Ниже представлен разбор предложений с выделением грамматических основ (подлежащее и сказуемое). Подлежащее подчеркнуто одной чертой, сказуемое — двумя.
- Быстро наступает (сказуемое) вечер (подлежащее) в глухом лесу.
- Темные тени (подлежащее) лежат (сказуемое) под деревьями.
- Чернеют (сказуемое) густые ели (подлежащее) в лесу.
- Пахнет (сказуемое) смолой и сосновой хвоей. (Это безличное предложение, подлежащего нет).
- Скрылось (сказуемое) за деревьями вечернее солнце (подлежащее).
- Еще не спят (сказуемое) в лесу птицы (подлежащее).
- На стволе дерева уселся (сказуемое) дятел (подлежащее).
- Звенит (сказуемое) сухое дерево (подлежащее).
- Вертятся (сказуемое) возле дятла шустрые синицы (подлежащее).
- Они (подлежащее) подбирают (сказуемое) жучков и червяков.
- Скоро наступит (сказуемое) ночь (подлежащее).
- Замолкнут (сказуемое) и заснут (сказуемое) дневные птицы (подлежащее).
Сообщите, если требуется синтаксический разбор этих предложений или определение частей речи.
Форма ответа
Ответы и вопросы пользователей
Другие вопросы по теме «Русский язык»
- Укажите предложение,в котором используется фразеологизм. 1)желания были простыми : родительский дом и сад ,горы перед восходом солнца.. я помню их с детства ,речку с кувшинками , степь .. и по степи бегут лошади . 2)но как-то под вечер ,присев отдохнуть на краю сада,я услышал,как яблоки аппетитно хрустели на чьих-то зубах. 3)и уверен : никто лучше ,чем я не знает этого уголка на земле ,заросшего по краям таволгой,ежевикой ,а посредине просторного ,солнечного,с хороводом ромашек и фиолетовых колокольчиков 4) сколько раз после трудного дня я приходил в себя и,успокоенный,засыпал,стоило только закрыть глаза, и вспомнить рябины со снующими в них дроздами ,жёлтые бурьяны ,запах грибов и двух лосей ,жующих кислые яблоки
- Слово урожай это словарное слово?
- 1. правописание корней с чередующимися гласными. вставь пропущенную букву, графически объясни выбор. накл..ниться, прекл..няться, подр..внять ряды, р..внина, пор..вняться, перет..реть, перет..рать, зам..реть, ум..рать, подб..рать, взб..раться, об..рать, уб..рать, подг..рать, уг..релый, выг..рки, приг..рь, бл..стеть, отбл..стать, пл..вец, попл..вок, жук-пл..вунец, приск..кать, ск..чок, вск..чить, ур..вень, выск..чка, распол..житься, пл..вчиха, укл..ниться, пол..жение, пол..гать.
- Как называются звуки й,р,л,м,н с точки зрения звонкости-глухости?
- Каким членом предложения является местоимения его
- 1. озаглавьте текст. идешь по лесной тропинке, любуешься деревьям и-вел и ка-нами и вдруг увидишь легкого и проворного зверька с пышным хвостом, перескакивающего с одного дерева на другое. или услышишь резкий, цокающий, громкий звук. это играют на дереве резвые белки. бесстрашно перепрыгивают они с ветки на ветку. перебирая лапками, носятся по сучьям и по стволу дерева. зверьки эти зимой и летом живут в лесах, где есть для них корм: шишки, орехи, желуди, ягоды: поедают они и насекомых. белок легко приручить. но, живя в неволе, они часто болеют и умирают, потому что не могут жить без постоянного движения, к которому привыкли в лесу. злейший враг белок — куница. она охотится и ночью, когда белка спит. куница хватает спящего зверька, разоряет беличьи гнезда. 2. объясните, что произойдёт, если в выделенном слове изменить ударение. сделай вывод. 3. из первого и второго абзацев текста выпишите слова, в которых есть звуки [х] или [х']. выполните фонетический разбор слов.
- Проверочное слово к слову качают
- Проверочное слово веет
- В любом названи.. места скрывает..ся тайна. и чем др..внее поселок улица или река, тем тайна глубже. каждый из нас об..зательно с самого детства пытался найти ключи к этим тайнам. мы без труда решили задачи, если нашу деревню называют сосновка осиновка дубровка берёзовка. тут всё ясно, да (же) если сегодня лесом и (не) пахн..т возле деревн.. . но вот уже чуть сл..жнее задача. село орлово. я родился в этом селе и конечно где (то) лет в десять зад..ваясь вопросами к миру решил что в наших местах в..дилось много орлов. отец с которым под..лился своим открытием сказал что (н..)когда селом правил барин орлов. с возр..стом инт..рес к такого рода и..следованиям (не) проп..дает. я с жадн..стью читал и ра..спрашивал обо всём что к..салось села. я обн..ружил что (н..) какой барин орлов нашим селом (не) правил что село всегда было вольным. почему городок назывался орловым так и (не) уд..лось док..паться. иногда (не) надо много усилий, что (бы) док..пат..ся до смысла названий. но за годы поездок у меня в зап..сной книжк.. ск..пилось много люб..пытных названий
- Шило фонетический разбор
- Выпиши из предложения словосочетания. пушистая белочка живет в лесу
- Движутся это какое спряжение
- 13. укажи варианты ответов, в которых не с выделенным словом пишется раздельно. запиши номера ответов. 1) корабли ничем (не)нагружены. 2) давно (не)спавший старик всё-таки казался бодрым, ел и пил наравне со всеми. 3) да пашка мне (не)приятель, а самый настоящий враг. 4) у сестры моей были (не)правильные, но очень привлекательные черты лица. 5) (не)кошеная трава нам по пояс, острые травинки колют голые ноги. 23
- Уйти ни с чем, ни к чему, нечего терять. (большая буква- это та, на которой стоит ударение) составить с этими словосочетаниями предложения.
Вопросы из других предметов
- 24. осмысление индивидом того, как он воспринимается и понимается партнером по общению, называется1) идентификацией2) аттракцией3) рефлексией4) социализацией25. процесс формирования привлекательности человека для воспринимающего, результатом чего является формирование межличностных отношений, называется1) идентификацией2) аттракцией .3) рефлексией4) депривацией26. мысленный процесс уподобления себя другому человеку с целью понять его чувства и переживания называется1) идентификацией2) аттракцией3) рефлексией4) эмпатией27. к видам общения относится1) общение между реальными субъектами2) общение реального субъекта с воображаемым партнером3) общение воображаемых партнеров — художественных персонажей4) все вышеперечисленное28. сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемых человеком или специальным устройством, называются1) коммуникацией2) информацией3) интуицией4) интродукцией29. коммуникация, при которой в качестве знаковой системы используется речь, называется1) вербальной2) визуальной3) кинетической4) физической30. процедура установления обоснованности некоторого утверждения путем логического выведения его из других обоснованных (принятых) убеждений называется 1) гипотезой2) логикой3) доказательством4) экспериментом31. доказательство или выведение утверждения (следствия) из одного или нескольких других утверждений на основе законов логики (от обще!к частному) называется 1) индукцией2) дедукцией3) силлогизмом4) софизмом32. утверждение, которое надо доказать1) тезис2) основание3) аксиома4) аргумент 33. утверждение, с помощью которого обосновывают тезис1) гипотеза2) основание3) аксиома4) аргумент34.сумма рыночных цен всех конечных продуктов, произведенных за год непосредственно внутри страны и только национальными производителями, называется1) производством2) валовым национальным продуктом3) валовым внутренним продуктом4) национальным доходом Обществознание