Оба суждения являются верными. Объяснение
- Суждение А верно. Глобальные проблемы по определению затрагивают интересы всего человечества и каждого человека в отдельности. Их решение требует совместных усилий большинства государств мира, так как последствия таких проблем (например, экологический кризис или угроза ядерной войны) носят общепланетарный масштаб и не могут быть локализованы в границах одной страны.
- Суждение Б верно. Современные средства массовой коммуникации (интернет, спутниковое телевидение, социальные сети) обеспечивают мгновенную передачу информации в любую точку земного шара. Это способствует формированию единого мирового информационного пространства, сближению культур и усилению взаимозависимости разных регионов, что делает современный мир целостным и единым.
Нужно ли разобрать конкретные примеры глобальных проблем или механизмов влияния СМИ на глобализацию?
Форма ответа
Ответы и вопросы пользователей
Другие вопросы по теме «Обществознание»
- Верны ли следующие суждения об обществе?а) к числу подсистем и элементов общества относятся социальные институты.б) не все элементы общественной жизни подтверждены изменениям.
- Где изобрели первый холодильник
- 2. цена товара упадет, если спрос 1) останется неизменным, а предложение сократится 2) и предложение увеличатся 3) и предложение останутся неизменными 4) уменьшится, а предложение возрастет
- Признаки отличающие демократические выборы это тайная подача голосов ,доступность правдивой информации о кандидатах и равноправие кандидатов?
- Язык является фундаментальным институтом общест-ва... это первый из институтов, с которым индивид сталки-вается биографически, потому что все другие институты, ка-ковы бы ни были их разнообразные цели и характеристики,выстраиваются на основополагающих регуляторных паттер-нах (образчиках) языка. государство, экономика, образова-тельная система и какие угодно другие системы зависят отлингвистического сооружения классификаций, понятий, им-перативов для действий индивидов, т. е. они зависят от ми-ра значений, который был сконструирован средствами язы-ка, и могут продолжать свое существование только спомощью языка.итак, язык — это первый институт, с которым сталкива-ется индивид. это утверждение может вызвать удивление.если спросить о первом институте, который переживает ре-бенок, читатель, вероятно, подумал бы прежде всего о се-мье. он опять же до известной степени прав. для огромно-го большинства детей первичная социализация имеет местов контексте конкретной семьи, которая, в свою очередь, яв-ляется одним из случаев более обширного института родст-ва в данном конкретном обществе. и, конечно же, семья яв-ляется важным институтом. но ребенок об этом не знает.то, что он фактически воспринимает и испытывает, — этоего родители, братья и сестры, возможно, другие родствен-ники, которые находятся вокруг него в это время. толькопозднее он узнает, что эти конкретные индивиды и то, чтоони делают, — это один из случаев гораздо более крупнойсоциальной реальности, известной как семья. предположи-тельно это понимание придет, когда ребенок начнет сравни-вать себя с другими детьми, но едва ли это произойдет вмладенчестве. с другой стороны, язык очень рано приходитв столкновение с ребенком в своих макросоциальных аспек-тах. начиная с очень ранней стадии, язык указывает наболее обширную реальность, которая лежит за пределамимикромира непосредственного опыта ребенка. именно с по-мощью языка ребенок получает сведения о широком мире«снаружи», мире, который опосредуется окружающими еговзрослыми, но который в значительной мере превосходит их. 1) какие социальные институ-ты упоминаются авторами в этом отрывке? 2) с каким другимсоциальным институтом авторы сравнивают язык? какие выводыделают из этого сравнения? 3) каковы, на взгляд авторов, основ-ные функции языка как социального института?
- В ведении федеральных органов власти находится:а) защита прав и свобод человека и гражданина б) разработка конституции субъектов федерации в) система органов государственной власти республик д) вопросы местного самоуправления
- 1. многообразные связи, возникающие между социальными группами, нациями, а также внутриних в процессе экономической, социальной, полтической и культурной деятельности, — это- 1) производственные отношения 2) общественные отношения 3) межнациональные отношения 4) политические отношения 2. отношения общества и природы характеризуются тем, что 1) общество оказывает только отрицательное влияние на природу 2) природа полностью зависит от общества 3) природа полностью определяет направление развития общества4) общество и природа взаимосвязаны 3. верны ли следующие суждения об общественных отношениях? а. все связи, возникающие между людьми в процессе общения или совместной деятельности, относят к общественным отношениям. б. все связи, возникающие между климатическими условиями и сельским хозяйством, относят к общественным отношениям. 1) верно только а 3) верны оба суждения 2) верно только б 4) оба суждения неверны 4. главным политическим институтом является __ 1) институт многопартийности 2) институт судебной власти 3) институт полномочных представителей президента 4) институт государства 5. верны ли следующие суждения о соотношении сфер общественной жизни? а. соотношение сфер общественной жизни характеризуется их независимостью друг от друга. б. соотношение сфер общественной жизни характеризуется их сложными взаимосвязями и взаимовлиянием. 1) верно только а 3) верны оба суждения 2) верно только б 4) оба суждения неверны 6.геннадий обладает знанием и способностямизащищать личные права, уважает права других, неукоснительно выполняет свои обязанности, соблюдает законы страны. каким качеством обладает геннадий? 1) гражданственностью 3) патриотизмом 2) совестью 4) ответственностью 7. верны ли следующие суждения о мировоззрении? а. мировоззрение представляет собой взгляд человека на какую(то отдельную сторону мира. б. мировоззрение даёт человеку ориентиры и цели для всей его практической и теоретической деятельности. 1) верно только а 3) верны оба суждения 2) верно только б 4) оба суждения неверны 8. целостное представление о природе, обществе,человеке, находящее выражение в системе ценностей и идеалов личности, социальной группы, общества,— это 1) менталитет 3) мировосприятие 2) мировоззрение 4) мироощущение 9. деятельность — это 1) способ отношения человека к внешнему миру, состоящий в преобразовании и подчинении его целям человека 2) процесс наиболее полного выявления и осуществления личностью своих возможностей 3) процесс усвоения и дальнейшего развития человеком культурных норм и социального опыта, необходимых для успешного функционирования в обществе 4) совокупность поступков человека, совершаемых им в относительно продолжительный период времени в постоянных или изменяющихся условиях 10. к социальным относится потребность 1) в самовыражении 2) в познании окружающего мира 3) в трудовой деятельности 4) в жилище
- Верны ли суждения о духовной культуре? а) духовная культура существует, сохраняеться, передаеться, как правило, в материальной форма. б) материальные факторы оказывают влияние на развитие духовной культуры. что верно?
- Верны ли следующие суждения о молодёжи как социальной группе? молодёжь– это социальная группа, выделяемая по признаку а. демографическому. б. этническому.
- Приведите 3 примера проявления смелости
- Минимальный набор продуктов питания, промышленных товаров и услуг, необходимых для обеспечения основных физиологических потребностей человека - это?
- 1)в чем заключается общее и различное между стыдом и совестью? 2) чем добродетель отличается от добра, а зло от порока?
- Верны ли следующие суждения о государственном бюджете? а. государственным бюджетом называют главный финансовый план поступления и расходования денежных средств государства за год. б. государственный бюджет может быть профицитным.
- Выберите наиболее полное определение сущности человека: человек - явление а) социальное б) биосоциальное в) биологическое г) физическое
Вопросы из других предметов
- Отметьте неверные высказывания 1) орфоэпическая норма регламентирует словоупотребление 2) орфоэпическая норма регламентирует ударение3) орфоэпическая норма регламентирует употребление падежных форм 4) орфоэпическая норма регламентирует произношение 5) в пределах литературной нормы имеется некоторое количество вариантов ударений6) ударение в русском языке разноместно и подвижно 7) ударение в русском языке никогда не служит для смыслоразличения8) в семантических вариантах ударения выполняет смыслоразличительную функцию9) после гласных на месте букв э, е в иноязычных словах произносится звук [э] без предшествующего [й]10) для уточнения норм произношения следует обращаться к этимологическому словарю Русский язык
- Упражнение 4. допишите окончания глаголов (-s или -es) там, где это нужно. 1. не go … to school by bus. 2. she like … milk. 3. my father watch … tv in the evening. 4. i play … tennis on sundays. 5. my brother play … football quite well. 6. my sister sing … very well. 7. she wash … her face and hands in the morning and in the evening. 8. i usually drink … tea for breakfast. 9. jane do … her english exercises after school. 10. peter drive… a car. Английский язык