Из данного набора букв (р, о, л, ц, я, я, и, и) можно составить существительное:
- Изоляция — процесс или состояние отчуждения, отделения или ограничения контактов объекта от окружающей среды.
Это слово является анаграммой к предложенному набору, так как задействует все 8 букв в указанном количестве (включая две буквы «и» и две буквы «я»). Другие более короткие слова, которые можно составить:
- Рация (5 букв)
- Лицо (4 буквы)
- Ария (4 буквы, при замене одной «я» на «а», если допустимо)
- Роля (4 буквы)
Нужно ли составить другие варианты слов из этого же набора букв?
Форма ответа
Ответы и вопросы пользователей
Другие вопросы по теме «Русский язык»
- Спишите предложения.какие действия совершают действующие лица (предметы)? запишите в скобках соответствующие глаголы по образцу 1-го предложения. 1.схватив котелок,димка помчался за водой (схватил,помчался). 2.спускаясь по тропинке,димка вдруг остановился (...,...).3.он [димка] пополз,спотыкаясь о разбросанные остатки кирпичей (...,....).4.у берегов вода тихонько играла,перекатываясь через мелкое каменистое дно (...,...).
- Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в предложении. все кругом выглядело несказанно радостным и привлекательным: зеленая трава на улице, шумящая листва на деревьях, солнце над головой.1) вторая часть бсп указывает на причину того, о чем говорится в первой части.2) обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.3) вторая часть бсп раскрывает содержание того, о чем говорится в первой части.4) вторая часть бсп указывает на следствие того, о чем говорится в первой части.
- Какие знаки препинания должны стоять в этих предложениях(запятая или тире)? когда хорош садовник крупен крыжовник.если проголодаетесь хлеба отрежьте. нужно ли ставить тире перед словами вязаный шарф? фому встретили торжественно:отец подарил тяжелую серебряную ложку,а тетка вязаный шарф.
- Выпишите фразеологизм. (1)когда шла великая отечественная война,мою родную деревеньку ивановку не бомбили ,не жгли,из пушек не обстреливали.(2) немцы по ней проходили,но уже пленными,с печально опущенными головами.(3)я знал,что они наши враги,что они убили моего отца.(4) но мне все равно почему-то было их жалко.
- Укажите предложение, в котором допущена грамматическая ошибка. а). писатель должен показывать жизнь такой, какая она есть. б). мцыри, живя в монастыре, мечтал о родине. в). глядя на эту картину, у нас сжимается сердце
- К деловым бумагам группы «деловая переписка» относятся … a)сопроводительное письмо b)письмо-благодарность c)пригласительное письмо d)объяснительная записка
- Укажите основы и члены предложения м.в.ломоносов , в возрасте тридцати трёх лет избранный академиком , явился живым символом оригинальности русской академии и её особых положительных черт ,характерных и для прошлого, и для настоящего: он умел быть одновременно поэтом, художником, физиком, химиком, геологом, историком, географом и лингвистом ,во всех областях создавая большое и оригинальное.
- В каком предложении все слова с не пишутся раздельно? выберите один ответ: a. в еще (не) раскрытые окна заглядывает (не) большая птичка и (не) торопливо прохаживается по карнизу b. (не) глубокие, но болезненные ссадины и царапины причиняли беспокойство, поэтому (не) хотелось думать о (не) законченном строительстве c. сын (не) по-детски посмотрел на отца и, (не) дав ему договорить, выбежал в еще (не) освещенный дворик d. приезжие были (не) притязательны: их ничуть (не) волновало то, что территория еще (не) благоустроена, фасады (не) покрашены
- Какими признаками обладает имя прилагательное как часть речи
- Найдите однородные члены предложения, определите их синтаксическую функцию, средства выражения и способ связи между собой. 1. кирюха и вася бродили поодаль и собирали для костра бурьян и бересту (а. чехов). 2. он оставил у подножия звенигоры батальон солдат, остальных отвел на отдых в михайловку (а. иванов). 3. люди работали спокойно, споро, молчаливо (а. фадеев).
- В каких предложениях выделенные слова пишутся раздельно? а) когда они с женой уходили на работу детишек (по)началу оставляли одних б) уже (по)началу романа можно понять дальнейшую судьбу героя в)подслеповато смотрит (в)даль из-под грустно приподнятых бровей г)ветер, убегая, терялся где-то (в)дали сада д)(в)конец отчаявшись и почувствовав себя одиноким, я опустился на чахлую лужайку е)к задней стене людской избы (в)плотную поступали хлеба и травы
- 1) все пути сообщения и все транспортные средства мира образуют мировую транспортную систему. 2) ее можно рассматривать в двух аспектах: как отраслевую структуру ( по видам транспорта) и как территориальную ( по регионам) . 3) отраслевая структура современного транспорта- это шесть главных его видов: железнодорожный, автомобильный, морской, внутренний водный, трубопроводный и воздушный. 4) за исключением трубопроводов, применяемых только для передачи грузов, все остальные виды транспорта используются для перевозки как грузов, так и пассажиров, то есть в известном смысле они взаимозаменяемы.какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?1) все образуют ( предложение 1)2) ее можно рассматривать ( предложение 2) 3) это шесть видов ( предложение 3)4) они взаимозаменяемы ( предложение 4)
- Просклонять слово берёза
- Найдите ошибки, связанные с определением рода существительного. 1. оон отметил 50-летие своего существования. 2. сегодня она потеряла свое портмоне. 3. кофе готовилось недолго. 4. интервью с актером близился к концу. 5. в зоопарке всех привлекала симпатичная пони. 6. в программе прозвучит оригинальная попурри из песен прошлых лет. 7. трюмо отражал нас с разных сторон. 8. по реке плыл бутыль с запиской внутри. 9. в квартире стояла ужасная холодина. 10. свои знания мальчик почерпнул со страниц псалтыря.
Вопросы из других предметов
- Вариант 2 а 1. общая формула алкадиенов: 1) сn h2n 3) cnh2n-2 2) cnh2n+2 4) cnh2n-6 а 2. название вещества, формула которого сн3─сн(сн3)─сн═сн─сн3 1) гексен-2 3) 4-мнтилпентен-2 2) 2-метилпентен-3 4) 4-метилпентин-2 а 3. вид гибридизации электронных орбиталей атомов углерода в молекуле бензола 1) sp3 3) sp 2) sp2 4) не гибридизирован а 4. только σ-связи присутствуют в молекуле 1) метилбензола 3) 2-мтилбутена-2 2) изобутана 4) ацетилена а 5. гомологами являются 1) этен и метан 3) циклобутан и бутан 2) пропан и бутан 4) этин и этен а 6. изомерами являются 1) метилпропан и метилпропен 3) метан и этан 2) бутен-1 и пентен-1 4) метилпропан и бутан а 7. окраска смеси альдегида с гидроксидом меди (ιι) (при нагревании): 1) голубая 3) красная 2) синяя 4) фиолетовая а 8. уксусный альдегид из ацетилена можно получить при помощи реакции: 1) вюрца 3) кучерова 2) зинина 4) лебедева а 9. какие вещества можно использовать для последовательного осуществления следующих превращений с2н5он → с2н5сl → с4н10 1)nacl, na 3) o2, na 2) hсl, na 4) hсl, naон а 10. объём кислорода, необходимый для сжигания 2 л метана 1) 2л 3) 10 л 2) 4 л 4) 6 л б 1. установите соответствие между молекулярной формулой органического вещества и классом, к которому оно относится а) с6н6о 1) одноатомные спирты б) с6н12о6 2) многоатомные спирты в) с3н8о 3) углеводы г) с2н6о2 4) фенолы 5) карбоновые кислоты б 2. метаналь может реагировать с 1) азотом 2) аммиачным раствором оксида серебра (ι) 3) фенолом 4) толуолом 5) натрием 6) водородом б 3. и для метана, и для пропена характерны 1) реакции бромирования 2) sp-гибридизация атомов углерода в молекулах 3) наличие π-связей в молекулах 4) реакция гидрирования 5) горение на воздухе 6) малая растворимость в воде б 4. молекулярная формула органического вещества, с массовой долей углерода 51,89%, водорода 9,73% и хлора 38,38%, относительная плотность его паров по воздуху 3, 19 ______ с 1. напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить превращения по схеме с2н6 → с2н5сl → с2н5он → сн3сон → сн3соон ↓ с2н4 → с2н5вr с 2. какая масса этилацетата образуется при взаимодействии 60 г 80% раствора уксусной кислоты с этиловым спиртом, если доля выхода эфира составляет 90% ? Химия