Вот выполнение заданий по английскому языку. Задание 2. Формы глагола to be и перевод
-
- I am a student of the land use planning faculty.
(Я являюсь студентом факультета землеустройства.)
- I am a student of the land use planning faculty.
-
- Before the Great October Socialist Revolution land resources were in private ownership.
(До Великой Октябрьской социалистической революции земельные ресурсы находились в частной собственности.)
- Before the Great October Socialist Revolution land resources were in private ownership.
-
- Land is not only the soil under our feet.
(Земля — это не только почва под нашими ногами.)
- Land is not only the soil under our feet.
-
- Next year you will be a land use planner.
(В следующем году вы будете землеустроителем.)
- Next year you will be a land use planner.
-
- The increase in the production of vegetables is the result of proper use of fertilizers.
(Увеличение производства овощей является результатом правильного использования удобрений.)
- The increase in the production of vegetables is the result of proper use of fertilizers.
-
- The basic elements of the cadastral systems are different in different countries.
(Основные элементы кадастровых систем различны в разных странах.)
- The basic elements of the cadastral systems are different in different countries.
Задание 3. Вопросительная и отрицательная формы
- They used fertile land for construction sites.
- ? Did they use fertile land for construction sites?
-
- They did not (didn’t) use fertile land for construction sites.
- Land inventory is a systematic survey of land capability of all regions.
- ? Is land inventory a systematic survey of land capability of all regions?
-
- Land inventory is not (isn’t) a systematic survey of land capability of all regions.
- The land use planner determines which acreages to employ in each land use.
- ? Does the land use planner determine which acreages to employ in each land use?
-
- The land use planner does not (doesn’t) determine which acreages to employ in each land use.
Задание 4. Степени сравнения прилагательных
- little — less — the least
- interesting — more interesting — the most interesting
- busy — busier — the busiest
- short — shorter — the shortest
- complicated — more complicated — the most complicated
- sad — sadder — the saddest
Задание 5. Числительные прописью
- 11 — eleven
- 148 — one hundred and forty-eight
- 912 — nine hundred and twelve
- 2006 — two thousand and six / twenty oh-six
- 38672 — thirty-eight thousand six hundred and seventy-two
- 2/3 — two thirds
- 35.06 — thirty-five point zero six
Задание 6. Предлоги и перевод
-
- A parcel can be an area of land of a particular type of land use.
(Участок может быть территорией земли определенного типа землепользования.)
- A parcel can be an area of land of a particular type of land use.
-
- In this text we discuss the basic determination of the cadastral system.
(В этом тексте мы обсуждаем основное определение кадастровой системы.)
- In this text we discuss the basic determination of the cadastral system.
-
- Land for agriculture must have plenty of moisture from precipitation or irrigation to produce plants.
(Земля для сельского хозяйства должна иметь много влаги из осадков или орошения для выращивания растений.)
- Land for agriculture must have plenty of moisture from precipitation or irrigation to produce plants.
-
- Land economic evaluation serves as a basis for application of modern science and technology in farming.
(Экономическая оценка земли служит основой для применения достижений современной науки и техники в сельском хозяйстве.)
- Land economic evaluation serves as a basis for application of modern science and technology in farming.
-
- The impact of the road network on all aspects of agriculture must be fully assessed.
(Влияние дорожной сети на все аспекты сельского хозяйства должно быть полностью оценено.)
- The impact of the road network on all aspects of agriculture must be fully assessed.
Задание 7. Синонимы
- land use planner — land manager, terrestrial planner
- benefit — advantage, profit, gain
- link — connection, bond, tie
- dangerous — hazardous, risky, unsafe
- scarcity — shortage, lack, deficit
Ознакомьтесь с выполненными заданиями и сообщите, требуется ли пояснение правил образования степеней сравнения или использования времен в этих предложениях.
Форма ответа
Ответы и вопросы пользователей