Слово «сей» (указательное местоимение, устаревшая форма слова «этот») в предложном падеже имеет следующие формы в зависимости от рода и числа:
- Мужской род (отвечает на вопрос «о каком?»): о сём.
- Средний род (отвечает на вопрос «о каком?»): о сём.
- Женский род (отвечает на вопрос «о какой?»): о сей.
- Множественное число (отвечает на вопрос «о каких?»): о сих.
Примеры употребления в предложном падеже:
- «В сём (в этом) документе сказано...» (мужской род).
- «В сей (в этой) грамоте написано...» (женский род).
- «До сих (до этих) пор» — застывшее выражение, где форма сих используется в родительном падеже, но совпадает по написанию с предложным.
Нужно ли вам просклонять это слово в других падежах или подобрать современные синонимы для текста?
Форма ответа
Ответы и вопросы пользователей
Другие вопросы по теме «Русский язык»
- В каком ряду верно указано произношение всех данных слов: 1. к шапо[чн]ому разбору, ба[л]аст, ш[а]пен 2. к шапо[шн]ому разбору, ба[лл]аст, ш[о]пен 3. к шапо[шн]ому разбору, ба[л]аст, ш[о]пен 4. к шапо[чн]ому разбору, ба[л]аст, ш[о]пен
- Глаголы с приставкой от
- Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. раскройте скоб- ки и выпишите эти два слова. (в)течение последнего года работы было много, (за)то теперь на город было любо-дорого по- смотреть. некоторое время меркулов шёл (в)след за всеми, (за)тем остановился. не знаю, (от)чего затихли мои товарищи, но я замолчал (от)того тихого томления, которое вызвала во мне трогательная мелодия. присутствовали (при)том разговоре многие, но было это давно и (по)этому всеми забылось. воспитательное значение художественной литературы огромно, (по)тому что она действует на человека так(же) сильно, как и на чувства.
- Орфограмма в слове перламутром
- В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. исправьте ошибку и запишите слово правильно. пора летних сумерек в полтора литрах киселя лягте на землю их планшет четверо енотов
- Запиши проверочные слова вставь пропущенные буквы ч...стота ш...луна выстр...л дл...на пос...лить л...нивый н...чевать л...дяной с...нева с...ринка т...мнота св...тлячок ж...вой л...ства в...ршина м...рской сп...ртивный в...зание
- Опишите кратко ситуацию, в которой уместно употребить одну из пословиц.вот сами пословицы : 1.дерево погубить в пять минут, а вырастить его - годы пройдут.2.глупому прощают семьдесят ошибок, а учёному - ни одной.3.семь раз отмерь - один раз отрежь.
- Как правильно пишется : те , кто мне нужны , знают об этом . или : те кто мне нужны знают об этом . ?
- Сколько слогов в лебеди
- Происхождение образного выражения вылитый плюшкин
- Отметьте слово, в котором неверно определено количество слогов 1) степь - 1с. 2) сирень - 2с. 3) яблоня - 2с. 4) тетрадочка - 4с.?
- Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. 1.победа приносит теркину( 1) глубокое внутреннее переживание (2)для выражения (3) которого (4) не нужна патетика. 2.игнат любовался закатным солнцем (1) в свете (2) которого (3) сияли блеском снежные вершины (4) и причудливой игрой света на воде. 3. в противоположность своей родственнице куркуме домашней (1) из корневищ (2) которой (3) делают (4) пряную приправу (5) сиамский тюльпан служит лишь для декоративных целей. 4.м.в. люмоносов (1) гений (2) которого (3) проявился в различных облостяхнауки и искусства (4) основал первый российский университет. 5.память 1 благодаря 2 которой 3 накапливается опыт и прошедшее входит в настоящее 4 противостоит разрушающей силе времени. 6. со временем 1 печорин все сильнее ощущал некую раздвоенность 2 причины 3 которой 4 крылись в противоречии между глубиной его натуры и жалкими действиями. 7.каждый писатель является психологом 1 в задачи 2 которого 3 входит понимание мотивов поступков героя и раскрытие его души. 8. полото репина бурлаки на волге - монументальное произведение 1 главными действующими лицами 2 которого 3 являются не герои древности а простой народ современной автору россии. 9. в киеве на высокой горе на берегу днепра установлен памятник 1 князю владимиру 2 во времена княжения 3 которого 4 состоялось крещение руси. 10. внимание современных ученых приковано к глубинам океана 1 с неисчерпаемыми богатствами 2 которого 3 можно сказать 4 связано будущее человечества
- Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. грамматические ошибки предложения а) нарушение в построении предложения с причастным оборотом б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением в) нарушение связи между подлежащим и сказуемым г) ошибка в построении сложного предложения д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм 1) те, кто внимательно прочитает заглавие статьи, может определить и тему, и основную мысль текста. 2) одна из главных черт, свойственных наташе ростовой, – честность в отношениях с людьми. 3) условия для сдачи дома в эксплуатацию были налицо, однако тем не менее сроки приёмки откладывались. 4) чехов верил в то, что грядущая истинная культура облагородит человечество. 5) жилищная проблема в городе решается не только за счёт нового строительства, но и путём реконструкции старых зданий. 6) делегация направлялась к дому известного учёного, находившийся недалеко от главной площади. 7) в описании петербурга на страницах романа «преступление и наказание» достоевский использует мрачные краски, преимущественно темные, грязно-жёлтые, и этим показал своё отношение к городу раскольникова. 8) по окончании концерта в зале «октябрьском» долго не смолкали аплодисменты. 9) вопреки предсказанию моего спутника, погода прояснилась.
- Как правильно? я встала в три четверти седьмого. или я встала в без четверти семь.