1. роман л. н. толстого «война и мир» принято называть романом-эпопеей. выделите признаки, подтверждающие справедливость этого определения. а) введены элементы семейной хроники б) большой объем в) проблемно-тематическая энциклопедичность г) показано значимое для всей нации историческое событие д) показаны идейно-нравственные искания личности е) в романе участвует огромное количество действую­ щих лиц 2. в чем состоит смысл заглавия романа? а) название — изображение сцен войны 1812 года и мирной жизни героев б) отражает многозначную художественную идею произведения в) «война» и «мир» — антонимы, отображающие основной принцип построения системы образов в романе г) рассказ о военных действиях, сменяющихся победой и миром д) война и мир — два противоположных понимания жизни
1 ответ
5. как называется троп, в котором автор совмещает несовместимое? унылая пора! очей очарованье! приятна мне твоя прощальная краса. люблю я пышное природы увяданье… в багрец и золото одетые леса. (а.с. пушкин). 6. назовите стилистическую фигуру, основанную на обратном порядке слов, которая применяется в этом отрывке: люблю я пышное природы увяданье… в багрец и золото одетые леса.
1 ответ
Произведение обломов вопросы к 1 части романа: 1) перечислите способы характеристик главного героя в том порядке, в котором их вводит гончаров в 1-9 главах романа. какие из этих приемов напоминают средства характеристик помещиков в поэме н.в.гоголя «мертвые души»? 2) выпишите из текста 8 главы сравнения, при помощи которых характеризует гончаров мир души своего героя? 3) перечислите, используя текст 9 главы, основные черты жизни в обломовке. вопросы ко ii части романа: 1) что в воспитании андрея штольца было противоположно воспитанию обломова (1 глава)? докажите, что, и став взрослым, штольц остался противоположностью обломову (2 глава)? 2) что не нравится обломову в жизни общества? (4 глава)?
1 ответ