Для решения задачи необходимо последовательно перейти от антикодонов тРНК к кодонам иРНК, а затем к структуре двухцепочечной молекулы ДНК. 1. Определение последовательности иРНК Антикодоны тРНК комплементарны кодонам иРНК. По принципу комплементарности (А—У, Г—Ц) определим нуклеотиды информационной РНК:
- Антикодоны тРНК: ЦЦА, ГАЦ, УУА, ААУ, АУГ, ЦГА
- Кодоны иРНК: ГГУ, ЦУГ, ААУ, УУА, УАЦ, ГЦУ
2. Построение смысловой и транскрибируемой цепей ДНК Информационная РНК синтезируется на основе транскрибируемой цепи ДНК (по принципу А—Т, У—А, Г—Ц). Смысловая цепь ДНК будет соответствовать последовательности иРНК (с заменой У на Т). Транскрибируемая (матричная) цепь ДНК: Определяется по принципу комплементарности к иРНК:
- иРНК: ГГУ — ЦУГ — ААУ — УУА — УАЦ — ГЦУ
- ДНК (транскр.): ЦЦА — ГАЦ — ТТА — ААТ — АТГ — ЦГА
Смысловая (кодирующая) цепь ДНК: Определяется по принципу комплементарности к транскрибируемой цепи:
- ДНК (транскр.): ЦЦА — ГАЦ — ТТА — ААТ — АТГ — ЦГА
- ДНК (смысл.): ГГТ — ЦТГ — ААТ — ТТА — ТАЦ — ГЦТ
Итоговая структура участка ДНК Ниже представлена полная двухцепочечная структура искомого фрагмента ДНК:
| Тип цепи | Последовательность нуклеотидов |
|---|---|
| Смысловая цепь | 5'- ГГТ ЦТГ ААТ ТТА ТАЦ ГЦТ -3' |
| Транскрибируемая цепь | 3'- ЦЦА ГАЦ ТТА ААТ АТГ ЦГА -5' |
Ответ: Последовательность смысловой цепи: ГГТЦТГААТТТАТАЦГЦТ. Последовательность транскрибируемой цепи: ЦЦАГАЦТТАААТАТГЦГА. Я могу также определить последовательность аминокислот в данном белке на основе таблицы генетического кода, если это потребуется.
Форма ответа
Другие вопросы по теме «Биология»
- У отца 4 положительная группа крови а у матери 2 положительная. какая группа крови будет у их ребёнка?
- А.1. чем зигота отличается от гаметы 1) содержит двойной набор хромосом 2) содержит одинарный набор хромосом 3) образуется путем мейоза 4) представляет специализированную клетку для полового размножения а.2. ген – участок молекулы 1) рнк 2) днк 3) белка 4) липида а.3. в половых клетках здорового человека находится 1) 32 хромосомы 2) 46 хромосом 3) 21 хромосома 4) 23 хромосомы а.4. анализирующее скрещивание – это скрещивание исследуемой особи с 1) гомозиготной доминантной особью 2) гетерозиготной особью 3) гомозиготной рецессивной особью 4) особью с аналогичным генотипом а.5. два гена наследуются независимо, если они располагаются в 1) половых хромосомах 2) гомологичных хромосомах 3)половой хромосоме 4) негомологичных хромосомах а.6. гетерозиготными называются организмы 1) несущие только рецессивные гены 2) образующие несколько типов гамет 3) несущие только доминантные гены 4) образующие один тип гамет а.7. соотношение по фенотипу 1:2:1 наблюдается при 1) дигибридном скрещивании гетерозиготных особей 3) анализирующем скрещивании 2) неполном доминировании 4) моногибридном скрещивании гомозиготных особей а.8. хромосомы, одинаковые у самцов и самок называются 1) центромерами 2) полирибосомами 3) половыми хромосомами 4) аутосомами а.9. генотип - это 1) всех генов вида \ 3) всех генов организма 2) всех генов, расположенных в ядре клетки 4) всех генов популяции а.10. при скрещивании двух длинношерстных морских свинок получили 25% короткошерстных особей. это значит, что родительские особи являлись 1) гомозиготными по доминантному гену 2)гомозиготными по рецессивному гену 3)одна особь гомозиготной по доминантному гену, а другая гетерозиготной 4) гетерозиготными а.11. локус - это 1) форма существования гена 3) место гена в хромосоме 2) 1% кроссинговера 4) ген половой хромосомы а.12. у собаки родилось восемь щенков, шесть из которых имели черную шерсть, а двое – серую, что свидетельствует о проявлении 1) закона расщепления 3) сцепленного наследования 2) правила доминирования 4) закона единообразия а.13. хромосомный набор соматической клетки мужчины содержит 1) одну х и одну у - хромосомы 2) 46 хромосом и ху - хромосомы 3)22 аутосомы и одну у - хромосому 4) 23 аутосомы и одну у – хромосому а.14. при скрещивании кроликов с генотипами аавв и аавв получится потомство с генотипами 1) 25% - аавв и 75% - аавв 3) 50% - аавв и 50% - аавв 2) 100% аавв 4) 75% - аавв и 25% - аавв а.15. сцепленное наследование не бывает абсолютным, так как нарушается в результате 1) независимого расхождения хромосом при мейозе 2) взаимодействием неаллельных генов 2) кроссинговера при мейозе 4) равновероятностного расхождения хроматид в митозе а.16. сколько типов гамет может образоваться в результате нормального гаметогенеза у особи с генотипом ccdd 1) один 2) три 3) два 4) четыре а.17. при скрещивании дигетерозиготных особей между собой наблюдается расщепление 1) 1:1:1:1 2) 3:1 3) 1:2:1 4) 9:3:3:1 а.18. какова вероятность рождения голубоглазого ребенка у супругов имеющих карие глаза и гетерозиготных по данному признаку 1) 25% 2) 50% 3) 100% 4) 75% а.19. ген, способный подавлять действие доминантного гена, называется 1) рецессивный 2) супрессор 3) доминантный 4) полимерный а.20. промежуточный характер наследования признаков проявляется при 1) сцепленном наследовании 3) независимом наследовании 2) полном доминировании 4) неполном доминировании в.1. установите последовательность проявления в фенотипе потомстве рецессивной мутации а) случайная встреча гамет б) изменение последовательности соединения нуклеотидов в триплете днк гамет в) реализация генотипа в онтогенезе г) формирование гомозиготы с.1.гладкая поверхность семян кукурузы доминирует над морщинистой, окрашенные семена доминируют над неокрашенными. оба признака сцеплены. при скрещивании кукурузы с гладкими окрашенными семенами с растением, имеющими морщинистые неокрашенные семена, получено такое потомство: окрашенных гладких – 4152 особи, окрашенных морщинистых – 149, неокрашенных гладких – 152, неокрашенных морщинистых – 4163. определите расстояние между генами.
- В соматических клетках мухи дрозофилы содержится 8 хромосом. определите число хромосом и молекул днк в клетках при сперматогенезе в зоне размножения и в конце зоны созревания гамет. ответ обоснуйте. какие процессы происходят в этих зонах?
- В соматических клетках мухи содержится 8 хромосом. определите число хромосом и молекул днк в клетках её семейников при геметогенезе в зоне размножения и зоне окончательного созревания гамет. объясните полученные результаты. какие процессы происходят в этих зонах?
- За сутки один человек массой 60кг при дыхании потребляет в среднем 430г или 300л кислорода (из расчёта 200см3 на 1кг массы в 1ч). один 25-летний тополь в процессе фотосинтеза за 5 весенне-летних месяцев поглощает около 42кг углекислого газа. определите, сколько таких деревьев обеспечат кислородом одного человека .
- 1) что характерно для ферментов? а) представляют собой фрагменты молекулы днк б) имеют белковую природу в) ускоряют химические реакции в) участвуют в терморегуляции г) регулируют процессы жизнедеятельности д) могут содержать витамины
- Какие растения называют однолетними, двух летними и многолетними?
- Из чего образуется околоплодник у цветковых?
- Почему рыбы относятся к хордовым животным?
- Рыжие волосы - рецессивный признак, другой цвет волос - доминантный. при каких генотипах родителей вероятность рождения ребенка с рыжими волосами 50%?
- Рудиментарные органы являются доказательством эволюции
- Урацил комплементарен... 1) тимину 2) аденину 3) гуанину 4) цитозину
- У кого на земле самое большое количество зубов?
- Какие организмы относят к продуцентам
Вопросы из других предметов
- 1. в широком смысле слова под обществом надо понимать 1) всё человечество 2) рабовладельческое общество 3) спортивный коллектив 4) население страны 2. в государстве п. происходит бурное развитие наукоёмких отраслей производства, развиваются новые виды массовых коммуникаций. большинство населения занято в сфере образования и обслуживания. к какому типу общества относится государство п.? 1) аграрному 2) традиционному 3) индустриальному 4) постиндустриальному 3. верны ли следующие суждения о глобализации? а. главным фактором в развитии мировой цивилизации становится тенденция к единооб- разию. б. в ходе глобализации происходит сближение наций и народов, стираются традиционные границы. 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 4. земная экосистема лишается 50 тыс. биологических видов в год. за период с xvi по xxi в. исчезло свыше 250 видов позвоночных животных. с начала 1980-х гг. в среднем исчезал один вид животных в год. какую глобальную проблему иллюстрирует данный пример? 1) угрозу новой мировой войны 2) экологическую проблему 3) распространение мирового терроризма 4) неравномерность экономического развития стран 5. человека от животного отличает 1) наличие инстинктов 2) наличие сознания 3) способность к воспроизводству 4) приспособляемость к окружающим условиям 6. верны ли следующие суждения о человеке? а. главным фактором в развитии человека являются природные задатки. б. на развитие человека важнейшее влияние оказывает природная среда. 1) верно только а © николаев е.в., учитель маоу гимназии № 176 4 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 7. индивидуальные признаки, свойственные конкретному человеку, являются характеристикой его как 1) индивида 2) индивидуальности 3) личности 4) человека 8. верны ли следующие суждения о жизненных ценностях и ориентирах человека? а. сравнение себя с другими людьми позволяет лучше узнать себя. б. жизненные ценности формируются у каждого человека постепенно, под влиянием жизни в обществе. 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 9. к объектам материальной культуры относятся 1) орудия труда 2) нормы поведения 3) церемонии 4) традиции 10. выражение «не желай другому того, чего не хочешь себе» относится к 1) морали 2) искусству 3) религии 4) образованию 11. верны ли следующие суждения о культурных нормах? а. каждое последующее поколение полностью отвергает культурные нормы предыдущих поколений. б. с ускорением технического прогресса значительно сократился цикл смены моды. 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 12. исследования, которые используют достижения науки для решения практических задач, называются 1) социальными 2) фундаментальными 3) абстрактными 4) прикладными 13. к прямым налогам относится 1) таможенная пошлина 2) акциз 3) налог на прибыль 4) налог на добавленную стоимость 14. верны ли следующие суждения о социальной стратификации? а. социальное расслоение — это процесс образования слоёв среди населения. б. основные полюса общества составляют богатые и бедные. 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 15. для рыночной экономики характерно 1) установление твёрдого курса валюты 2) преобладание государственной собственности 3) формирование цен под влиянием конкуренции товаров 4) государственное регулирование деятельности предприятий 16. в текущем году доходы государства превысили его расходы. бюджет такого государства можно назвать 1) сбалансированным 2) дефицитным 3) профицитным 4) отрицательным 17. верны ли следующие суждения о товаре? а. товаром может стать только материальный объект. б. товаром может стать как материальный объект, так и идеи, и услуги. 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 18. и этнос, и класс 1) являются элементом социальной структуры 2) занимают определённое место в системе производства 3) являются носителями публичной власти 4) обладают общностью языка Обществознание
- 12 определите предложение, в котором не со словом пишется слитно. раскройте скобки и выпишите это слово. даже обыкновенные, ничем (не)примечательные дворняги скоро узнают людей. на берегу (не)широкого, но быстрого пролива стояли большие, в несколько этажей дома. (не)способности его выручали, а большая усидчивость. (не)смотря ни на кого, мать встала и вышла из горницы. (не)прочитанное мною письмо осталось лежать на столе. ответ: _______________________. 13 определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. раскройте скобки и выпишите эти два слова. река, (в)доль которой мы шли, (в)течении своём делала много изгибов. и(так), подумаем, что(бы) подарить маме на юбилей? (в)начале прошлого века (от)того дома был прорыт подземный тоннель к пруду. природа везде прекрасна. в тундре, (на)пример, то(же) есть свои красивейшие места. отъезд наметили (на)конец недели, что(бы) собраться без спешки. ответ: _______________________. 14 укажите все цифры, на месте которых пишется нн. румя(1)ый ю(2)ат протянул мне тетрадь, в которой была нарисова(3)а стра(4)ая птица, будто стриже(5)ая под гребенку. ответ: _______________________. 15 расставьте знаки препинания. укажите номера предложений, в которых нужно поставить одну запятую. 1)в ноябре и декабре здесь было сыро и ветрено. 2) в гимназии саша опять стал учиться ни то ни сё. 3) весело гремящие бунчуки метались среди конного строя и рвались вперёд от трубного воя кони командиров. 4) он был знатоком и классики и джаза и современной эстрадной музыки 5) его любили не столько за возвышенный ум сколько за какую-то трогательную наивность и способность всему удивляться. ответ: _______________________. 16 расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. горделиво выгнувший шею (1) лебедь подплыл к берегу и (2) встряхнувшись (3) и (4) замахав крыльями (5) направился к кормушке. ответ: _______________________. 17 расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. за широким полем большое озеро, которое (1) кажется (2) судоходно. оно (3) видно (4) издалека и (5) кажется (6) узкой синей полоской. ответ: _______________________. 18 расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. ищите людей (1) разговор (2) с которыми стоил бы хорошей книги (3) и книгу (4) чтение которой стоило бы любого разговора. ответ: _______________________. 19 расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. вода в круглых окнах-колодцах казалась неподвижной (1) но (2) если приглядеться (3) то можно было увидеть (4) как из глубины оконца все время подымается тихая струя (5) и в ней вертятся сухие листики брусники. ответ: _______________________. Русский язык
- В полном разгаре страда деревенская... доля ты! — русская долюшка женская! вряд ли труднее сыскать. не мудрено, что ты вянешь до времени, всевыносящего русского племени многострадальная мать! зной нестерпимый: равнина безлесная, нивы, покосы да ширь поднебесная — солнце нещадно палит. бедная баба из сил выбивается, столб насекомых над ней колыхается, жалит, щекочет, жужжит! приподнимая косулю тяжелую, баба порезала ноженьку голую — некогда кровь ответить на вопрос: какими выразительными средствами автор передаёт своё отношение к героине стихотворения. Литература
- Этаналь относится к классу а) спиртов б) альдегидов в) карбоновых кислот г) фенолов качественным реактивом на одноатомные спирты является а) оксид меди б) гидроксид меди в) хлорид железа г) аммиачный раствор оксида серебра реакция взаимодействия сложного эфира с водой называется реакцией а) окисления б) восстановления в) гидролиза г) гидрирования сколько перечисленных веществ взаимодействуют с муравьиной кислотой: медь, аммиачный раствор оксида серебра, водород, азотная кислота, этиловый спирт, гидроксид натрия, карбонат натрия а) 6 б) 3 в) 4 г) 5 к раствору органического вещества добавили аммиачный раствор оксида серебра. образовался серебристый осадок. данное органическое вещество – это… а) уксусная кислота б) жир в) глицерин г) этанол какой из жиров относится к жирам растительного происхождения? а) подсолнечное масло б) рыбий жир в) барсучий жир г) коровье масло мыла – это сложные эфиры а) высших спиртов и высших карбоновых кислот б) глицерина и высших карбоновых кислот в) этанола и карбоновых кислот г) высших спиртов и серной кислоты Химия