Для проверки сомнительной согласной ж в слове «бедняжка» необходимо подобрать такое однокоренное слово или изменить форму так, чтобы после проверяемой согласной стояла гласная буква или сонорный согласный звук.
- Проверочное слово: бедняжечка.
- В слове «бедняжечка» после буквы ж стоит гласная е, что позволяет четко услышать звонкий звук [ж].
Дополнительная информация по правописанию:
- Корень: бедн (от слова «бедный»). В этом корне также можно проверить безударную гласную е с помощью слова бе́дный, где она находится под ударением.
- Суффикс: -яжк-. Согласная ж в этом суффиксе часто подвергается оглушению перед глухим [к], превращаясь в звук [ш], поэтому написание требует проверки.
- Другие формы: При изменении слова по падежам (например, в родительном падеже множественного числа — бедняжек) также отчетливо слышна буква ж перед гласной.
Желаете ли вы разобрать морфемный состав (по частям) слова «бедняжка» или подобрать к нему синонимы?
Форма ответа
Ответы и вопросы пользователей
Другие вопросы по теме «Русский язык»
- Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. выпишите это слово, вставив пропущенную букву.неприк..сновенный сбивч..выйорнам..нт похв..лак..рьерист
- Вместо рубахи не носите брюк вы, вместо арбуза не просите брюквы, цифру всегда отличите от буквы, и различите ли ясень и бук вы? определи к каким частям речи принадлежат эти слова.
- Как правильно ударение поставить договор или договор
- Найдите предложение без пунктуационных ошибок: а. все любят цирк, и взрослые, и дети. б. всегда учи уроки, и все у тебя получится. в. сходи за хлебом - попросила меня мама. г. что пристал ко мне, ты?
- Морфологический разбор слова ковёр
- Словообразовательный разбор слова освещение
- Образуйте простые и составные формы степеней сравнения прилагательных. крупный, ловкий, тонкий, гибкий, сухой, влажный, отличный, злой, бойкий, драматичный, искусный, искусственный, главный, дорогой, деловитый, ломкий, хороший, плохой, горький
- Ежата звукобуквенный разбор слова
- А)расставьте знаки препинания и вставьте пропущенные буквы (с полным объяснением всех орфограмм и знаков препинания). б)построить схемы предложений. 1) мой друг полагает что зависть в основе основ что движут(?)ся ею поступки порывы мира что кроны завидуют в..клокоче(н/нн)ой пене в..лов а волны дубам накрывающим тенью дворы. 2)голос у карасика был такой авторитетный вид такой бывалый что не верить уму было (не)возможно. 3)когда мы попали в рим вечный город пр..дстал перед нами таким каким его (н..)когда не видали и сами итальянц.. . 4)в москве ему столько наг..ворили о (м/м)ещерских трудностях о своеобычности ее людей которых надо понять что(бы) они повернулись своей мя..кой и п..датл..вой стороной ибо в другом повороте они могут быть (не)пр..кло(н/нн)ыми и ж..сткими. 5)я уеду туда где г..рят изумруды где лежат под землей драгоце(н/нн)ые руды где шары янтаря т..желеют у моря.
- Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы):1. созданы благоприятные условия не только для опубликования научных работ, а также для внедрения их в практику.2. м. горький неоднократно говорил, что труд – основа культуры.3. вопреки прогнозам аналитиков, в этом году авиакомпании удалось сохранить объём перевозок на прежнем уровне.4. те, кто никогда не был на вершине колокольни ивана великого, кто ни разу не любовался величественной панорамой столицы, не имеют представления о москве. 1. те, кто думает, что хорошие манеры существуют в отрыве от реальной жизни, ошибаются.2. существуют три основные группы качеств человека, благодаря которых можно повысить уровень личного обаяния: коммуникабельность, рефлексия, красноречие.3. лингвист ф.и. буслаев часто говорил, что убеждён в необходимости основательного преподавания родного языка.4. ф.м. достоевский писал, что отличительная черта русского национального характера – это чувство справедливости. 1. экологи неоднократно отмечали о том, что проблема охраны лесов сегодня особенно важна.2. участник дискуссии подтверждал свои выводы убедительными фактами.3. все, кто любит поэзию, знают фета как тонкого лирика, певца искусства, любви и природы.4. о «вишнёвом саде» чехов писал, что у него вышла не драма, а комедия. 1. те, кто думает, что хорошие манеры существуют в отрыве от реальной жизни, ошибаются.2. ф.м. достоевский писал, что отличительная черта русского национального характера – это чувство справедливости.3. академик ф.и. буслаев часто говорил, что он убеждён в необходимости основательного преподавания языка.4. существуют свойства личности, благодаря которых можно повысить уровень личного обаяния: коммуникабельность, рефлексия, красноречие. 1. за обедом хозяйка сетовала на то, что собакевич очень мало ест.2. согласно летнего расписания, движение электропоездов с 1 июня начинается в шесть часов утра.3. в статье «поэзия николая заболоцкого» евгений винокуров, известный поэт, подчёркивает, что в творчестве главное – самоотдача, глубина человеческих чувств.4. очень много вопросов читатели газеты задают по поводу неисправностей электропроводки в квартирах и застекления балконов и лоджий. 1. в рассказе «рождение корабля» борис шергин показывает, как русские мастера строили морские суда.2. любовь к одинцовой, которую базаров долго не признавал, сильно изменило его.3. вследствие густого тумана вылеты самолётов были отменены.4. женский голос, который был мне незнаком, холодно спросил, кого я хотел бы видеть. 1. лес тянется с севера на юг, состоящий в основном из хвойных пород.2. к. ушинский писал о том, что в языке отражается память народа.3. те, кто преподаёт науки, служат делу просвещения, снаряжают молодых в долгий путь по жизни, развивают их ум и способности, благословляют на творческий поиск.4. к. паустовский утверждал, что всюду: в городе и в деревне, на севере или на юге страны – он прислушивался к русской речи. 1. жилищная проблема в городе решается не только за счёт нового строительства, но и путём реконструкции старых зданий.2. вопреки предсказанию моего спутника, погода прояснилась.3. уголок старой москвы воссоздан в.д. поленовым в пейзаже «московском дворике».4. тем, кто играет на фортепиано, известны имена великих пианистов. 1. в повести хvii века «начало царствующего великого града» можно найти одну из гипотез, объясняющих значение слова «москва».2. одной из черт, свойственных антону павловичу чехову, была его непосредственность.3. многие из тех, кто читал произведения с.д. довлатова, восхищались тонким чувством юмора писателя.4. верхний тонкий край растянутого облачка иногда сверкает змейками, и блеск их подобен блеска кованого серебра. 1. зал встретил писателя неожиданными аплодисментами для него.2. ввиду ожидаемой грозы полёты в новосибирск отменяются.3. лучший подарок к юбилею старейшего в городе университета трудно было придумать.4. главное, чему необходимо уделить внимание, – это художественная сторона произведения.
- С местоимениями его,её,их составьте пары предложений так,чтоб в одном случае это были личные местоимения,а в другом-притяжательные.подчеркните местоимения как члены предложения.
- Образуйте от имен существительных форму родительского падежа множественного числа . сапоги,бананы,консервы,гольфы,граммы,молдоване,уланы,дела,баклажаны,серьги,ведомости
- Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?я думаю:все знания люди накапливают для того,чтобы принести больше пользы родине.1.первая часть бессоюзного сложного предложения содержит условие того,о чём говорится во второй части.2.вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того,о чём говорится в первой части предложения.3.вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет,раскрывает содержание того,о чём говорится в первой части.4.вторая часть бессоюзного сложного предложения содержит причину того,о чём говорится в первой части.
- Что такое разум и чувство?