К кому-то принесли от мастера ларец.синтаксический разбор всякий кулик свое болото хвалит.

Васильева Елена Сергеевна

Кандидат филологических наук, Эксперт ЕГЭ

Проверено учителем

Ниже представлен подробный синтаксический разбор двух предложений. Предложение 1: «К кому-то принесли от мастера ларец» Это простое, повествовательное, невосклицательное, односоставное, распространенное предложение. 1. Члены предложения:

  • Принесли — сказуемое (глагол в форме прошедшего времени, мн. числа). Выражает действие неопределенного круга лиц.
  • Ларец — дополнение (существительное в винительном падеже). Отвечает на вопрос: принесли (что?).
  • К кому-то — дополнение (местоимение с предлогом). Отвечает на вопрос: принесли (кому?).
  • От мастера — дополнение или обстоятельство места/источника (существительное с предлогом). Отвечает на вопросы: принесли (от кого? откуда?).

2. Морфологическая характеристика и тип:

  • Тип предложения: Односоставное, неопределенно-личное (главный член — сказуемое, деятель не назван, но мыслится неопределенно).
  • Грамматическая основа: «принесли».

Предложение 2: «Всякий кулик свое болото хвалит» Это простое, повествовательное, невосклицательное, двусоставное, распространенное предложение. 1. Члены предложения:

  • Кулик — подлежащее (существительное в именительном падеже).
  • Хвалит — сказуемое (глагол в форме настоящего времени, 3-го лица, ед. числа).
  • Всякий — определение (определительное местоимение). Отвечает на вопрос: кулик (какой?).
  • Болото — дополнение (существительное в винительном падеже). Отвечает на вопрос: хвалит (что?).
  • Свое — определение (притяжательное местоимение). Отвечает на вопрос: болото (чье?).

2. Схема связи:

  • (Какой?) Всякий left arrow [кулик] (Подлежащее) [кулик] right arrow (Что делает?) right arrow [хвалит] (Сказуемое) [хвалит] right arrow (Что?) right arrow болото (Дополнение) болото right arrow (Чье?) right arrow свое (Определение)

3. Характеристика:

  • Предложение полное, осложнений (однородных членов, причастных оборотов) нет.

Я могу также составить схемы этих предложений или выполнить морфологический разбор отдельных слов из них.

Форма ответа

Ваш аватар