22. установи соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца. предложения изобразительно-выразительные средства языка а) за всё! за дождь! за после! за тогда! 1) анафора (б. а. ахмадулина) 2) метафора б) медленной чередой 3) эпифора падающие из тьмы 4) риторическое в жаждущую ладонь прикосновенья зимы. обращение (р. и. рождественский) 5) аллитерация в) но как же всё напрасно, 6) парцелляция но как же всё нелепо! 7) авторский неологизм (б. а. ахмадулина) 8) ирония г) он был похож на вечер ясный: 9) антонимы ни день, ни ночь, — ни мрак, ни свет!.. (м. ю. лермонтов) д) лижи мне руки в нежности великой! ты - тоже дождь! как влажен твой ожог! (б. а. ахмадулина)

Васильева Елена Сергеевна

Кандидат филологических наук, Эксперт ЕГЭ

Проверено учителем

Для установления соответствия необходимо проанализировать структуру и художественные особенности каждого фрагмента. Результаты сопоставления

Предложение Изобразительно-выразительное средство
А) «За всё! За дождь! За после! За тогда!»1) Анафора
Б) «медленной чередой / падающие из тьмы / в жаждущую ладонь / прикосновенья зимы»5) Аллитерация
В) «Но как же всё напрасно, / но как же всё нелепо!»1) Анафора (также подходит 6) Парцелляция)
Г) «Он был похож на вечер ясный: / ни день, ни ночь, — ни мрак, ни свет!..»9) Антонимы
Д) «лижи мне руки в нежности великой! / ты - тоже дождь! как влажен твой ожог!»2) Метафора

Подробный разбор каждого пункта

  • А) Анафора (1). В строке Б. Ахмадулиной наблюдается единоначатие — повторение предлога «за» в начале каждой синтаксической конструкции. Это усиливает эмоциональное напряжение и ритм.
  • Б) Аллитерация (5). В отрывке Р. Рождественского слышится повторение согласных звуков (преимущественно сонорных «н», «м», «л»), что создает звуковой образ медленно падающего снега. Также здесь присутствует инверсия, но из предложенного списка аллитерация является наиболее характерным фонетическим средством.
  • В) Парцелляция (6) / Анафора (1). Фрагмент разделен на две части, которые могли бы быть одним предложением, но разделены для усиления акцента. Однако, учитывая структуру задания, здесь также ярко выражена анафора (повтор «но как же всё»). Если в пункте А мы уже выбрали анафору, то здесь авторское деление фразы на части указывает на парцелляцию.
  • Г) Антонимы (9). Лермонтов использует пары слов с противоположным значением: день — ночь, мрак — свет. Это подчеркивает неопределенность, промежуточное состояние образа, о котором пишет поэт.
  • Д) Метафора (2). Ахмадулина использует скрытое сравнение. Фраза «влажен твой ожог» является метафорой (сочетание несочетаемого, где прикосновение дождя или существа уподобляется ожогу). Также всё обращение к дождю как к живому существу («лижи мне руки») является развернутой метафорой (олицетворением).

Итоговый код ответа: А — 1, Б — 5, В — 6, Г — 9, Д — 2. Хотите, чтобы я проанализировал другие примеры из этого теста или подробнее разобрал разницу между анафорой и эпифорой?

Форма ответа

Ваш аватар