Морфологический разбор слова «прыгнула»:
- Часть речи: глагол.
- Начальная форма: прыгнуть (инфинитив).
- Постоянные признаки:
- Вид: совершенный;
- Переходность: непереходный;
- Возвратность: невозвратный;
- Спряжение: I спряжение.
- Непостоянные признаки:
- Наклонение: изъявительное;
- Время: прошедшее;
- Число: единственное;
- Род: женский.
- Синтаксическая роль: в предложении чаще всего является сказуемым.
Форма ответа
Ответы и вопросы пользователей
Другие вопросы по теме «Русский язык»
- Составить из этих букв как можно больше слов :а,х,п,с,л,н,и,о,к,,ф,е,й,ю,ь,я,в,ч
- Дрожит и дрожжи однокоренные?
- Найдите проверочные слова к словам росинка, подлить, березка, кроить.
- Ударение во всех словах. с утра сижу я на реке, огромный кран держу в руке. удочка. весной веселит, летом холодит, осенью питает, зимой согревает. яблоко.
- Лексическое значение слова:молоко
- Заменить прилагательными словами-синонимами.от худого семени не жди доброго племени.
- Выпишите сначала имена существительные, которые имеют оба числа, затем существительные, которые имеют форму только множественного числа,и, наконец, существительные, которые имеют форму только единственного числа.выберите синонимы к слову темнота. ц..фра, во(с,сс)стание, во(з,зз)вание, заморо..ки, ш..пот, тьма, в..рота, будни, с..ребро, ш..рох, предположение, мрак, растение, ц..рк, ц..тата, темнота,праздник, о(т,тт)епель, потёмки.
- Как определить главную мысль пословицы лучше жить в тесноте,чем в обиде
- Раньше всех других металлов человек открыл: 1)железо 2)медь. 3)никель 4)серебро 5)двинец.
- Прочитай найди местоимения.спиши обозначь орфограммы.выпиши и разбери местоимения как часть речи .жжётся больнее злая крапива если берут её слишком учтиво .если ж возьмёте её не робея злая крапива жалит слабее . меньше терзают беды и муки если вы крепко берёте их в руки.
- Урожай урожай огурец как на подбор наше лето проважай на гряде сорвать не плохо сколько садкого гороха крупный красный помидор разобрать на части речи
- Однажды стою я и смотрю на чайку в неб. .летом мы всей семьей плавали по волг. .вдруг ветер у меня с г.ловы сорвал шляпу. я еще ее долго вид.ла. она упала в воду и п.плыла по волг. .(видиш орфографические ошибки? исправь их.а потом автору улучшить текст. на месте каких орфограмм девочка оставила окошки? там,где можеш решить орфографические задачи,вставь буквы.какие орфографические правила тебе помогли?
- Составить из слов предложения, расположить составленные предложения так,чтобы получился текст и озаглавить текст. 1.почуяли, и, пчёлы, мёд, стали, жужжать, столом, над. 2.из, осу, мы, чайной, миски, ложкой, спасали. 3. села, сразу, она, мёд, на, и, всеми, прилипла, лапками. 4. оса, потом, прилетела. 5. вечером, террасе, на, чай, мы, с пили, мёдом.
- В каком ряду во всех словах равное число букв и звуков? а) побояться, ясность, простоит б) смеяться, разъём, паяльник в) бельём, июльский, взъерошить г) надеяться, яркостью, полынья
Вопросы из других предметов
- В двух бригадах работало 48 человек. сколько человек работало в каждой бригаде, если во 2-й бригаде работало в 3 раза больше людей, чем в первой?» для решения такой задачи учащиеся могут использовать построение соответствующей схемы, а могут этого и не делать, если они уже усвоили способ решения таких задач. Математика