Результатом деления 80 на 8 является число 10. Шаг 1: Определение компонентов деления В данном математическом выражении число является делимым, а число — делителем. Задача состоит в том, чтобы найти частное, то есть определить, сколько раз число содержится в числе . Операция записывается так: Шаг 2: Вычисление результата Для нахождения частного можно воспользоваться таблицей умножения. Известно, что произведение делителя и частного должно быть равно делимому: Следовательно, при делении на мы получаем: Ответ: Результат деления составляет 10. Хотите ли вы рассмотреть другие арифметические действия или разобрать деление в столбик для более крупных чисел?
Форма ответа
Ответы и вопросы пользователей
Другие вопросы по теме «Математика»
- 9мм+11мм см ответ
- Сколько будет корень вычесть из ста?
- Сумма трёх чисел равна 16 .сумма первого и третьего 11. сумма третьего и второго 8. найди эти числа.
- X-13=7 x=? чему равен х?
- В ряду чисел от 50 до 100 выбери и запиши те, в которых число десятков на 4 больше числа единиц.
- На сколько самое маленькое трёхзначное число больше самого большого двухзначного числа
- Как перевести слово (абалдедь)
- Мне 8 лет. а другому человеку 23 года. когда мне станет 18 лет, сколько будет этому человеку лет?
- Выбери название десятка
- Добавь 4 недостающие карточки чтобы получилось 6 полей. дороги не должны обрываться.
- Из 10 яиц вылупились гуси и черепахи.всего у них 36 ног.сколько гусей и черепах?
- Число которое делится на 4 и меньше 25 это какое число.
- Корень из 256=16 16 умножить на 16=256 а корен из 16=4
- Сколько будет 1000+4000
Вопросы из других предметов
- А.1. в каком слове одинаковое количество букв и звуков? 1. грустно з. меткий 2. тушь 4. сильный а.2. в каком предложении есть устаревшее слово? 1. и вдруг стоят пред ним чертоги. 2. эта картина - вершина творчества художника. з. в деревне занимались резьбой по дереву. 4. ученые нашли выход из кризиса. а.3. какой фразеологизм имеет значение «сильно преувеличивать что-либо»? 1. плыть по течению 3. подлить масла в огонь 2. водить за нос 4. делать из мухи слона а.4. какое слово состоит из приставки, корня и окончания? 1. надсмотрщик 3. недаром 2. недоучка 4. раскосый а.5. в каком словосочетании есть существительное в предложном падеже? 1. готовились к экзамену 3. умещается на ладони 2. вышел из кабинета 4. взобрались на гору а.6. какое предложение по цели высказывания является повествовательным? 1. что принесет мне этот день? 2. пришла весна, началась распутица. з. смотри не упади! 4. говорите, пожалуйста, громче. а.7. в каком предложении правильно указано сказуемое? 1. мы любили встречать зарю на берегу реки. 2. вода у берегов была чистая. з. отец, прищурясь, ждал объяснений, 4. дождь перестал стучать по крыше. а.8. в каком предложении есть однородные члены? 1. отсюда, сверху, деревенька кажется игрушечной. 2. странный, лопающийся звук прокатился за холмом. 3. наступил вечер, и стало темно. 4. не шуми ты, рожь, спелым колосом! а.9. отметьте сложноподчиненное предложение. 1. мороз крепчал, и от стужи больше всего доставалось рукам и коленям. 2. вода была удивительно холодная, несмотря на жаркий день. 3. дверь как будто заперта. 4. они добрались до деревни, когда солнце начинало садиться. а.10. в каком ряду все слова пишутся с буквой я? 1. небесное св…тило, зар…дить фотоаппарат 2. земное прит…жение, старинные ч…сы с ма…тником з. хорошая пам…ть, кост…ная нога 4. терп…щий бедствие корабль, вытерп…вший многое а.11. в каком ряду согласная буква пропущена в обоих словах? 1. первоклас..ник, коми…сия 3. капус…ный, напрас…но 2. самочу…ствие, уча…ствует 4. ма…штаб, вла…ствовать а.12. какое числительное пишется с мягким знаком? 1. сем…надцать 3. восем…надцатый 2. восем…надцать 4. восем…сот а.1з. в каком ряду не в обоих случаях пишется раздельно? 1. нисколько (не)интересный, (не)кого благодарить 2. (не)нужно шуметь, (не)очень удачно з. (не)высокое дерево, (не)растаявший снег 4 (не)было времени, (не)куда пойти а.14. в каком предложении есть пунктуационная ошибка? 1. воздух настолько прозрачен, что свет льется свободно, как в пустоте. 2. музыка - могучий источник мысли. з. на макушке холма стояла главная крепость квадратная, окруженная более мелкими строениями. 4. птицы: утки, гуси, казарки — потянулись вереницами на север. а.15. выберите правильное объяснение пунктуации в предложении: мы бродили весной в лесу() и наблюдали жизнь дятлов, сов. 1. простое предложение, перед и занятая нужна. 2. простое предложение, перед и запятая не нужна. з. сложное предложение, перед и запятая нужна. 4. сложное предложение, перед и запятая не нужна. а.16. в каком предложении неправильно оформлена чужая речь? 1. ландау говорил: «больше всего надо бояться впасть в ничтожество». 2. к.г. паустовский замечает, что «есть люди, без которых трудно представить себе существование общества и литературы». 3. как пишет в.п. астафьев, «к каждому человеку поздно или рано приходит своя весна». 4. «что изображают в своих изделиях дымковские мастера?»: задает вопрос автор. а.17. в каком слове ударение падает на второй слог? 1. звоним 3. облегчить 2. пригласим 4. углубить а.18. в каком предложении нет нарушений лексических норм? 1. какие у вас перспективы на будущее? 2. тетради и учебники нужно класть на место. 3. поэт поэтически описывает наш край. 4. ячмень относится к злачным растениям. а.19. отметьте предложение с ошибкой в употреблении сравнительной степени. 1. второй рисунок более удачнее первого. 2. по-моему, старая мебель была более прочной, чем современная. 3. непрофессиональная реклама обычно менее совершенна, чем подготовленная специалистами. 4. теплей и ярче солнце стало. а.20. к данному началу предложения подберите правильное продолжение: дойдя до реки,.. 1. усталость овладела нами. 2. у нас почти не осталось сил. 3. мы почувствовали усталость. 4. было принято решение устроить привал. Русский язык
- А16. верны ли следующие суждения о политической системе общества? а. одна из функций политической системы общества - развитие связей между политическими субъектами. б. на развитие политической системы общества среди прочих факторов влияют традиции политической жизни. 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны а17. к конституционным обязанностям граждан рф относятся 1) обращение в государственные органы власти 2) доступ к государственной службе 3) получение квалифицированной юридической помощи 4) сохранение исторического и культурного наследия а18. согласно семейному кодексу рф обстоятельством, препятствующим заключению брака, является 1) наличие хотя бы у одного из будущих супругов непогашенной судимости 2) отсутствие хотя бы у одного из будущих супругов постоянного источника дохода 3) наличие у одного из будущих супругов гражданства другого государства 4)признание судом хотя бы одного из будущих супругов недееспособным вследствие психического расстройства а19. два одиннадцатиклассника решили пошутить. они позвонили в отдел внутренних дел и сообщили о бомбе, якобы заложенной в здании вокзала. какую ответственность понесут юноши? 1) уголовную 2) дисциплинарную 3) гражданско-правовую 4) административную а20. верны ли следующие суждения о гражданах (физических лицах)? а. гражданская дееспособность гражданина возникает в полном объёме в момент его рождения и прекращается со смертью. б. граждане могут наследовать и завещать имущество. 1) верно а 2) верно б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Обществознание