая (7) разделяет части сложного предложения, связанные сочинительной связью.

Ответ: 7 Могу ли я помочь вам с разбором других знаков препинания в этом тексте или объяснить правила постановки запятых при разных типах связи?