Литература — Страница 55

Найдено 5524 вопроса

Книга евгений онегин глава 5-ая начало со строфы xliii, xliv суть так такова что, онегин желая отомстить ленскому танцует с его женой ольгой...и ленский ревнует. суть самого задания следующее: надо описать всю эту ситуацию за кого-то героя, например, ольгу или татьяну. ( на ваше усмотрение)
1 ответ
Злой кабан сидел на ветке пароход томился в клетке соловей точил клыки дикобраз давал гудки кошка физику учила маша хвостик своей ловила буратино сшил себе штаны портной все поел блины еж накрыт к обеду был чиж усами шевелил рак летел под облаками стол гонялся за мышами чайник прыгал во дворе мальчик булькал на костре продолжи сочинять небылицу
1 ответ
Какое средство выразительности использовано а.с. пушкиным в выделенной строчке отрывка из поэмы медный всадник? нужная строчка в скобках и блеск, и шум, и говор балов, а в час пирушки холостой (шипенье пенистых бокалов) и пунша пламень голубой. 1) метонимия 2) синекдоха 3) сравнение
1 ответ
Единственный трудный вопрос: жанр «преступления и наказания» - социально-психологический роман. как следует понимать это жанровое определение? что значат слова «достоевский дает мармеладову социально-психологическую характеристику»? напишите эту социально-психологическую характеристику, пояснив, что в ней социальное, что – психологическое (каждую характеристику подкрепить объяснением из его монолога).
1 ответ
Анализ образа ермила гирина 1.как зовут, сколько ему лет и внешность? 2.какова история, какие беды и невзгоды выпало на его долю?. 3.как герой рассуждает о жизни, что принимает, и что отрицает в крестьянском укладе? 4.какими нравственными качествами наделяет автор героя и как к нему относится? 5.представление героя о счастье, о путях которые к нему ведут. 6.почему странники не признали героя счастливым?. 7.смысл говорящей фамилии?
1 ответ
Прочитайте стихотворение с.а. есенина «не жалею, не зову, не плачу…». не жалею, не зову, не плачу, все пройдёт, как с белых яблонь дым. увяданья золотом охваченный, я не буду больше молодым. ты теперь не так уж будешь биться, сердце, тронутое холодком, и страна березового ситца не заманит шляться босиком. дух бродяжий! ты все реже, реже расшевеливаешь пламень уст. о моя утраченная свежесть, буйство глаз и половодье чувств. я теперь скупее стал в желаньях, жизнь моя! иль ты приснилась мне? словно я весенней гулкой ранью проскакал на розовом коне. все мы, все мы в этом мире тленны, тихо льётся с клёнов листьев медь… будь же ты вовек благословенно, что пришло процвесть и умереть. укажите три верных утверждения. 1. в четвертой строфе есть эпитеты. 2. в первой строфе есть градация. 3. в стихотворении есть риторические вопросы и обращения. 4.во второй строфе есть анафора. 5. в первой строфе отсутствуют метафоры. 6. в третьей строфе есть сравнение.
1 ответ
Анализ стиха. шагане ты моя шагане. есенин. шаганэ ты моя, шаганэ! потому, что я с севера, что ли, я готов рассказать тебе поле, про волнистую рожь при луне. шаганэ ты моя, шаганэ. потому, что я с севера, что ли, что луна там огромней в сто раз, как бы ни был красив шираз, он не лучше рязанских раздолий. потому, что я с севера, что ли. я готов рассказать тебе поле, эти волосы взял я у ржи, если хочешь, на палец вяжи — я нисколько не чувствую боли. я готов рассказать тебе поле. про волнистую рожь при луне по кудрям ты моим догадайся. дорогая, шути, улыбайся, не буди только память во мне про волнистую рожь при луне. шаганэ ты моя, шаганэ! там, на севере, девушка тоже, на тебя она страшно похожа, может, думает обо мне… шаганэ ты моя, шаганэ.
1 ответ