1.крестовый поход русских князей 1111 году показал 1)невозможность ведения наступательных действий против половцев2)возможность победы над половцами силами одного княжества3)возможность победы над половцами только объединенного русского войска4)необходимость привлечения для борьбы с половцами западноевропейских союзников2.в правление владимира 1 и ярослава мудрого школы создавались при 1)погостах 2)княжеских дворах 3)церквях 4)монашеских скитах3.рисунок,нанесенный краской на сырую штукатурку называется 1)гобеленом 2)плинфой 3)фреской 4)мозаикой4.памятник книгописания середины 11 века называется 1)ярославово евангелие 2)гстомыслово евангелие 3)остромирово евангелие 4)мономахово евангелие

1. Правильный ответ: 3) возможность победы над половцами только объединенного русского войска.

Объяснение Поход 1111 года, известный как «Крестовый поход в степь», был организован коалицией русских князей под фактическим руководством Владимира Мономаха. Блестящая победа на реке Сальнице стала результатом сплочения сил нескольких княжеств (Киевского, Черниговского, Переяславского), что доказало преимущество единства в борьбе с кочевниками. Почему другие варианты неверны

• 1) невозможность ведения наступательных действий против половцев: Напротив, тактика Мономаха заключалась в переносе войны на территорию врага («в сердце Степи»), что оказалось крайне эффективным.
• 2) возможность победы над половцами силами одного княжества: Опыт похода показал, что разрозненные действия отдельных князей чаще приводили к поражениям; успех был достигнут именно за счет массовости и координации войск.
• 4) необходимость привлечения для борьбы с половцами западноевропейских союзников: Русские князья справлялись собственными силами, «крестовым» поход назывался из-за религиозного оформления миссии, а не участия рыцарей из Европы.

1. Правильный ответ: 3) церквях.

Объяснение Первые школы в Древней Руси после принятия христианства открывались именно при церквях и соборах (например, школа при Софийском соборе в Киеве). Это было связано с необходимостью обучения грамоте духовенства и подготовки образованных людей для государственной службы. Почему другие варианты неверны

• 1) погостах: Погосты были местами сбора дани и административными центрами, а не образовательными учреждениями.
• 2) княжеских дворах: Хотя при дворах могли обучать детей элиты, массовое (для того времени) школьное образование было сосредоточено в церковных институтах.
• 4) монашеских скитах: Скиты — это уединенные и труднодоступные поселения монахов-отшельников, которые не предназначались для организованного обучения детей.

1. Правильный ответ: 3) фреской.

Объяснение Фреска (от итальянского fresco — «свежий») — это техника монументальной живописи, при которой красящие пигменты наносятся непосредственно на влажную, еще не просохшую известковую штукатурку. Почему другие варианты неверны

• 1) гобеленом: Это безворсовый ковер, вытканный вручную перекрестным переплетением нитей.
• 2) плинфой: Плинфа — это широкий и плоский обожженный кирпич, основной строительный материал в древнерусском зодчестве.
• 4) мозаикой: Это изображение, составленное из множества мелких кусочков твердого материала (смальты, камня), закрепленных в цементном или известковом растворе.

1. Правильный ответ: 3) "остромирово евангелие".

Объяснение «Остромирово евангелие» было написано в 1056–1057 годах для новгородского посадника Остромира. Это древнейшая сохранившаяся до наших дней датированная восточнославянская рукописная книга. Почему другие варианты неверны

• 1) "ярославово евангелие": Такого зафиксированного исторического памятника с этим названием не существует в списке ключевых рукописей XI века.
• 2) "гостомыслово евангелие": Имя Гостомысла относится к полулегендарному старейшине IX века, книг этого периода не сохранилось.
• 4) "мономахово евангелие": Владимир Мономах известен своими литературными трудами (например, «Поучение»), но главная книга XI века носит имя Остромира.

Для дальнейшего изучения темы можно рассмотреть особенности храмовой архитектуры того периода или изучить текст "Поучения Владимира Мономаха" как образец светской литературы.