Для решения этой задачи необходимо определить генотипы родителей, исходя из фенотипа их ребенка. Генетическая символика
- — доминантный ген (шестипалость/полидактилия).
- — рецессивный ген (нормальное пятипалое строение).
Анализ генотипов
- Пятипалый родитель: Поскольку пятипалость является рецессивным признаком, этот родитель может иметь только один возможный генотип — .
- Шестипалый родитель: Шестипалость — доминантный признак, поэтому генотип может быть либо гомозиготным ( ), либо гетерозиготным ( ). Ребенок: У пары родился ребенок с нормальным строением кисти (генотип ). Чтобы такой ребенок мог появиться, он должен был получить по одному рецессивному гену от каждого из родителей.
Следовательно, шестипалый родитель обязательно является гетерозиготным ( ). Схема скрещивания
- P (Родители): (пятипалая) (шестипалый) G (Гаметы): ; F1 (Потомство):
- — 50% (шестипалые дети)
- — 50% (пятипалые дети)
Ответ Да, рождения следующего ребенка с нормальным строением кисти ожидать можно. Согласно законам Менделя, вероятность рождения ребенка с пятипалой конечностью в данной семье составляет 50% при каждой последующей беременности. Вероятность появления того или иного признака у каждого нового ребенка не зависит от того, каким родился предыдущий. Я могу составить для вас таблицу вероятностей проявления других наследственных признаков или разобрать более сложную задачу на дигибридное скрещивание.
Форма ответа
Ответы и вопросы пользователей
Другие вопросы по теме «Биология»
- Драцена, липа, клен, пшеница - листья простые или сложные? жилкование? листооасположение?
- (1)общее свойство всех организмов приобретает новые признаки 1-развитые 2-размножение 3-изменчивость 4наследственность (2)признак который внешне у потомства не проявляеться 1-рецессивный 2-доминантным 3-гетерозитный 4-гомозиготный (3)генотип организма содержаший разные аллели одного гена называеться? 1-гетерозиготным 2-гомозиготным 3-доминантным 4-рецесивным (4) совокупность внешних и внутренних признаков организма 1-фенотип 2-генотип 3-генофонд 4-аллель (5) метод генетики представляющий собой систему скрещивания организмов для определения генотипов и фенотипов родителей или потомства, называеться 1-генеалогическим 2-близнецовым 3-генетическим анализом 4-цитогенетическим (6) с целью изучения наследования ряда признаков у сестёр или братьев, развивающихся из одной оплодотворённой яйцеклетке применяют метод гинетики 1-цитогенеческий 2-биохимический 3-близнецовый 4-генеалогический (7) в опытах менделя в потомстве от первого поколения гибридов растения с зелёными семенами составляют от всего числа растений 1-3/4 2-2/3 3-2/5 4-1/4 (8) для проведения генотипа особи проводят скрещивание 1-моногибридов 2дигибритное 3-промежуточное 4-анализирующие
- В1. какие признаки характеризуют биологический прогресс? (3 правильных ответа) а) сокращение численности видов б) расширение ареала вида в) возникновение новых популяций, видов г) сужение ареала вида д) упрощение организации и переход к сидячему образу жизни е) увеличение численности видов. в2. установите соответствие между признаком животного и направлением эволюции, которому он соответствует: а) редукция органов зрения у крота б) наличие присосок у печеночного сосальщика в) возникновение теплокровности г) возникновение 4-х камерного сердца д) утрата нервной и пищеварительной системы у свиного цепня е) уплощенное тело камбалы 1) ароморфоз (арогенез) 2) идиоадаптация (аллогенез) 3) общая дегенерация (катагенез)
- Почему колленхима свойственна только молодым органам растений?
- 1.установите соответствие между типом кровеносных сосудов человека и видом содержащейся в них крови. а)лёгочные артерии б)вены малого круга кровообращения в) аорта и артерии большого круга кровообращения г) верхняя и нижняя полые вены 1)артериальная, 2)венозная. 2. установите соответствие между признаком растений и видом изменчивости, к которому его относят. a) появление в отдельных соцветиях цветков с пятью лепестками вместо четырёх б) усиление роста побегов в благоприятных условиях в) появление единичных листьев, лишённых хлорофилла г)угнетение роста и развития побегов при сильном затенении д) появление махровых цветков среди растений одного сорта виды изменчивости: 1) мутационная 2) модификационная 3. установите соответствие между примером и типом доказательств эволюции животного мира, который он иллюстрирует. a) филогенетический ряд лошади б) наличие копчика в скелете человека в) перо птицы и чешуя ящерицы г)отпечатки археоптерикса д) многососковость у человека. тип доказательств: 1) сравнительно- анатомические 2) палеонтологические.
- Какие бывают виды вирусов
- Каротин образуется в: а)цитоплазме б)лейкоцитах в)хромопластах
- Какой фермент расщепляет лактозу?
- Примеры сцепленного наследования признаков у человека между собой
- Что такое частота гамет
- У кого впервые появился мозг
- Искусственный и естественный иммунитет
- Какими характеристиками обладает почва как среда обитания? а) обилие воздуха б) обилие углекислого газа в) низкая плотность г) недостаток кислорода
- Может ли быть митоз/мейоз у растений?
Вопросы из других предметов
- Вариант i i. расставьте недостающие знаки препинания, выпишите простые предложения. 1. лошадь с трудом вытаскивает ноги и скрипят поводья. мысли его казались мне капризно и даже нарочито изломанными. ветер шевелил листья и по выщербленному полу скользили солнечные зайчики. 2. далеко в горах выпал снег и высокая луна магически блистала. матери вздыхали и подносили к глазам платочки. проворный витязь отлетел и в снег с размаха рокового колдун упал. 3. день выпал теплый и кое-где задела рябина. я начал учиться читать и писать и меня тянула к себе мудрость людей скрытая в книгах. потом я очутился дома и будто сквозь сон помню шел с отцом на кладбище. 4. я не согласился с его оценкой и это несколько раздражило льва николаевича. пришел он из армии работает третий год и пользуется авторитетом. ростов поглядел на курносого парня и мороз пробежал по его спине. 5. игорь тимофеевич живет в москве и уже заслужил какую-то медаль. в лесу было тихо и ни одна птичка не шевелилась. весь день грузили военные телеги и поздно ночью обоз ушел. ii. расставьте недостающие знаки препинания, найдите соответствия. 1. быть может крылья тебя поднимут и поживешь ты еще немного в своей стихии. 2. оба приятеля очень крепко поцеловались и манилов увел своего гостя в комнату. 3. он ослабел и не может держаться на ногах. 4. когда таял снег в степи или проливался хороший дождь от глины река долго была красной. 5.там, где пробегала текущая воздушная струя ковыль молитвенно клонился и на его хребтине долго лежала чернеющая тропа. 6. я готов ждать сколько угодно. 7. по мере того как дант становился не по плечу публике, его обволакивали все большей таинственностью а. сложноподчиненное предложение без общего члена. б. простое предложение с однородными членами. в. сложноподчиненное предложение с однородными придаточными. г. сложносочиненное предложение с общей вводной конструкцией. д. простое предложение с устойчивым оборотом, похожим на придаточное предложение. е. сложноподчиненное предложение с союзным сочетанием в роли союза. ж. сложносочиненное предложение с первой частью – сложноподчиненным предложением. iii. дополните предложения общим второстепенным членом предложения. постройте схемы полученных предложений, графически указывая на наличие общего члена. ________ звучно крякнула пролетавшая утка и все притихли. ________ дрожали стекла и громыхала железная дверь. ________ раздались два глухих выстрела и начало разливаться в тумане мутное пунцовое зарево. ________ хлопал выстрел да бухала вдалеке пушка. ________ едва желтеет свет да видны фигуры сидящих за столом кондуктора и телеграфиста. iv. расставьте недостающие знаки препинания, выпишите бессоюзные сложные предложения, в которых вы поставили двоеточие. самгин оглянулся поле было безлюдно. здесь росли две ветлы место было перекопано канавами. на дворе в морозном пару краснело солнце в доме было тепло. тьма света не любит злой доброго не терпит. начинало светать река затуманилась костер потух. народ нынче сметлив стал соврать не дадут. наташа не узнавала звезд созвездия запутались в ветвях деревьев. ярко пылали костры их жар доходил до нас через золотую реку дымным теплом. напролом идут волос не жалеют. останавливаться было нельзя ноги засасывало. крыша давно уже не была крашена стекла отдавали радугой. посеял карточки в трамвае садись к заочному столу. беда не дуда поиграв не кинешь. паровоз испуганно посвистывал леса гудели справа и слева. молод был конем слыл. v. расставьте знаки препинания. постройте схемы предложения, мысленно опустив слово то. будьте внимательны к изменению знаков препинания, которое должно отразиться в схеме. мечик почувствовал что если вновь придется отстреливаться то он ничем не будет отличаться от ники. просека идет такими зигзагами что если заблудиться в лесу то никогда не поймешь в какой стороне находится эта просека. Русский язык
- На гладкой горизонтальной поверхности стола покоится горка с двумя вершинами, высоты которых h и 4h (см. рис.). на правой вершине горки находится шайба. масса горки в 8 раз больше массы шайбы. от незначительного толчка шайба и горка приходят в движение, причём шайба движется влево, не отрываясь от гладкой поверхности горки, а поступательно движущаяся горка не отрывается от стола. найдите скорость шайбы на левой вершине горки. Физика
- 5. в одном из приведённых ниже предложений неверно употреблено выделенное слово. исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. запишите подобранное слово. глубокого уважения заслуживает плодотворная педагогическая, общественная и просветительская деятельность известного актёра. цель программы - расширить возможности талантливых студентов для профессионального роста, изобретательной деятельности. с увеличением покупательского спроса завод готов выдавать больше продукции. россия имеет дипломатические отношения со многими странами. по опасливому взгляду путешественника можно было понять, что ситуация складывается весьма неблагоприятная. 6. в одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. исправьте ошибку и запишите слово правильно. девятьюстами отдыхающими помаши рукой шеренга солдатов это яблоко слаще несколько яблонь 7. установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. предложения грамматические ошибки а) внутренняя сила и мужество человека воспеты в поэме а.т. твардовского «василии тёркине». 1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом б) все, кто на экзамене показал отличные знания, был награждён поездкой в санкт-петербург. 2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым в) по сельским дорогам как проезжают подводы, так и машины. 3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением г) благодаря усилий молодого учёного была решена одна из важнейших проблем теоретической физики. 4) ошибка в построении предложения с однородными членами д) подойдя к проезжей части, вдалеке показался автомобиль 5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом 7) неправильное построение предложения с косвенной речью Русский язык