Словосочетание «мудрый человек» заменяется одним существительным: мудрец. В данном слове используется суффикс -ец-, который в русском языке служит для образования имен существительных мужского рода со значением лица, характеризующегося каким-либо признаком, качеством или родом деятельности. Лингвистический разбор
- Корень: мудр- (тот же, что в прилагательном «мудрый»).
- Суффикс: -ец- (указывает на человека — носителя признака).
- Окончание: нулевое.
Значение и употребление Слово «мудрец» обозначает человека, обладающего высшим качеством ума — мудростью, которая сочетает в себе большой жизненный опыт, глубокие знания и умение применять их на практике. Я могу подобрать аналогичные существительные с суффиксами для других характеристик человека или составить список синонимов к слову «мудрец». Хотите, чтобы я это сделал?
Форма ответа
Ответы и вопросы пользователей
Другие вопросы по теме «Русский язык»
- Современный русский литературный язык:понятие ,этапы развития
- Исправить речевую ошибку в предложении как смотреть на равнодушие родителей за судьбу детей своих
- Звуковой разбор коньки
- Укажи слова с непроизносимыми согласными звуками в корне : 1) искусный,прелестный 2) участливый, опасный 3) доблестный, известный 4) окрестный, напрасный
- Я учусь во втором классе. я хочу изучать жизнь растений и животных. это интересно. у меня есть два товарища. часто после занятий мы идем гулять в рощу. грамматическое задание: в первом предложении выделить основу. поделить все слова-названия предметов на слоги. найти и выписать двухсложное слово, которое не подлежит переносу.
- Укажи слова в которых звуков больше чем букв ночь костёр ранний язык поют
- Образуйте форму родительного падежа множественного числа существительных: басня, яблоня, домна, кровля, одеяльце, свеча, няня, простыня, ремесло, полотенце, колено.
- Найдите причастный оборот в предложениях... 1)я любовался картиной,висевшей на стене.2)сквозь сумрак,всегда присуствововший под сводами старых деревьев,вдруг откроется поляна заросшая блестящими лютиками.3)ньютон великий английский ученый,открывший закон всемирного тяготения.4)из красивых ваз,внивших в воздухе между деревьями,спускались гирляндами вниз вьющихся растения
- Вставь в слова пропущенные буквы, в скобках запиши проверочные слова. днём лошади п…слись (________________) в лугах, а поз…ней (____________________) ночью спали около тёплых стогов. иногда лошади просыпались от гу…ков (_____________) парохода на реке. с бер…га (__________________) доносился запах шиповника. 7. из данных ниже слов выпиши слова, одинаковые по составу. оттепель, глубина, заморозок, запахи, ручей. ____________________________________ 8. поставь в конце предложений пропущенные знаки препинания (? ! .). 1) как хороши были тихие закаты над лесными озёрами__ 2) целый день я слонялся по дому ждал маминого звонка__ 3) как в дождевую лужу попали моллюски и рыбки
- Правописание каких согласных на конце слова не нужно проверять? а) т б)д в) л г)р д)ш е)с
- Перепишите, вставляя пропущенные буквы в суффиксах причастий. 1) вслушайтесь в дальний рокоч...щий шум. (л. толстой) 2) кое-где в ложбинах еще видны остатки та...щего снега.(л. толстой) 3) вы смотрите на полосатые громады кораблей, близко и далеко расположенных по бухте, и на черные небольшие точки шлюпок, движ...щихся по блестящей лазури, и на красивые строения города, окрашенные розовыми лучами утреннего солнца, видне...щиеся на той стороне, и на далекий неприятельский флот, маяч...щий на хрустальном горизонте моря, и на пен...щиеся струи, в которых прыгают соляные пузырьки, поднима...мые веслами.(л. толстой) 4) вдруг странный, едва слыш...мый звук привлек наше внимание. (л. толстой) 5) я заметил особый вид можжевельника, стел...щегося по земле длинными плетями
- 1. укажите предложение, в котором нет грамматической ошибки.1) школа — это где учатся дети.2) «известия» опубликовала интересную статью.3) эта книга адресована не только специалистам, а также широкому кругу читателей.4) современные публицисты печатают свои произведения на страницах журнала «современник».2. укажите предложение, в котором синтаксические нормы не нарушены.1) газета «аргументы и факты» опубликовали интервью с известным русским художником и. глазуновым.2) существует множество произведений в мировой литературе, посвященных женщине.3) на столе у манилова лежала книга, открытая на 14-ой странице и которую он никогда не читал.4) образ петра появляется во многих произведениях пушкина, восхищая и оценивая его.3. укажите предложение, в котором нет грамматической ошибки.1) благодаря новому тоннелю движение на дороге стало более спокойным.2) присутствующие на лекции попросили объяснить им о роли литературы.3) одна из картин левитана висит справа на стене, которая называется «весна».4) я люблю футбол и плавать.4. в каком предложении нет грамматической ошибки?1) его жизнь в первый год по приезду складывалась удачно.2) мы не виделись всего неделю, но уже соскучились по вам.3) смотришь иногда новые фильмы, которые, кажется, что уже когда-то видел.4) журнал «литературное наследие» опубликовал новые материалы.5. укажите предложение с грамматической ошибкой.1) зимой он очень тосковал по южному морю.2) в пьесе «вишнёвом саде» чехов показал представителей нового поколения россии.3) он был рекомендован для участия в конкурсе.4) я не претендую на эту должность.
- В каком ряду не со словами пишется слитно? выберите один ответ: (не)зачем спешить, (не)решенная задача (не)жалко отдать, (не)изжитый вовремя страх отнюдь (не)весело, (не)достает выдержки (не)кого послушать, (не)зная ответа
- За околицей запели и мелодия старинной русской песни неожиданной болью отозвалась в душе владимира. где нужно поставить запятую?
Вопросы из других предметов
- Найдите ошибки в приведённом тексте, исправьте их. паукообразные – это один из классов членистоногих. тело их разделено на два отдела. имеют три пары ходильных ног. глаза – простые. одна пара усиков. дышат с помощью лёгких и трахей. кровеносная система замкнутая. пищеварение у пауков внеполостное. пауки – гермафродиты. Биология