Речевые нормы нарушены в предложениях b и d. Объяснение
- b) Только общение с настоящим искусством развивает у человека этический вкус.
Нарушена лексическая сочетаемость. Вкус может быть эстетическим (связанным с прекрасным, искусством). Понятие этический относится к этике и морали (поступки, нормы поведения). В контексте разговора об искусстве следует использовать слово «эстетический». - d) Гимнаст выполнял эти упражнения блестяще: это ахиллесова пята.
Нарушено употребление фразеологизма. Ахиллесова пята — это идиома, означающая слабое, уязвимое место человека. В предложении же говорится о блестящем выполнении упражнений, что является сильной стороной или достижением. Налицо смысловое противоречие: фразеологизм использован в значении «лучшее качество» или «коронный номер», что не соответствует его зафиксированному значению.
Почему в других предложениях нет нарушений
- a) Более полно и ярко Некрасов изобразил в поэме образы крестьян-борцов.
Предложение корректно. Использование составной сравнительной степени наречий («более полно», «более ярко») соответствует нормам современного русского языка. - c) Подлинное народное искусство не должно подменяться производством сувениров.
Лексических и грамматических ошибок нет. Глагол «подменяться» использован в верном значении — замещение одного понятия другим (в данном случае качественного искусства массовым производством). - e) Художник Греков значительное место в своем творчестве отводит изображению будничной стороны войны.
Предложение построено верно. Словосочетания «значительное место», «отводит изображению» и «будничная сторона» употреблены в соответствии с речевыми нормами.
Вы можете уточнить, требуется ли стилистический анализ других произведений Некрасова или художников-баталистов для подобных заданий.
Форма ответа
Ответы и вопросы пользователей