Найти в предложенных текстах ошибки в словоупотреблении и исправить их: 1) ввиду отсутствия медикаментов в этой аптеке пришлось идти в другу. 2) они работали как самые отъявленные специалисты. 3) наши воины совершали много геройских подвигов. 4) правдивое изображение жизни, отсутствие внешне эффективных сцен только усилило воздействие этого фильма. 5) шолохов изобразил образы трёх коммунистов. 6) возьми хлеб себе, он у нас всё равно бесполезно пропадает. 7)в предложенных предложениях найти ошибки и проанализировать их по следующей схема. 8)учащиеся работали по заданиям , данный преподавателям. 9) хочется особенно отметить дует двух тромбонов.

Ниже представлен анализ и исправление лексических и грамматических ошибок в предложенных предложениях:

1. Ввиду отсутствия медикаментов в этой аптеке пришлось идти в другую.
   • Ошибка: Опечатка (пропуск буквы) в слове «другу».
   • Исправление: ...пришлось идти в другую.
2. Они работали как самые опытные специалисты.
   • Ошибка: Неправильное употребление слова «отъявленные». Оно имеет негативную коннотацию и сочетается со словами вроде «лжец», «мошенник», «негодяй».
   • Исправление: ...как самые опытные (или искусные, лучшие) специалисты.
3. Наши воины совершали много подвигов.
   • Ошибка: Плеоназм (речевая избыточность). Слово «подвиг» уже подразумевает героическое действие, поэтому определение «геройских» лишнее.
   • Исправление: ...совершали много подвигов.
4. Правдивое изображение жизни, отсутствие внешне эффектных сцен только усилило воздействие этого фильма.
   • Ошибка: Смешение паронимов. «Эффективный» означает «приводящий к результату», а в контексте зрелищности и впечатлений следует использовать «эффектный».
   • Исправление: ...отсутствие внешне эффектных сцен...
5. Шолохов создал образы трёх коммунистов.
   • Ошибка: Тавтология или лексическая несочетаемость («изобразил образы»).
   • Исправление: Шолохов создал образы (или: Шолохов изобразил трёх коммунистов).
6. Возьми хлеб себе, он у нас всё равно зря пропадает.
   • Ошибка: Неудачный выбор слова «бесполезно». В контексте ненужной порты продуктов уместнее наречие «зря» или «напрасно».
   • Исправление: ...он у нас всё равно зря (или напрасно) пропадает.
7. В предложенных предложениях найти ошибки и проанализировать их по следующей схеме.
   • Ошибка: Тавтология («предложенных предложениях») и нарушение согласования («следующей схема»).
   • Исправление: В данных фразах найти ошибки и проанализировать их по следующей схеме.
8. Учащиеся работали по заданиям, данным преподавателем.
   • Ошибка: Неправильное согласование причастия («данный» вместо «данным») и неверный падеж/число существительного («преподавателям» вместо «преподавателем», если речь об одном лице).
   • Исправление: ...по заданиям, данным преподавателем.
9. Хочется особенно отметить дуэт двух тромбонов.
   • Ошибка: Орфографическая ошибка в слове «дует» (правильно — дуэт) и плеоназм («дуэт двух»), так как дуэт всегда состоит из двух участников.
   • Исправление: Хочется особенно отметить дуэт тромбонов.

Ознакомьтесь с исправленными вариантами и сообщите, требуется ли стилистический разбор по конкретной классификации ошибок.