Ниже приведены синонимы с приставкой не- к исходным словам и примеры словосочетаний с ними:
- Ложь — неправда.
- Сказанная неправда сильно расстроила друга.
- Рассеянность — невнимательность.
- Его постоянная невнимательность приводила к досадным ошибкам в расчетах.
- Сомнение — неуверенность.
- Легкая неуверенность в собственных силах мешала ему принять верное решение.
- Грубость — невежливость.
- Неожиданная невежливость соседа по столу испортила общее впечатление от ужина.
Уточните, требуется ли составить словосочетания с другими частями речи (например, прилагательными или глаголами) или данных существительных достаточно для вашей задачи?
Форма ответа
Ответы и вопросы пользователей
Другие вопросы по теме «Русский язык»
- Определите род сущ. составьте с ними предложения: боа, дели,иваси, какао, колибри, картофель, кашне, меню, мозоль, мгу,сухуми, статускво, тюль, такси, чили, шимпанзе, шампунь, кофе.
- Выделите грамматическую основу в каждом предложении . разберите подлежащие и сказуемые по плану.1. всё утро я ловлю рыбу (паустовский). 2. на дне озера лежали истлевшие листья (паустовский). 3. во всех звуках есть что-то вечернее (м. горький). 4. старуха бросилась было за сыном (григорович). 5. так она же день-деньской ревмя ревёт (чехов). 6. вот я возьму и продам тройку! (чехов). 7. его слова снова задели валицкого за живое (чаковский). 8. я пойду позову маму (чехов). 9. а ты и плакать сейчас же (а.н. толстой). 10. сквозь обнажённые бурые сучья дерев мирно белеет неподвижное небо (тургенев). 11. брат вступился было за меня (маршак). 12. ещё я долго буду петь (есенин). 12. за калиткой сразу начинались густые, запущенные аллеи (паустовский). 13. стали носиться зловещие слухи о необходимости не только знания грамоты, но и других, до тех пор неслыханных в том быту наук (гончаров). 14. они продолжали целые десятки лет сопеть, дремать и зевать (гончаров). 15. море временами совсем переставало шуметь (паустовский). 16. а пурга, словно издеваясь, не хотела униматься (лавренев). 17. антоненко приказал людям покинуть баржу (конецкий). 18. я не позволю в своём присутствии плохо отзываться о жизни (луконин).упражнение 3. выделите грамматические основы предложений. какие из данных сказуемых являются простыми, а какие – составными? обоснуйте ответ.1. а матрос шагал израненный, усталый (семерин). 2. покорно идёт за мной на поводу мокрая, усталая лошадь (бунин). 3. в начале августа жары часто стоят нестерпимые (тургенев). 4. он стоял к ней боком, надвинув на лоб шляпу (тургенев). 5. видно, родился я такой (бунин). 6. от второй жены у лесника родились две девочки (исаковский). 7. вся эта история оказалась глупым вздором (а. островский). 8. в одно мгновение сани оказались над обрывом (марков). 9. дождь в течение лета шёл некрупный и тёплый (солоухин). 10. тёплый дождик сыплется впотьмах (бергольц).
- Объясните, в какой речевой ситуации уместен выбор данной формы прощания. передает ли данная формула дополнительную информацию? укажите, какую. 1. всего доброго! 2. не поминайте лихом! 3. будьте здоровы! 4. салют! 5. всего! 6. до завтра! 7. ни пуха, ни пера! 8. адью! 9. пакедова! 10. разрешите удалиться!
- Укажите все цифры, на месте которых пишется нн я до сих пор вижу дуги с узорами, писа(1)ыми масля(2)ой краской, золоче(3)ую упряжь коней с лебеди(4)ыми шеями, которые на масле(5)ой неделе наперегонки мчат нас по деревенской улице. 1)1,2,4 2)2,3,4,5 3)2,4 4)2,4,5
- Образуйте сравнительную степень прилагательного. хороший-лучше спокойный- холодный- дешёвый- полезный- ценный-
- Что такое анализ средств выразительности
- Измени слова так чтобы они обозначали много предметов гараж, шалаш, груша,морж,ерж,этаж
- Найти слова с безударной гласной, которая произносится не так, как пишется, поставиться под ней точку. я тихо иду по тропе. наблюдаю за жизнью в лесу. вот прыгнула белка. над елью кружат клесты. дятел стучит по коре сосны. в дупле дуба гнездо совы. под землей у березы нора крота.
- В этот солнечный, на диво погожий день, глядя на косой конус озаренной пыли, проходивший через угол письменного стола, он с мучительной ясностью представил себе те фотографии, которые сперва ему показывал алферов, и которые он потом с таким волнением рассматривал один, когда помешала ему клара. 1) сколько частей. 2) основа 2 части, тип сказуемого 3) номер части, где есть причастный и деепричастный обороты. 4) тип придаточного 5) выписать в 3 части согласование. 6) выписать все местоимения и их разряды. 7) спасоб образования наедине и сперва. 8) вид предложения.
- К какому стилю речи относится данный текст: всю жизнь паустовский мечтал написать большую книгу, посвященную замечательным людям, не только знаменитым, но и безвестным и забытым. он успел опубликовать лишь несколько набросков коротких, но живописных биографий писателей, с которыми был либо хорошо знаком лично (горький, олеша, пришвин, грин, багрицкий), либо тех, чье творчество особо очаровало константина георгиевича (чехов, блок, мопассан, бунин, гюго). всех их объединяло искусство видеть мир, так ценимое паустовским.
- Что такое синонимы и что такое антонимы
- Укажите правильную морфологическую характеристику слова который из предложения это были буханки того самого ленинградского хлеба, который только напоминал собой хлеб и истинная ценность которго была в свое время равна ценности жизни 1) союз 2) прилагательное 3)местоимение 4)причастие
- Книжным является фразеологизм … следующее как сыр в масле руки в брюки неиссякаемый источник дело не клеится
- Расставьте ударение в словах генезис камбала
Вопросы из других предметов
- Разделите гидроксиды на щелочи и нерастворимые основания lioh cr(oh)2 zn (oh)2 mg(oh)2 naoh sr(oh)2 ni(oh)3 приведите формулы оксидов соответствующих каждому гидроксиду .приведите уравнения диссоциации щелочей. 2 напишите уравнения возможных реакций а)серной кислоты б)оксида серы(iv) в) сульфата железа ii feso4 со следующими основаниями: гидроксид меди ii гидроксид натрия гидроксид бария .какие из указанных гидроксидов будут разлагаться при нагривании ..? пииведите уравнения всеех реакций. приведите где необходимо ионные уравнения реакций. 3 получите всеми известными вами способами а) гидроксиды лития б) гидроксид железаii 4 с какими из перечисленных веществ будет взаимодействовать гидроксид кальция:co2 h3po4 h2o n2o5 feo crcl3 hno2 bacl2 fe(no3)2.приведите уравнения возможных реакций в молекулярном и ионном виде. Химия