Для того чтобы данные существительные обозначали много предметов, их необходимо поставить в форму множественного числа. Ниже приведен список слов в единственном и множественном числе (в именительном падеже):
- Гараж — гаражи
- Шалаш — шалаши
- Груша — груши
- Морж — моржи
- Ёрш (в вашем тексте «ерж», вероятно, опечатка) — ерши
- Этаж — этажи
Орфографическое пояснение: При изменении этих слов важно помнить правило правописания гласных после шипящих (ж, ш, ч, щ). В русском языке в сочетаниях жи и ши всегда пишется буква и, несмотря на то что звуки [ж] и [ш] произносятся твердо. Нужно ли вам также составить словосочетания с этими словами во множественном числе?
Форма ответа
Ответы и вопросы пользователей
Другие вопросы по теме «Русский язык»
- Какая часть речи отвечает на вопрос что делают?(расчесывают,разглаживают,прихорашивают)
- Определите род сущ. составьте с ними предложения: боа, дели,иваси, какао, колибри, картофель, кашне, меню, мозоль, мгу,сухуми, статускво, тюль, такси, чили, шимпанзе, шампунь, кофе.
- Выделите грамматическую основу в каждом предложении . разберите подлежащие и сказуемые по плану.1. всё утро я ловлю рыбу (паустовский). 2. на дне озера лежали истлевшие листья (паустовский). 3. во всех звуках есть что-то вечернее (м. горький). 4. старуха бросилась было за сыном (григорович). 5. так она же день-деньской ревмя ревёт (чехов). 6. вот я возьму и продам тройку! (чехов). 7. его слова снова задели валицкого за живое (чаковский). 8. я пойду позову маму (чехов). 9. а ты и плакать сейчас же (а.н. толстой). 10. сквозь обнажённые бурые сучья дерев мирно белеет неподвижное небо (тургенев). 11. брат вступился было за меня (маршак). 12. ещё я долго буду петь (есенин). 12. за калиткой сразу начинались густые, запущенные аллеи (паустовский). 13. стали носиться зловещие слухи о необходимости не только знания грамоты, но и других, до тех пор неслыханных в том быту наук (гончаров). 14. они продолжали целые десятки лет сопеть, дремать и зевать (гончаров). 15. море временами совсем переставало шуметь (паустовский). 16. а пурга, словно издеваясь, не хотела униматься (лавренев). 17. антоненко приказал людям покинуть баржу (конецкий). 18. я не позволю в своём присутствии плохо отзываться о жизни (луконин).упражнение 3. выделите грамматические основы предложений. какие из данных сказуемых являются простыми, а какие – составными? обоснуйте ответ.1. а матрос шагал израненный, усталый (семерин). 2. покорно идёт за мной на поводу мокрая, усталая лошадь (бунин). 3. в начале августа жары часто стоят нестерпимые (тургенев). 4. он стоял к ней боком, надвинув на лоб шляпу (тургенев). 5. видно, родился я такой (бунин). 6. от второй жены у лесника родились две девочки (исаковский). 7. вся эта история оказалась глупым вздором (а. островский). 8. в одно мгновение сани оказались над обрывом (марков). 9. дождь в течение лета шёл некрупный и тёплый (солоухин). 10. тёплый дождик сыплется впотьмах (бергольц).
- Объясните, в какой речевой ситуации уместен выбор данной формы прощания. передает ли данная формула дополнительную информацию? укажите, какую. 1. всего доброго! 2. не поминайте лихом! 3. будьте здоровы! 4. салют! 5. всего! 6. до завтра! 7. ни пуха, ни пера! 8. адью! 9. пакедова! 10. разрешите удалиться!
- Укажите все цифры, на месте которых пишется нн я до сих пор вижу дуги с узорами, писа(1)ыми масля(2)ой краской, золоче(3)ую упряжь коней с лебеди(4)ыми шеями, которые на масле(5)ой неделе наперегонки мчат нас по деревенской улице. 1)1,2,4 2)2,3,4,5 3)2,4 4)2,4,5
- Образуйте сравнительную степень прилагательного. хороший-лучше спокойный- холодный- дешёвый- полезный- ценный-
- Что такое анализ средств выразительности
- Подберите синонимы с не к данным словам и составте с ними словосочетание. 1)ложь- 2)рассеянность- 3)сомнение- 4)грубость-
- Найти слова с безударной гласной, которая произносится не так, как пишется, поставиться под ней точку. я тихо иду по тропе. наблюдаю за жизнью в лесу. вот прыгнула белка. над елью кружат клесты. дятел стучит по коре сосны. в дупле дуба гнездо совы. под землей у березы нора крота.
- В этот солнечный, на диво погожий день, глядя на косой конус озаренной пыли, проходивший через угол письменного стола, он с мучительной ясностью представил себе те фотографии, которые сперва ему показывал алферов, и которые он потом с таким волнением рассматривал один, когда помешала ему клара. 1) сколько частей. 2) основа 2 части, тип сказуемого 3) номер части, где есть причастный и деепричастный обороты. 4) тип придаточного 5) выписать в 3 части согласование. 6) выписать все местоимения и их разряды. 7) спасоб образования наедине и сперва. 8) вид предложения.
- К какому стилю речи относится данный текст: всю жизнь паустовский мечтал написать большую книгу, посвященную замечательным людям, не только знаменитым, но и безвестным и забытым. он успел опубликовать лишь несколько набросков коротких, но живописных биографий писателей, с которыми был либо хорошо знаком лично (горький, олеша, пришвин, грин, багрицкий), либо тех, чье творчество особо очаровало константина георгиевича (чехов, блок, мопассан, бунин, гюго). всех их объединяло искусство видеть мир, так ценимое паустовским.
- Что такое синонимы и что такое антонимы
- Укажите правильную морфологическую характеристику слова который из предложения это были буханки того самого ленинградского хлеба, который только напоминал собой хлеб и истинная ценность которго была в свое время равна ценности жизни 1) союз 2) прилагательное 3)местоимение 4)причастие
- Книжным является фразеологизм … следующее как сыр в масле руки в брюки неиссякаемый источник дело не клеится
Вопросы из других предметов
- Комплементарные цепи днк антипараллельны (5’ концу в одной цепи соответствует 3’ конец другой цепи), синтез нуклеиновых кислот начинается с 5’, рибосома движется по ирнк от 5’ к 3’ концу. все виды рнк синтезируются на днк-матрице. в цепи рнк и днк могут присутствовать комплементарные участки – палиндромы, благодаря которым у молекулы может формироваться вторичная структура. фрагмент молекулы днк, на которой синтезируется участок центральной петли трнк, имеет следующую последовательность нуклеотидов (нижняя цепь - матричная): 5’ - аататтцгаггаататт - 3’ 3’ - ттатаагцтццттатаа - 5’ установите нуклеотидную последовательность участка трнк, который синтезируется на данном фрагменте. найдите на данном участке палиндром и установите вторичную структуру центральной петли трнк. определите аминокислоту, которую будет переносить эта трнк в процессе биосинтеза белка, если антикодон равномерно удалён от концов палиндрома. объясните последовательность решения задачи. при написании нуклеиновых кислот указывайте направление цепи Биология
- К аминокислотам относится: 1)глицерин 2)анилин 3)дифениламин 4)фенилаланин вещество, формула которого nн2сн2cooh, является: 1)органической кислотой 2)органическим основанием 3)амфотерным веществом 4)амином название вещества: сн3 – сн – сн2 – соон nh2 1) 2-аминобутановая кислота 2) 2-аминобутаналь 3) 3-аминобутановая кислота 4) 3-нитробутановая кислота изомерами могут быть: 1)первичные амины и α-аминокислоты 2)вторичные амины и α-аминокислоты 3)первичные амины и вторичные амины 4)первичные амины и нитроалканы глицин и аланин являются: 1)структурными изомерами 2)геометрическими изомерами 3)одним и тем же веществом 4)гомологами в реакции с каким веществом аминокислота превращается в изомер своего ближайшего гомолога? 1) нnо2 2) ch3oh 3) с2н5он 4) нbr аминокислоты не могут реагировать: 1)с предельными углеводородами 2)с кислотами и спиртами 3)с основаниями и кислотами 4)между собой аминокислоты реагируют с каждым из двух веществ: 1)hcl, koh 3) ch3оh, кcl 2)nacl, nh3 4) сo2, нnо3 в схеме превращений уксусная кислота х аминоуксусная кислота веществом « х» является: сh3cl 2)c2h5nh2 3)ch3ch2cl 4) clch2сооh Химия