Морфологический разбор слова блещут:
- Часть речи: глагол; обозначает действие (отвечает на вопрос что делают?).
- Начальная форма (инфинитив): блестеть (согласно правилам академического словаря).
- Постоянные признаки:
- Вид: несовершенный;
- Переходность: непереходный;
- Возвратность: невозвратный;
- Спряжение: II спряжение (исключение, так как в личных формах чередуются согласные ст/щ, а окончания соответствуют II спряжению: блестишь, блестят; форма «блещут» является допустимым вариантом I спряжения, подробнее на Грамота.ру).
- Непостоянные признаки:
- Наклонение: изъявительное;
- Время: настоящее;
- Число: множественное;
- Лицо: 3-е лицо.
- Синтаксическая роль: в предложении чаще всего выступает в роли сказуемого.
Вы можете проверить правописание и формы слова в Орфографическом словаре РАН.
Форма ответа
Ответы и вопросы пользователей
Другие вопросы по теме «Русский язык»
- Транскрипция слова любовь
- Найдите ошибки и недочёты в употреблении сложных предложений. определите тип ошибки и исправьте предложения. 1. на заводе есть 20 автоматов для обработки шурупов, которые для работы на них требуют специальных приспособлений. 2. м.ю. лермонтов пишет в своём стихотворении, что «и ненавидим мы, и любим мы случайно». 3. в своей отповеди онегин говорит татьяне, что «я вас люблю любовью брата». 4. соня долго размышляла, что будет ли преступлением погубить свою душу, чтобы спасти бы жизнь детей. 5. островский показал силу любви ларисы и что с ней стало из-за золота. 6. искали его три дня, но всё напрасно, но потом нашли в степи без чувства. 7. как только троекуров велел позвать шабашкина, и через минуту заседатель стоял перед барином. 8. он подал прошение генералу, чтобы дать ему роту солдат для освобождения белогорской крепости. 9. когда я заглянул в колодец, то он был очень глубокий. 10. ребята глядели в окно и увидели фашистов, которое было заклеено крест-накрест. 11. к светскому обществу князь андрей относится с презрением, в котором принуждён бывать. 12. пьеса «на дне» – это произведение, в которой содержится обвинение капитализму. 13. он видит парк из тонких чахлых деревьев, в газете о котором писалось, что это великолепный сад. 14. борис, дядя которого решает послать в сибирь, приходит проститься с катериной. 15. писатель понял, что какой преданный друг у него есть. 16. тарас сказал сыновьям, что завтра же едем в запорожье. 17. гринёв любит машу от чистого сердца, а швабрин любит, чтобы замучить. 18. и это продолжалось до того, пока у разъярённого зверя не отнимали бочку. 19. это подтверждают слова тихона, когда он видит труп катерины. 20. воробьёв, которые осторожно подлетают, особенно удивляют часы, которые стоят на врытом в землю столике. 21. мцыри узнал о себе, что он не боится лишений, какой он смелый, какой обладает несокрушимой волей. 22. подбородок у меня закруглённый, после которого идёт тонкая шея, которую каждый раз натирает белая рубашка.
- Определите наклонение глаголов, вставьте пропущенные буквы. 1) когда вы пиш..те, помн..те о правилах правописания. пиш..те внимательно! 2) вынес..те цветы из комнаты. когда вынес..те, от-кройте форточку. 3) выбер..те себе книгу. когда выбер..те, покаж..-те ее мне. 4) тян..те сильнее, вы тян..те очень слабо. 5) ид..те быст-рее, (не)смотр..те по сторонам. 6) покаж..те мне вашу работу. когда покаж..те, мож..те идти домой. 7) рас скаж..те мне о ваших впечатле-ниях от экскурсии. когда расскаж..те, вероятно, всем захочется поехать. не или недо-? раскройте скобки, объясните написание. 1) шест (не)достаёт до дна. ему (не)доставало времени. 2) ребё- нок (не)досчитал до десяти. экскурсовод (не)досчитался двух турис-тов. 3) рабочий (не)выполнил норму. завод (не)довыполнил месяч-ный план. 4) охотник (не)добрался до зимовки. абитуриент (не)добрал один балл.
- Определить род существительных и, раскрыть скобки, согласуйте с ними прилагательные. (просторный) фойе, (изящный) портмоне, (стальной) шасси, (меткий) пенальти, (забавный) шимпанзе, (высокогорный) плато, (солнечный) туапсе.
- Укажите пример с ошибкой в образовании слова:1)менее значимый2) в две тысячи восьмом году3) поезжай домой4) выслушая советы
- Из звуков входящих в слово палитра,ученик составил слова:пар,лапа,трап,лира,пир,тир,тара.найди три слова со звуками,которых нет в слове палитра
- Олицетворение определение и примеры
- Выделить грамматическую основу предложения:к лесному ручью вышла лиса.
- Образуйте по два наречия с разными лексическим значением м помощью приставок в-,до-,за-,из-(ис-), на-, с-, (
- В каком слове правописание суффикса определяется правилом : 《в причастии пишется -нн-, если есть зависимо слово》? 1) толстенный пень 2) отчаянно играла 3) неслыханное дело 4) стриженная под мальчишку
- Подчеркнуть буквы на месте согласных звуков в слове дома
- 1. вставьте в корни слов безударные проверяемые гласные: ум…лять о помощи, раст…лковать, насл…ждаться, елочные укр…шения, см_риться с обстоятельствами. 2. вставьте безударные непроверяемые гласные: п…н…рама, об_яние, ст_пендия, калл_графический, в_стибюль, пр…ор..тет, к…лонка 3. вставьте в корни слов чередующиеся гласные: отр_сль, заг_релый, пл_вчиха, прил_жение, выб_рать, р…сток, р…внина 4. вставьте звонкие или глухие согласные: вязаные варе_ки, ро_кий мальчик, жеребье_ка, ко_ьба, насле_ство. 5. вставьте, где нужно, непроизносимые согласные: безмол_ствовать, вкус_ные я_ства, гиган_ское сооружение, громоз_кий. 6. вставьте, где нужно, пропущенные согласные: ак_омпанемент, ал_юминий, бюл_етень, гум_анизм, дискус_ия, профес…ия 7. вставьте в приставки з или с: ра_двоение, чре_мерный, _дельщина, бе_человечный, во_хождение, во_главить, бе_заботный, бе_словесный 8. вставьте в приставки и или е: пр_одолеть пр_пятствие, пр_морский, непр_тязательный, пр_глушить, , пр_бывать в город, пр_восходный, пр_дать форму, радиопр_емник 9. вставьте, где нужно, разделительные ъ или ь: необ_ятный, пред_уведомление, глав_юрист, в_ется, суб_ективно, кон…юктура, ад…ютант, об…ём, двух…этажный, с…экономить 10. вставьте ы или и на месте пропусков: меж_нститутский, спорт_нвентарь, без…скусный, пред_стория, из_сканный, сверх…нтересный. 11. запишите словами: с 756 детьми мне не справиться, от 356 отнять 70 12. поставьте в р.п. семьи ( грузины, армяне, таджики, чеченцы, казахи) пара ( носки, чулки, валенки, ботинки) килограмм (яблоки, мандарины, помидоры, баклажаны, макароны) 13. расставьте ударение: баловать, черпать, звонит, торты, каталог, договор, средства, углубить, 14. сделайте словообразовательный разбор слов: пароходик выход безжизненный розоватый прибежит
- Я сам себя в пальто одел и рукавом свой нос задел. решил пальто я наказать и без пальто пошёл гулять. у слово пальто указать падеж.
- Форма единственного числа имен существительных употреблена верно в следующих рядахжираф манжет тапочка ставнякорректива бакенбард ботинка сандалияяблок координата босоножка заусеницафамилие плацкарт кроссовка щупальцеполотенце рельс туфля клавиша
Вопросы из других предметов
- Put the verb into the correct form (past simple or present perfect). 1. i . . . (to see) her recently. she ... (to change) a lot. 2. john . . . (to move) to a new house three days ago. 3. she . . . (to work) at this office for 10 years. now she ... (to decide) to retire. 4. i don’t think i ... (to know) your wife. i . . . (not to meet) her. 5. john . . . (to see) susan last week but he . . . (not to see) her since. 6. this african boy . . . (never to see) snow. 7. it . . . (to happen) when i was out. 8. she ... (to take) the envelope, ... (to open) it and . . . (to take) a small sheet of paper out. 9. i . . . (not to see) him of late. 10. when you . . . (to see) mr brown? Английский язык