Правильный ответ — внутренний. Объяснение В данном предложении допущена лексическая ошибка — плеоназм (речевое излишество). Слово «интерьер» по своему лексическому значению уже означает «внутреннее пространство здания» или «внутреннее убранство помещений». Таким образом, прилагательное «внутренний» является лишним, так как оно дублирует смысл, уже заложенный в существительном. Отредактированное предложение:
- «У общины не было достаточно средств, чтобы вернуть дореволюционное убранство храма, поэтому интерьер храма создавался современными иконописцами».
Хотите ли вы разобрать другие примеры плеоназмов, часто встречающихся в заданиях ЕГЭ и ОГЭ?
Форма ответа
Ответы и вопросы пользователей
Другие вопросы по теме «Русский язык»
- Текст это группа предложений которые связаны общим смыслом единым стилем продуманной структурой и которые можно разделить на меньшие смысловые части. смысловое единство главный признак текста. стилистическое единство предполагает использование средств в соответствии со стилем к которому принадлежит текст. небольшие тексты состоят в основном из зачина средней части и концовки. членимость это признак который обозначает что практически все тексты делятся на абзацы в каждом из которых раскрывается микротема. связность текста проявляется в том что в каждом последующем предложении каким-то образом подчёркивается его связь с предыдущими.
- (1)московский государственный университет, или мгу, был основан в 1755 году по инициативе шувалова и ломоносова. (2)правда, в официальных документах, представленных в сенат, и в речах, произнесённых на открытии университета, имя второго инициатора не было даже упомянуто. (3)но историческая справедливость была восстановлена, и с 1940 года университет стал носить имя михаила васильевича ломоносова. (4)мгу — один из старейших и крупнейших российских университетов, в состав которого входит 15 нии, 7 филиалов, около 300 кафедр, 43 факультета. (5)в распоряжении мгу находится более 600 строений, но «сердце» расположено в одной из семи сталинских высоток на воробьёвых горах. (6)это здание в 240 метров является самым высоким среди «семи сестёр» и до 1990-х годов оставалось самым высоким зданием в европе.
- Укажи варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. запиши номера ответов. 1) в тексте активно используются специальные лингвистические термины: причастие, грамматические признаки, глаголы и имена, самостоятельная часть речи и др. 2) чтобы избежать повторов в рассуждении об одном и том же объекте, автор использует синонимы: учёные — исследователи, взгляд — точка зрения, лингвистика — языкознание. 3) текст отличают сдержанность и строгость тона, безэмоциональность изложения, поэтому используются либо стилистически нейтральные, либо книжные слова, а сниженная разговорная лексика отсутствует. 4) жанр текста — репортаж. 5) текст представляет собой неподготовленную диалогическую речь в условиях свободного общения её участников.
- При помощи суффикса-ц-(е), -ц-(о), -ец-(о): платье, пальто, ружье, зеркало, письмо, дерево, масло, копыто, окно.
- Подчеркните только те слова, в которых звуков меньше, чем букв медведь, туман, ельник, лоси,осень, весна.
- Ветствии с одним и тем же правилом пунктуации. запишите номера этих предложений. 1) на гербах разных стран нередко изображаются растения: на гербе канады привычным стал кленовый лист, а на государственном гербе мексики изображён кактус. 2) это неслучайно, ведь на мексиканском плоскогорье, возвышающемся над уровнем моря до 2500 метров, находится настоящая страна кактусов. 3) некоторые кактусы густо покрыты желтыми и красноватыми колючками — такие растения напоминают птиц и зверей. 4) иногда можно увидеть кактус с длинными свисающими волосами — он похож на голову старика. 5) цветок кактуса — один из самых красивых в мире. 6) среди ночной темноты раскрывается большая бело-голубая звезда. 7) размером цветок с большую тарелку − до двадцати пяти сантиметров в диаметре.
- Образуйте форму родительного падежа множественного числа от данных существительных. монголы, апельсины, баклажаны, буряты, вафли, гектары, гренадеры, гусары, заморозки, калмыки, килограммы, кочерги, лезгины, мандарины, микроны, носки, полотенца, рельсы, рентгены, сапоги, свечи, томаты, туркмены.
- За крайней избой степной деревушки далеко простирались поля, среди которых вилась прежняя дорога к городу. синтаксический разбор
- Какая связь между морфемикой и орфографией?
- Найди вводные слова в этих предложениях и замени их синонимами из списка. список: к прискорбию, по моему мнению, наверное, значит, безусловно. запиши в каждое поле ответа подходящее слово. но, несомненно, ему удалось то, что так редко удавалось русским образованным людям его века, ― выработать политические убеждения, построенные на мысли о политической свободе. (в. о. ключевский) введи ответ кажется, тебе ни в чём отказу нет. (а. н. островский) введи ответ на мой взгляд, в физиономии оренбурга есть что-то антипатичное, но наружность иногда обманчива бывает. (т. г. шевченко) введи ответ столбы старых шлагбаумов ещё доселе стоят невредимы, следовательно, стоит только купить новые цепи и нанять сторожа (буде военное ведомство не даст караула) ― и города вновь украсятся и процветут.
- 1.как отличить краткое прилагательное от причастия? пожалуйста с примером. 2. как это увидеть и понять, что это именно краткое причастие
- Грамматические ошибки а) нарушение в построении предложения оборотом c причастным б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом в) нарушение связи между подлежащим и сказуемым γ) ошибка b построении сложного предложения д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом предложения 1) сми выступили с обращением к избирателям. 2) в тамбове прошло совещание директоров школ по вопросам, касающихся проведения егэ. 3) обрадованный тёплым приёмом, ваня стал увлечённо рассказывать о последнем приключении. 4) планируя отпуск, не забудьте посмотреть прогноз погоды. 5) пётр по прибытию на станцию огляделся и обнаружил, что его никто не встречал. 6) все, кто были на этой свадьбе, были восхищены красотой невесты. 7) сдав экзамены, я обнаружил, что прохожу по баллам в лучшие вузы страны. 8) подарок был завёрнут в красивую упаковку, который я купил. 9) используя тропы и фигуры, интереснее читать как художественный, так публицистический текст.
- Укажите варианты ответов в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и таже буква запиши номера ответов
- Кажи варианты ответов, в которых не с выделенным словом пишется слитно. запиши номера ответов. 1) никем (не)пройденный лес встал на пути туристов. 2) брат (не)медля поехал в аэропорт встречать гостей. 3) с детства (не)привыкший к труду, он быстро уставал на стройке, но стыдился показать слабость. 4) (не)он решил, что я останусь, это моё собственное решение. 5) и за что она так (не)взвидела меня?
Вопросы из других предметов
- 1. используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой: hi + h2so4 = i2 + h2s + h2o определите окислитель и восстановитель. 2. используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции по схеме: h2so4 + cu2o = cuso4 + so2 + h2o определите окислитель и восстановитель 3. используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции по схеме: hno3 + feo = fe(no3)3 + no + h2o определите окислитель и восстановитель Химия