Другие вопросы по теме «Биология»
- Сколько ядер имеют большинство клеток человека?
- Синтез белка относится к реакциям
- Каков механизм образования свободного кислорода в результате фотосинтеза у зеленых растений
- В чем заключается положительная роль бактерий гниения в жизни и хозяйственной деятельности человека?
- Органоид состоящий из двойного слоя липидов
- 10. установите соответствие между характеристикой автотрофного питания и его типом. тип автотрофного питания 1) фотосинтез 2) хемосинтез характеристика а) используется энергия окисления неорганических веществ б) источник энергии – солнечный свет в) осуществляется в клетках растений г) происходит в клетках цианобактерий д) выделяется в атмосферу кислород е) используется кислород для окисления
- Функции атф в синтезе белка
- С1 какова роль бактерий в природе? с2 найдите ошибки в приведенном тексте. укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте их. 1). большое значение в строении и жизнедеятельности организмов имеют белки. 2). это биополимеры, мономерами которых являются азотистые основания. 3). белки входят в состав плазматической мембраны. 4). многие белки выполняют в клетке ферментативную функцию. 5). в молекулах белка зашифрована наследственная информация о признаках организма. 6). молекулы белка и т-рнк входят в состав рибосом. с3. дайте характеристику царству растений? с4. какое биологическое значение имеет процесс митотического деления клеток?
- Где протекает анаэробный этап гликолиза
- Объясните, какие изменения в составе крови происходят в капиллярах малого круга кровообращения у человека. какая кровь при этом образуется?
- Пластический обмен? 1) совокупность реакций окисления и распада веществ. 2) совокупность реакций биосинтеза веществ. 3) удаление конечных продуктов обмена веществ во внешнюю среду. 4) выделение пищеварительных соков в желудок и кишечник. 2. что такое энергетический обмен? 1) выделение пищеварительных соков в желудок. 2) совокупность реакций биосинтеза веществ в клетке. 3) совокупность реакций окисления и распада веществ в клетке. 4) расщепление сложных органических веществ при пищеварении. 3. что такое выделение? 1) поступление пищеварительных соков в кишечник. 2) удаление каловых масс из прямой кишки. 3) отдача тепла из организма во внешнюю среду. 4) удаление конечных продуктов окисления и распада веществ из организма. 4. из каких веществ синтезируются в клетках человека молекулы жира? 1) из аминокислот 2) из глюкозы 3) из жирных кислот 4) из глицерина 5. каковы конечные продукты обмена веществ? 1) углекислый газ и вода 2) глицерин и жирные кислоты 3) мочевина 4) минеральные соли 6. при недостатке какого вещества в пище человек заболевает «куриной слепотой»? 1) вода и минеральные соли 2) белки, жиры, углеводы 3) витамин а 4) витамин с 7. что служит основным органом биологической фильтрации? 1) потовые железы 2) лёгкие 3) печень 4) почки 8. какие органы выполняют выделительную функцию? 1) потовые железы кожи 2) лёгкие 3) печень 4) органы мочевой системы 9. в каком слое кожи находятся потовые и сальные железы, волосяные сумки? 1) эпидермис 2) собственно кожа 3) подкожная жировая клетчатка 10. в чём выражается терморегуляция кожи? 1) испарение пота 2) сужение сосудов 3) расширение сосудов 4) дрожание кожи
- У редиса корнеплод может быть длинным(а) , круглым(а) , овальным(аа). в первом случае скрещивались растения с длинным корнеплодом и растения с овальным корнеплодом .во втором случае скрещивались растения с круглым корнеплодом и растения с овальным корнеплодом . в третьем случае скрещивались между собой растения с овальным корнеплодом . составьте схему решения задачи . определите генотипы родителей , генотипы и фенотипы потомства .
- Челюсть у насекомых?первая буква ж,последняя а(не жало)
- В каких процессах организма человека участвует тимус(вилочковая железа)
Вопросы из других предметов
- Вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания.к выступлению надо готовит…ся тщательно и не только продумать номожет быть даже и написать текст но не затем что(бы) читать илипр…поминать дословно а говорить (не)опасаясь что фраза получит…ся нестоль “гла…кой” как письме…ная что это будут иные (не)закруглё…ныепери…ды что у речи будет иной стиль. это хороший стиль разговорный!слова сразу подкреп…т живые (не)пр…дума…ные интонац…и появ…тсяжест пауза обращё…ный к аудитор…и взгляд – возникнут контакт и таубедительность которая бывает только у этого слова в этот момент в этойаудитор…и. (и. л. андронников) Русский язык
- Школьная олимпиада по истории, 11 класс1.фамилиис. перовская, и. гриневский связаны с событиями1) 1801г.,2)1825 г.,3)1861г.,4) 1881г..2.стремление усовершенствоватьорганы власти заставило петра первого1).ввести систему кормлений2).установить местничество3).создать приказы4).учредить коллегии3.позже других событий произошло1)воцарение династии романовых2)крещение руси3)начало феодальной раздробленности4)введение опричнины4.какие из перечисленных ниже событий относятся к правлению александра первогоа)создание земствб)созыв государственной думыв)создание государственного советаг)учреждение синодад)учреждение министерстве)создание» военных поселений»выбрать правильный ответ:1)аве 2)бгд 3)вде 4)где5.сталинский план объединения советских республик в одно государство получил название1)план автономизации2)план создания мирового ссср3)союз равноправных республик4)триумфальное шествие советской власти 6.взаимоотношения ссср со странами запада в первой половине1970хгодовхарактеризуются как:1) холодная война 2) новое политическое мышление 3) политическая и экономическая интеграция4) разрядка международной напряжённости 7.в основе октябрьского политического кризиса 1993 года лежал конфликт между1)системой советов и президентской властью2)м.с.горбачёвым и гкчп3)реформаторским и консервативным течениями внутри кпсс4)б.н.ельциным и лидерами союзных республик8.установите правильное соответствиедеятели науки сферы деятельности1)п.я.чаадаев а)философия2)а.н.воронихин б) музыка3)м.с.щепкин в )театр4)м.п.погодин г) архитектура д) история9.расположите в хронологической последовательности имена исторических деятелейа)а,л,ордин-нащокинб)е.р.дашкова в)а.ф, адашевг)а.а.аракчеев10.в отрывке из вопоминаний советника посольства ссср:это первый и,к счастью.единственный в нашей истории термоядерный кризис,являвший собой...момент страха и озарения ,когда н.с.хрущёв ,джон кеннеди,фидель кастро и всё человечество впервые почувствовало себя в «одной лодке «,оказавшейся в эпицентре ядерной пучины .-речь идёт о ----------------------кризисе ответ-------------------------------------11. какое из событий связано со сменой государственного курса в ссср?1)1951г. 2)1968г. 3)1975г. 4)1985г.12.вооружённые отряды рабочих, проводившие продразвёрстку и агитационнуюработу в деревне ,получили название1)продотряды 2)»двадцатипятитысячники»3)отряды нквд4)комбеды13.установите соответствие между именами современниковимена имена1)дмитрий донской а)сергий радонежский2)василий третий б)никон3)анна иоанновна в)лефорт4)аввакум г)елена глинская д)бирон14.создание первого общерусского судебника,введением юрьева днясвязано с именем1)ярослава мудрого2)василия третьего3)дмитрия донского4)ивана третьего15.документ,в который в 18 веке вносились результаты переписи населения назывался1)»домострой «2)уложенная комиссия3)»табель о рангах»4)ревизская сказка16.организацию войск,при которой солдаты совмещали военную службу схозяйственной деятельностью,в первой половине 19 века называли1)тыловой службой2)кадетскими корпусами3)военными лагерями 4)военными поселениямми17.установите соответствиедеятели культуры произведения1)к.брюллов а)»явление христа народу «2)а.иванов б)»свежий кавалер»3)п.федотов История
- 7. исправить ошибки в лексической сочетаемости слов (напишите правильное, на ваш взгляд, сочетание, либо два сочетания с каждым из слов) потерпеть победу___________________________________________ преклонить голову, склонить колени ____________________________ долгий период_______________________________________________ круглый час, неделя, месяц ____________________________________ бархатный месяц, период, время ______________________________ повысить кругозор___________________________________________ усилить внимание ___________________________________________ справиться с указаниями._____________________________________ завершить обязательства ____________________________________ уделить значение ___________________________________________ улучшить уровень____________________________________________ страстно сопротивляться ___________________________________ безысходное положение ____________________________________. 8. найдите, объясните и исправьте грамматические ошибки в следующих предложениях. 1. это большая, дружная семья, воспитывающая восемь детей: самой старшей сестре еще не исполнилось 15 лет, а младшая – только почти родилась. 2. после окончания школы иванов поступает работать на завод, где за короткое время приобрел квалификацию токаря. 3. этим лицам разрешено совместительство, лишь бы общая сумма не превышала триста рублей. 4. вика надела на митю плащ и застегнула пуговицы. – воротник поднимите, - сказал я. – надо уходить в ночь с поднятым воротником. так красившее. 5. слушая эти сообщения, меня все время сверлила одна мысль. 6. мы без доказательства приняли, что в обоих системах отсчета размер световых часов одинаков. 7. его рассказы об увиденном и наблюденном частенько оказывались любопытными. 8. покойный писатель выступает с заявлением протеста против фальсификации. 9. в доме царил беспорядок: на столе лежал молоток без никакой пользы. 10. в этот день петров вывел джека на прогулку со всеми своими медалями. 11. четверым молодым работницам присвоен очередной профессиональный разряд. 12. выросло целое поколение, для которых война – история. Русский язык
- Расположите в хронологическом порядке следующие события гражданской войны и иностранной интервенции в россии. укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов. 1)разгром войск врангеля в крыму 2)мятеж чехословацкого корпуса 3)вступление войск красной армии во владивосток 4)поход войск юденича на петроград. История
- Что это за государство? это островное государство расположено на востоке одного из морей атлантического океана, основными отраслями хозяйства в стране являются туризм, банковский сектор (бизнес), сельское хозяйство, в том числе экспорт цитрусовых. численность население страны не превышает 1,5 млн. чел. География