Почему рассказы крыжовник, о любви, человек в футляре объединены в трилогию

Белова Татьяна Андреевна

Учитель литературы Лицея НИУ ВШЭ

Проверено учителем

Рассказы Антона Павловича Чехова «Человек в футляре», «Крыжовник» и «О любви» (1898 год) объединяются литературоведами в так называемую «маленькую трилогию». Это объединение обосновано несколькими ключевыми факторами:

  • Общие герои-рассказчики. Все три произведения связаны сквозными персонажами, которые поочередно выступают в роли рассказчиков и слушателей: учителем гимназии Буркиным, ветеринарным врачом Иваном Ивановичем Чимшой-Гималайским и помещиком Павлом Константиновичем Алехиным.
  • Единая композиционная структура. Чехов использует прием «рассказа в рассказе». В каждом случае герои встречаются в определенной обстановке (в сарае во время охоты, в усадьбе), и один из них делится историей, которая иллюстрирует общую проблему.
  • Центральная тема — «футлярная жизнь». Все три рассказа исследуют различные формы духовной и социальной ограниченности. Герои прячутся от реальной жизни в «футляры» из циркуляров (Беликов), ложных идеалов собственности (Николай Иванович) или ложных представлений о долге и приличиях, мешающих любви (Алехин и Анна Алексеевна).
  • Три принципа общественного устройства. Исследователи отмечают, что трилогия последовательно критикует три основы современного Чехову общества:
    1. Государственно-бюрократический гнет («Человек в футляре»);
    2. Стремление к частной собственности («Крыжовник»);
    3. Семью и общественные условности («О любви»).
  • Философское единство. Трилогия представляет собой глубокую критику обывательщины, страха перед переменами и отказа от внутренней свободы. Автор показывает, как добровольное самоограничение приводит к нравственному перерождению и духовной гибели человека.

Желаете ли вы рассмотреть более подробно социальный контекст создания этих рассказов или проанализировать финальные выводы автора в конце каждого произведения?

Форма ответа

Ваш аватар