Из четырёх ответов выберите один наиболее точный и правильный. 1) изучение структуры ферментов проводит на ... уровне 1. организменном 2.молекулярном 3. клеточном 4.популяционно-видовом 2)изучение строения митохондрии проводят на ... уровне 1.организменном 2.молекулярном 3.клеточном 4.популяционно-видовом 3)живое от неживого отличается способностью 1. изменять свойство объекта под воздействием среды 2.участвует в круговороте веществ 3.воспроизводить себе подобных 4.изменять размеры объекта под воздействием среды

Медведева Ирина Николаевна

Кандидат биологических наук

Проверено учителем
  1. Изучение структуры ферментов проводят на 2. молекулярном уровне.

Объяснение Ферменты являются биологическими катализаторами белковой природы [1]. Изучение их химического состава, пространственной конфигурации (первичной, вторичной, третичной и четвертичной структур белков) и механизмов активного центра происходит на уровне взаимодействия молекул. Это самый низкий уровень организации живого, где проявляются свойства биологических полимеров. Почему другие варианты неверны

  • 1. Организменный: изучает целостный организм и протекающие в нем физиологические процессы.
  • 3. Клеточный: рассматривает строение и функционирование клетки как единой системы, включая органоиды.
  • 4. Популяционно-видовой: направлен на изучение групп особей одного вида и их генетического состава.
  1. Изучение строения митохондрии проводят на 3. клеточном уровне.

Объяснение Митохондрии являются органоидами клетки [1]. Клеточный уровень организации (цитологический) охватывает строение, функции и воспроизводство клеток, а также их отдельных компонентов — органоидов. Изучение морфологии митохондрий, их мембранной структуры и матрикса относится именно к этому уровню. Почему другие варианты неверны

  • 1. Организменный: митохондрия — лишь часть клетки, а не целый многоклеточный организм.
  • 2. Молекулярный: на этом уровне изучаются отдельные молекулы (например, АТФ-синтаза внутри митохондрии), а не весь органоид целиком.
  • 4. Популяционно-видовой: изучает взаимодействия между особями.
  1. Живое от неживого отличается способностью 3. воспроизводить себе подобных.

Объяснение Самовоспроизведение (репродукция) является фундаментальным свойством живых систем, обеспечивающим преемственность поколений и сохранение жизни на Земле [1]. В основе этого процесса лежит передача генетической информации через молекулы ДНК. Почему другие варианты неверны

  • 1. Изменять свойство объекта под воздействием среды: это свойство (изменчивость/реактивность) в разных формах присуще и неживым объектам (например, изменение агрегатного состояния веществ).
  • 2. Участвует в круговороте веществ: в глобальном круговороте участвуют и неживые компоненты (вода, газы, минералы).
  • 4. Изменять размеры объекта под воздействием среды: неживые тела могут увеличиваться в объеме (тепловое расширение, рост кристаллов) или уменьшаться (эрозия), что не является биологическим ростом.

Сообщите, если требуется разобрать другие уровни организации живой материи или специфические функции органоидов.

Форма ответа

Ваш аватар