Практически все органоиды эукариотической клетки имеют мембранное строение, основу которого составляет билипидный слой (двойной слой фосфолипидов). Однако, если рассматривать структуру, которая не просто «состоит» из мембран, а определяется ими, следует выделить несколько ключевых групп. Одномембранные органоиды Эти структуры ограничены одной биологической мембраной (одним двойным слоем липидов):
- Эндоплазматическая сеть (ЭПС/Ретикулум): Разветвленная система каналов и полостей, где происходит синтез белков (на шероховатой ЭПС) и липидов (на гладкой ЭПС).
- Аппарат Гольджи: Система уплощенных мембранных цистерн, отвечающая за модификацию, сортировку и упаковку веществ в везикулы.
- Лизосомы: Небольшие пузырьки, содержащие гидролитические ферменты для внутриклеточного пищеварения.
- Вакуоли: Крупные мембранные мешки (особенно развиты у растений), выполняющие функции тургора и хранения запасных веществ.
- Пероксисомы: Органоиды, отвечающие за окисление жирных кислот и нейтрализацию перекиси водорода.
Двумембранные органоиды Эти органоиды имеют более сложную организацию и состоят из двух обособленных двойных слоев липидов (наружной и внутренней мембран):
- Ядро: Содержит генетический материал; его оболочка (кариолемма) пронизана порами для обмена веществами с цитоплазмой.
- Митохондрии: «Энергетические станции» клетки, в которых происходит синтез АТФ. Внутренняя мембрана образует складки — кристы.
- Пластиды (например, хлоропласты): Характерны для растительных клеток. Внутренняя мембрана образует систему тилакоидов, где протекает фотосинтез.
Строение липидного слоя Фундаментом всех вышеперечисленных структур является фосфолипид. Молекула фосфолипида имеет:
- Гидрофильную «головку» (обращена к водной среде).
- Гидрофобные «хвосты» (направлены внутрь слоя, друг к другу).
Такое строение позволяет мембране быть полупроницаемой, удерживать содержимое органоида и обеспечивать избирательный транспорт веществ. Хотите, чтобы я составил сравнительную таблицу функций этих органоидов для более удобного запоминания?
Форма ответа
Другие вопросы по теме «Биология»
- Вопросы для самоконтроля. выберите правильный ответ.а)1. как называется период развития организма от зиготы до отмирания (филогенез, онтогенез)?2. какие признаки развития являются филогенетическими у животных (одноклеточная стадия, бластула, гаструла, покровительственная окраска, плавательные перепонки) и растений (одноклеточная стадия, однородные клетки зародыша, наличие хлоропластов, насекомоопыление)?3. какие изменения черт строения растений являются ароморфозами (многоклеточность, наличие побега, цветка, плода, ветроопыление, насекомоядность)?4. какие изменения черт строения животного являются ароморфозами (многоклеточность, легочное дыхание, форма тела, теплокровность, двойное дыхание)?5. какие черты строения свидетельствуют о морфофизиологическом регрессе (внеорганизменое пищеварение, утрата органов пищеварения, утрата глаз, лишение хлорофилла, редукция корней)?6. свидетельствует ли морфофизиологический регресс о биологическом регрессе (да, нет)? 7. какие органы являются гомологичными у животных (рука, лапа, крыло, ласт, хвост), у растений (корнеплод, клубень, корневище, луковица)?8. какие органы являются аналогичными у животных (крыло стрекозы, крыло летучей мыши, крыло птицы, рука, плавник), и какие у растений (усики гороха, усики огурца, усы земляники)? б)1. когда началась биологическая история земли (свыше 6 млрд., 6 млрд., 3,5 млрд., лет тому назад)?2. где возникли первые органические соединения (в недрах земли, в первичном океане, в первичной атмосфере)?3. что явилось предпосылкой возникновения первичного океана (охлаждение атмосферы, опускание суши, появление подземных источников)?4. какие первые органические вещества возникли в водах океана (белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты)?5. какими свойствами обладали коацерваты (рост, обмен веществ, размножение)?6. какие свойства присущи пробионту (обмен веществ, рост, размножение)?7. какой способ питания был у первых живых организмов (автотрофный, гетеротрофный)?8. какой способ питания появился у хемотрофных и фототрофных организмов (автотрофный, гетеротрофный)?9. какие органические вещества возникли с появлением фотосинтезирующих бактерий (белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты)?10. возникновение каких организмов создало условия для развития животного мира (бактерии, сине-зеленые водоросли, зеленые водоросли)?
- Чесло пар ребер,не прикрепленных к грудине
- Бластула представляет собойа)клеткуб)зиготув)зародышг)гамету
- Сколько ядер имеют большинство клеток человека?
- Синтез белка относится к реакциям
- Каков механизм образования свободного кислорода в результате фотосинтеза у зеленых растений
- В чем заключается положительная роль бактерий гниения в жизни и хозяйственной деятельности человека?
- 10. установите соответствие между характеристикой автотрофного питания и его типом. тип автотрофного питания 1) фотосинтез 2) хемосинтез характеристика а) используется энергия окисления неорганических веществ б) источник энергии – солнечный свет в) осуществляется в клетках растений г) происходит в клетках цианобактерий д) выделяется в атмосферу кислород е) используется кислород для окисления
- Функции атф в синтезе белка
- Тест 1. основной метод исследования закономерностей наследственности и изменчивости, примененный г. менделем: а) цитогенетический б) генеалогический в) статистический г) гибридологический 2. количество альтернативных признаков, исследуемых при моногибридном скрещивании, равно: а) 1 б) 2 в) 3 г) 4 3. особи, в потомстве которых не обнаруживается расщепление признака а) гибридные б) гомозиготные в) гетерозиготные г) гемизиготные 4. соотношение фенотипов, характерное для расщепления при полном доминировании в случае моногибридного скрещивания, составляет а) 1:1 б) 1:2:1 в) 3:1 г) 2:1 5. к анализирующему относится скрещивание типа: а) аа * аа б) аа * аа в) аа * аа г) аа * аа 6. гаметы, образуемые гомозиготными родительскими особями при дигибридном скрещивании а) аа,bb б) аb,ab в) ab,ab г) ab,ab 7. количество возможных вариантов гамет у особи с генотипом aabb равно: а) 1 б) 2 в) 3 г) 4 8. сцепленное наследование генов, локализованных в одной паре гомологичных хромосом установил: а) г. мендель б) т. морган в) в. иоганнсен г) г. де фриз 9. число групп сцепления генов у организмов равно количеству а) пар их аллельных генов б) пар их неаллельных генов в) хромосом их гаплоидного набора г) хромосом их диплоидного набора 10. хромосомный набор соматических клеток женщины содержит а) 44 аутосомы и одну х-хромосому б) 22 аутосомы, одну х-хромосому и одну y-хромосому в) 44 аутосомы и две х-хромосомы г) 22 аутосомы и две х-хромосомы 11. хромосомный набор половых клеток мужчины содержит а) одну х-хромосому и одну y-хромосому б) 22 аутосомы, одну х-хромосому или одну y-хромосому в) 44 аутосомы, одну х-хромосому и одну y-хромосому г) 44 аутосомы, одну х-хромсому или одну y-хромосому 12. вероятность рождения ребенка, страдающего дальтонизмом, в браке здоровой женщины и мужчины-дальтоника составляет, в %а) 0 б) 25 в) 50 г) 100
- С1 какова роль бактерий в природе? с2 найдите ошибки в приведенном тексте. укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте их. 1). большое значение в строении и жизнедеятельности организмов имеют белки. 2). это биополимеры, мономерами которых являются азотистые основания. 3). белки входят в состав плазматической мембраны. 4). многие белки выполняют в клетке ферментативную функцию. 5). в молекулах белка зашифрована наследственная информация о признаках организма. 6). молекулы белка и т-рнк входят в состав рибосом. с3. дайте характеристику царству растений? с4. какое биологическое значение имеет процесс митотического деления клеток?
- Где протекает анаэробный этап гликолиза
- Объясните, какие изменения в составе крови происходят в капиллярах малого круга кровообращения у человека. какая кровь при этом образуется?
- Пластический обмен? 1) совокупность реакций окисления и распада веществ. 2) совокупность реакций биосинтеза веществ. 3) удаление конечных продуктов обмена веществ во внешнюю среду. 4) выделение пищеварительных соков в желудок и кишечник. 2. что такое энергетический обмен? 1) выделение пищеварительных соков в желудок. 2) совокупность реакций биосинтеза веществ в клетке. 3) совокупность реакций окисления и распада веществ в клетке. 4) расщепление сложных органических веществ при пищеварении. 3. что такое выделение? 1) поступление пищеварительных соков в кишечник. 2) удаление каловых масс из прямой кишки. 3) отдача тепла из организма во внешнюю среду. 4) удаление конечных продуктов окисления и распада веществ из организма. 4. из каких веществ синтезируются в клетках человека молекулы жира? 1) из аминокислот 2) из глюкозы 3) из жирных кислот 4) из глицерина 5. каковы конечные продукты обмена веществ? 1) углекислый газ и вода 2) глицерин и жирные кислоты 3) мочевина 4) минеральные соли 6. при недостатке какого вещества в пище человек заболевает «куриной слепотой»? 1) вода и минеральные соли 2) белки, жиры, углеводы 3) витамин а 4) витамин с 7. что служит основным органом биологической фильтрации? 1) потовые железы 2) лёгкие 3) печень 4) почки 8. какие органы выполняют выделительную функцию? 1) потовые железы кожи 2) лёгкие 3) печень 4) органы мочевой системы 9. в каком слое кожи находятся потовые и сальные железы, волосяные сумки? 1) эпидермис 2) собственно кожа 3) подкожная жировая клетчатка 10. в чём выражается терморегуляция кожи? 1) испарение пота 2) сужение сосудов 3) расширение сосудов 4) дрожание кожи
Вопросы из других предметов
- А21. в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?память о том, как принял его первую книгу в.г. белинский, осталась с ф.м. достоевским (1) видимо (2) навсегда. писатель (3) исключительно (4) с благодарностью вспоминал о восторженном признании его таланта известным критиком.1) 1,2 2) 1,3 3)3,4 4) 1,2,3,4^ а22. укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (знаки препинания не расставлены.)1) в гуашевой живописи преимущество имеют плоские и круглые кисти.2) я вынул из ящика стола тяжёлые списки романа и черновые тетради и начал их жечь.3) сердце то вдруг задрожит и забьётся то безвозвратно тонетв воспоминаниях.4) можно любить родник или тропинку тихое озеро или густой лес синюю ночь или светлое утро.а23. как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?^ речная вода обладает удивительным свойством: трудно отличить настоящие берега и заросли от их отражения в воде.1) обобщающее слово стоит перед однородными членамипредложения.2) вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первойчасти.3) первая часть бессоюзного сложного предложения содержит условие того, о чём говорится во второй части.4) вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.а24. в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?психологический портрет героя литературного произведения (1) примером (2) которого является (3) описание маши мироновой в повести а.с. пушкина «капитанская дочка» (4) призван раскрыть внутренний мир героя через его внешность.1) 1 2) 1,2 3) 1,4 4)2,3 Русский язык
- 1)в каком предложении выделенные слова пишутся через дефис? 1) (любо)дорого посмотреть, как (физико)математический класс защищает свои рефераты на (научно)практической конференции. 2) (из)под навесов, расположенных (в)доль дороги, то(же) вышли трактористы. 3) музыка звала куда(то), заставляла что(то) делать, что(бы) потухли эти пожары, что(бы) люди не ютились в горящих развалинах, что(бы) небо не подбрасывало взрывами. 4) (литературно)музыкальный вечер состоялся в (кают)компании, (по)этому не все смогли побывать на нем. 2) в каком предложении выделенные слова пишутся раздельно? 1) невнимательное, незаинтересованное слушание музыки точно так(же), как невнимательное чтение книг или рассматривание картин, только утомляет нас, отбирает наши силы, а (в)замен ровно ничего не даёт. 2) мы поняли, (от)чего отец так(же) сердит, как и вчера. 3) (тот)час своей жизни я запомнил (на)всегда. 4) (в)заключение собрания был дан весёлый концерт, (в)продолжение которого зрители часто смеялись. 3)в каком предложении выделенные слова пишутся раздельно? 1) мы опоздали на обед, за(то) на ужин пришли (во)время. 2) (в)скоре мы переехали на новую квартиру, а так(же) перевезли туда и кота фильку. 3) по некоторым приметам, (по)тому, например, как ласточки летают над землей, можно понять, какая погода будет (в)течение недели. 4) мне было стыдно за поведение брата, а так(же) за(то), что я не смог его (во)время урезонить. 4)в каком предложении выделенные слова пишутся раздельно? 1) (на)конец месяца был перенесен наш визит за границу, и в (в)следствие этого мы продолжили работу над проектом. 2) (по)чему вы опоздали, (не)ужели (в)виду непогоды? 3) (по)моему выражению лица было понятно, что я настроен так(же), как и вчера. 4) как(бы) вы ни старались, вы все равно не поймете, (по)чему этот шарик стоит на месте. 5)в каком предложении выделенные слова пишутся через дефис? 1) кисло(сладкий) вкус яблок (по)истине был великолепен. 2) конно(спортивный) праздник то(же) собрал массу зрителей. 3) литературно(критическая) статья о творчестве сорока(пяти)летнего писателя заинтересовала меня. 4) зюйд(вест) нарушил планы яхт(клуба). 6)в каком предложении выделенные слова пишутся слитно? 1) (в)начале я засмеялся, а (за)тем неожиданно для себя то(же) расстроился. 2) (в)роде что-то показалось (в)дали (во)время наших бесполезных попыток вызвать вертолет. 3) муж её был так(же) спокоен, как обычно, и в то(же) время чувствовалось в нем какое(то) внутренне напряжение. 4) (по)мере подготовки к экзаменам я стал писать грамотнее, надеюсь (в)последствии вообще перестану допускать ошибки в диктантах и сочинениях. 7)в каком предложении выделенные слова пишутся слитно? 1) давай поговорим (на)счет твоего поступления в институт, (при)чем поговорим серьёзно. 2) мы имели (в)виду, что деньги будут вами (во)время перечислены (на)счет. 3) (по)своему ты будешь поступать тогда, когда поймешь, что (в)последствии приходится расплачиваться за необдуманные поступки. 4) (от)того леса к ближнему пруду вела узенькая тропинка, а (в)последствии (в)место неё построили хорошую дорогу. 8)в каком предложении выделенные слова пишутся слитно? 1) работы оказалось (на)много больше, чем представлялось (в)начале. 2) (в)начале своей жизни он так(же) хотел стать летчиком, как и его отец. 3) (в)течение дня я (в)тайне несколько раз бегал к раненому солдату. 4) соорудив укрытие (на)подобие шалаша, мы (по)настоящему почувствовали себя в безопасности. 9)в каком предложении выделенные слова пишутся раздельно? 1) (и)так, вы то(же) участвовали в соревнованиях? 2) странный гость ел (по)волчьи, (за)двоих. 3) (в)одиночку с волками справиться было невозможно, и рахим (без)оглядки помчался в кишлак. 4) (в)конец измучившись, дед так(же) присел на завалинку, что(бы) отдохнуть. 10)в каком предложении выделенные слова пишутся через дефис? 1) (древне)греческие и (старо)славянские книги таят в себе ещё много неразгаданных смыслов. 2) (мертвенно)бледный цвет его лица и (по)птичьи склоненная набок голова вызывали у окружающих какое(то) тягостное чувство. 3) поздне(спелый) сорт яблок имел горьковато(кислый) вкус. 4) (по)правде сказать, вы мне (во)все не нравитесь. 11)в каком предложении выделенные слова пишутся через дефис? 1) (почтово)телеграфные столбы тянулись (в)доль тайги. 2) (мутно)зелёные волны океана, вздымаемые (северо)западным ветром, (по)прежнему наводили на моряков страх. 3) (монголо)татарское иго когда(то) (по)истине тяжким испытанием для руси. 4) (вице)президент пригласил (вое)начальников в зал. Русский язык