Определите синтаксические средства воздействия (фигуры речи) 1. швед, русский – колет, рубит, режет. 2. знаете ли вы украинскую ночь? 3. где стол был яств, там гроб стоит. 4. не напрасно дули ветры, не напрасно шла гроза. 5. и вот слышнее звон копыт, и белый конь ко мне несется… и стало ясно, кто молчит и на пустом седле смеется.

Васильева Елена Сергеевна

Кандидат филологических наук, Эксперт ЕГЭ

Проверено учителем

Ниже приведен подробный анализ синтаксических фигур речи для каждого фрагмента:

  1. "Швед, русский – колет, рубит, режет." (А. С. Пушкин, «Полтава»)
  • Бессоюзие (асиндетон): намеренный пропуск союзов между однородными членами или частями предложения. Это придает речи стремительность, динамизм и передает напряженность боя.
  • Ряд однородных сказуемых: использование глаголов действия подряд усиливает эффект быстрой смены событий.
  1. "Знаете ли вы украинскую ночь?" (Н. В. Гоголь, «Майская ночь, или Утопленница»)
  • Риторический вопрос: вопрос, не требующий ответа, так как он задается с целью привлечь внимание читателя к предмету обсуждения и вызвать определенное эмоциональное состояние (восхищение красотой природы).
  1. "Где стол был яств, там гроб стоит." (Г. Р. Державин, «На смерть князя Мещерского»)
  • Антитеза: резкое противопоставление образов (жизнь/пир — смерть/гроб), подчеркивающее бренность бытия.
  • Синтаксический параллелизм: одинаковое построение двух частей предложения, что усиливает контраст между ними.
  1. "Не напрасно дули ветры, не напрасно шла гроза." (С. А. Есенин)
  • Анафора (единоначатие): повторение слова «не напрасно» в начале каждой фразы, что логически выделяет это утверждение и придает тексту ритмичность.
  • Синтаксический параллелизм: идентичное построение соседних частей предложения, создающее мерный, напевный ритм.
  1. "И вот слышнее звон копыт, и белый конь ко мне несется… и стало ясно, кто молчит и на пустом седле смеется." (А. А. Блок)
  • Многосоюзие (полисиндетон): повторение союза «и», которое замедляет темп, придает речи торжественность и подчеркивает значимость каждого последующего образа.
  • Инверсия: нарушение привычного порядка слов (например, «слышнее звон копыт»), что помогает расставить логические акценты и сохранить стихотворный размер.

Для более глубокого анализа укажите, требуется ли разбор лексических средств (тропов), таких как метафора или эпитет, в данных примерах.

Форма ответа

Ваш аватар