1. из двух городов, расстояние между которыми равно 420 км, вышли одновременно навстречу друг другу два поезда. встреча произошла через 3 часа. скорость первого поезда 72 км/ч. с какой скоростью шёл второй поезд? 2. толя и коля одновременно вышли из подъездов своих домов и пошли навстречу друг другу. до встречи с колей толя прошел 210 м со скоростью 70 м/мин. коля шел 80 м/мин. сколько метров он прошел до встречи с толей?
1 ответ
Спиши, вставь пропущенные буквы. раскрой скобки. обозначь части слова,в которые входят вставленные тобой буквы. как з...леное пламя, вспыхнул... бере..ка в елов...м темн...м лесу, и в...терок уже за...грал всеми ее лист...ками и буд...т играть всю в...сну, все лет... и ос...нь, пока все не с...рвет и (не)останица б...реза опять ...дна (со)своими голыми прутиками.
1 ответ
Расстояние между городами а и б равно 750 км. одновременно навстречу друг другу из городов а и б выехали автомобиль и автобус. скорость автомобиля равна 80 км/ч, а скорость автобуса – 65 км/ч. какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через 4 часа после начала движения? ответ дай в километрах.
1 ответ
Укажите над глаголами их спряжение. подчеркните глагол ll спряжения, употребленный в форме будущего времени множественного числа 3 -го лица. подчеркните личные окончания глаголов l спряжения. укажите над ними лицо и число. 1. днем молчит, а ночью кричит. ( филин) 2. сама холодная, а людей жжет. ( крапива) 3. среди деревьев кузнецы куют. (дятел) 4. виден край, да не дойдешь. (горизонт) 5. зимой молчат, весной журчат, жителей лесных водой нопоят. (ручьи).
1 ответ
Кот воровал рыбу мясо сметану _ хлеб. однажды он разрыл жестяную банку с червями. их он не съел _ на банку с червями сбежались куры _ склевали наш запас. найди глаголы по их характеристике: в прошедшем времени. во множественном чесле. покажи их строение, отметь орфограммы и докажи правильность написания.
1 ответ
1.почему скелет и мышцы относят к единой системе органов? 2.в чем заключается опорная,защитная и двигательная функции скелете и мышц. 3.каков химический состав костей?как можно выяснить свойства его компонентов? 4.объясните,почему искривления костей чаще бывают у детей,а переломы-у пожилых людей.
1 ответ
Задание: прочитай текст. выпиши сначала местоимения - существительные, а затем местоимения - прилагательные. у нас в клетке жила ручная перепёлка. мы брали её на руки. она, бывало, сидит на ладони и не улетает. наша семья летом выехала на дачу. в саду мы устроили перепёлке клетку. в ней оказалась дыра, и перепёлка убежала. мы искали её весь день. и только к вечеру нам удалось её поймать.
1 ответ
Спишите . поставьте в скобках вопросы перед глаголами с суффиксом -ся. кто труда (...) не боится , того и лень (...) сторонится . нужно (...) наклониться , чтобы из ручья воды (...) напиться . дело мастера (...) боится . умел (...) ошибаться , умей и (...) поправиться . любишь (...) кататься , люби и саночки (...) возить . нечем (...) хвалиться , коли всё из рук (...) валится . за всё (...) браться - ничего не сделать . лентяю и (...) приподняться лень
1 ответ
Прочитай.выпиши сначала те предложения,в которые прилагательные являются определениями , а затем те в которых прилагательные являются сказуемыми первое яркий свет слепит глаза 2 свет ярок 3 звучит тихая мелодия 4 мелодия тиха 5 высокое небо манило своей чистотой и безкрайностью 6 небо высокое и бескрайнее
1 ответ