Ниже приведен список слов, измененных из единственного числа во множественное. Список существительных во множественном числе
- Врач — врачи
- Плот — плоты
- Ход — ходы
- Жир — жиры
- Лист — листья (или листы, в зависимости от контекста)
- Пар — пары
- Край — края
- Враг — враги
- Мозг — мозги
- Сердце — сердца
- Бор — боры
- Грош — гроши
- Кит — киты
- Корм — корма
- Крот — кроты
- Сом — сомы
- Стриж — стрижи
- Бой — бои
Особенности образования форм: Большинство слов образуются путем добавления окончаний -и или -ы. Слово «лист» имеет две формы множественного числа: листья (на дереве) и листы (бумаги). Слово «край» при переходе во множественное число меняет окончание на ударное -я. Хотите, чтобы я составил предложения с любыми из этих слов или проверил их по падежам?
Форма ответа
Ответы и вопросы пользователей
Другие вопросы по теме «Русский язык»
- Найдите ошибки в употреблении имен числительных а)изложить на двести страницах б)у обоих сестер в)четверо студенток г)с тремястами рублями д)к восьмому марту е)в течение трех суток ж)в две тысячи втором году з)в ста километрах
- А1. в каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный звук? 1) квартал 2) осведомиться 3) каталог 4) агент а3. укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) пара туфель 2) несколько полотенец 3) страннейшая ситуация 4) около пятиста километров а5. укажите предложение, в котором нет грамматических ошибок. 1) благодаря осадкам в виде снега и дождя, выпавшим зимой, в почве сохранилось много влаги. 2) ряд статей о загадках океана напечатан в журнале «природе». 3) журналист беседовал с командой футболистов, участвовавшими в чемпионате. 4) вернувшись из ссылки, писателя ждали новые невзгоды. а12. в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква н? в героях своих картин пабло пикассо хотел видеть носителей скрытой от обычных людей исти(1)ы, доступной только внутре(2)ему взору человека, его возвыше(3)ой природе. 1) 1 2) 1, 2 3) 3 4) 2, 3 а13. в каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная корня, проверяемая ударением? 1) ст…рательно, оз…ренный, кв…танция 2) эп…демия, пл…стилиновый, пре…образовать 3) пре…обладать, п…чать, тор…пясь 4) осл…жненный, м…лькают, м…тодика а14. в каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква? 1) и…бежать, ни…падающий, ра…веселый 2) пр…забавный, пр…следовать, пр…рекание 3) об…грать, раз…скать, за…скивающий 4) доб…ется, под…езжать, с…емка а15. в каком ряду во всех словах пропущена буква е? 1) вычерт…шь, обиж…нный 2) эконом…шь, замасл…нный 3) стел…шь, увид…вший 4) полаком…шься, высуш…нный а19. укажите правильное объяснение пунктуации в предложении: в ворота был виден просторный двор ( ) и барский дом с высокой крышей. 1) простое предложение с однородными членами, перед союзом и нужна запятая. 2) сложное предложение, перед союзом и запятая не нужна. 3) сложное предложение, перед союзом и запятая нужна. 4) простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна. а20. в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? на иных березах (1) обращенных к солнцу (2) появились (3) ясно обозначившись (4) серёжки (5) покрытые золотом. 1) 1, 2, 5 2) 1, 2, 3, 4, 5 3) 3, 4, 5 4) 2, 3, 4, 5 а21. в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? приближаются экзамены (1) а следовательно (2) приходится больше заниматься. курение (3) без сомнения (4) разрушает организм человека. 1) 1, 4 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 2 4) 1, 3, 4 а22. укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (знаки препинания не расставлены). 1) степени сравнения прилагательных образуются либо с помощью суффиксов либо с помощью вспомогательных слов. 2) старик осуждал действия современной молодежи и постоянно жаловался. 3) небольшая и узкая речушка в результате наводнения широко разлилась по бескрайнему и огромному полю. 4) хорошая книга обогащает опытом и помогает ответственно относиться к жизни и далеко смотреть в будущее. а23. как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? везде в снующей, исчезающей темени сопит пахнущая корнями земля: это зашевелились в несметном числе травяные ростки, поднимая и распахивая прошлогодние листья, хвоинки и сгнивающие сучки. 1) вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части. 2) первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чем говорится во второй части. 3) обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения. 4) вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию первой. а24. в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? холодные осенние тени (1) бродили по лесу (2) деревья (3) в котором (4) замерли в ожидании зимы. 1) 1, 3 2) 2 3) 3 4) 2, 4
- Внимательно прочитайте слова-термины. определите среди них антонимы и запишите их парами, столбиком. гипербола, синоним, литота, асиндетон, эпифора, архаизм, полисиндетон, антоним, неологизм, анафора, сатира, комедия, драма, трагедия, сарказм, инверсия.
- Предложение со словами предлагать предложить
- Фразеологизм к слову журавль
- Какие глаголы можно использовать со словом вывод (по смыслу что можно сделать с выводом)
- В каком предложении правильно расставлены знаки препинания? 1 одни воробьи не горевали,и распуша перышки,еще яростнее прежнего чирикали идрались по заборам, 2 одни воробьи не горевали и, распуша перышки,еще яростнее прежнего чирикали и дрались по заборам
- Исправьте синтаксические ошибки, связанные с координацией подлежащего и сказуемого, управлением, употреблением причастных и деепричастных оборотов, предлогов, использованием форм единственного и множественного числа и определите тип синтаксической ошибки. вчера принимал больных опытный терапевт соломина. он всегда был прекрасным капитаном своему кораблю. наш преподаватель организовал и руководит кружком химия в быту. лектор оперировал с точными фактами. в своих заметках автор детально описывает о путешествии на кавказ. незнакомец опустился в кресло и протянул руки к огню, пылавшему в камине и который притягивал его. проработавшие всю жизнь учителя в школе, без сомнения, должны получать льготную пенсию .проснувшись, ему сказали, что завтрак уже подан. пользуясь калькулятором, расчет производится правильно и легко. в шкафу стоят много книг.
- Расставьте знаки препинания и объясните их расстановку: 1) прежде чем начать писать я всегда задаю себе три вопроса что я хочу наисать как написать и для кого написать. 2) искусству угрожали два чудовища художник который не является мастером и мастер который не является художником. 3) настоящий писатель это то же что древний пророк он видит яснее чем обычные люди.
- Пословицы об устной речи
- Составьте и запишите словосочетания со следующими паронимами. человеческий-человечный орудие-оружие
- Орфограмма слова хороши?
- Объясните, почему в словах впятером и пилот пишется буква о, а в словах втроём и полёт пишется буква ё?
- Есть ли звук (а) в слове якоря