Русский язык — Страница 81

Найдено 20576 вопросов

Основная мысль в тексте конечно же вы читали сказку конёк-горбунок и помните описание чудо-юдо рыба-кит на спине сказочного кита хватало места и для полей для дремучих лесов и для деревень на ней на огромном острове среди моря жили люди они пахали землю растили сады торговали долгое время китов не только в сказке читали рыбами ведь и вправду живут существа в море океане на поверхности показывают только иногда чтобы выпустить с высоко вверх в антана воды тело у кита совсем рыбья а вместо ног плавники но на самом деле киты это не рыба а теплокровные животные из своих детёнышей они вскармливают молоком как и наземные звери киты устают и спят что вы отдохнуть как же они при этом не тонут учёные установили что уставший кит замирает в полуметре от поверхности воды и каждые 2 минуты во сне взмахивает хвостом это нужно ему для того чтобы унывать и делать глоток воздуха кроме того во снег китая подключается только одно полушарие мозга поэтому маленький недавно родившиеся китёнок может несколько суток подряд плыть вслед за мамой даже когда засыпае
1 ответ
Прочитайте внимательно текст. озаглавьте его.докажите, что это текст-повествование с элементами описания. как-то весной я пришел в лес рано утром. солнце только что встало, и мощный птичий хор приветствовал его. и вдруг среди знакомых звуков леса я услышал какие-то странные, непонятные, незнакомые. доносились они из кустов. это явно была песня. но такой я еще никогда не слышал. она начиналась с глухого урчания и постепенно доходила до высокого хриплого повизгивания. потом она неожиданно оборвалась — сменилась громким щелканьем и пыхтеньем, а после небольшого перерыва все началось сначала. я осторожно подошел к кустам, приготовившись к самому неожиданно­му. и все-таки то, что увидел, поразило меня. под кустом, прижавшись носами друг к другу, сидели два ежа. они-то и пели песню! (о. дмитриев).1. какова роль наречий в этом тексте? 2.какой синоним к наречию однажды используется в тексте. 3 подберите синонимы к словам поразило, постепенно, мощный.
1 ответ
Вставь пропущенные приставки .подчеркни слово ,в котором две приставки .подчеркни буквы,обозначающие безударные гласные в корнях слов. черепаха как-то раз .на пригорок взобралась чтобы ноги поразмять на припеке подремать. поползла она домой по дорожке по прямой.а вернувшись видит с кочки .кто-то роется в песочке ёж от радости запрыгал запыхтел он узнать скорее новость захотел.заползли они под корни в угол развязала черепаха узел.
1 ответ
Замени одним словом. в слове должно быть два корня.то, чем ловят мышей.корабль, который расчищает путь во льядах.человек, который ловит зверей.человек, который любит читать книги.человек, который ходит пешком.то, чем тушат огонь.машина, которая проедет везде, по любой дорогн.
1 ответ
Подчеркнуть орфограммы: жили были дедушка и бабушка. и была у них внучка машенька. собралась машенька с по дружками в лес по ягоды. бабушка ей наказываем, чтобы не уходила от подружек далеко. ягодка за ягодку....зашла она в самую чащу и заблудилась. забыла внучка слова бабушки.
1 ответ
А) прочитай. объясни, как ты понимаешь эти выражения. есть ли среди них синонимичные? отвечать головой. вбить в голову. ходить на голове. иметь голову на плечах. светлая голова. ветер в голове. дырявая голова. без царя в голове. сломя голову. прийти с повинной головой. с головой погрузиться.
1 ответ
Прочитать определить сколько предложений в тексте придумать заголовок списать разделяя текст на предложения вставить пропущенные орфограммы прошло жаркое лето наступила осень дует холодный ветер с деревьев опадают желтые листья птицы улетают в теплые края
1 ответ
Подчеркни подлежащие(где оно есть) и сказуемое.1.отпусти ты, старче ,меня в море!ступай себе в синее море ,гуляй там себе на просторе .воротись,дурачина,ты к рыбке.поклонись ей, выпроси уж избу.2.не губи ты нашу душу:выплесни ты нас на сушу!3.свет мой зеркальце скажи ,да всю правду доложи.
1 ответ