Слово меня является формой личного местоимения я и имеет следующие морфологические характеристики согласно правилам русского языка:
- Лицо: 1-е лицо.
- Число: Единственное.
- Падеж: Может быть в одной из двух форм в зависимости от контекста:
- Родительный падеж (отвечает на вопрос Кого?, часто употребляется с предлогами: у меня, от меня, для меня).
- Винительный падеж (отвечает на вопрос Кого?, пример: видишь меня, на меня).
Дополнительная информация:
- Начальная форма: местоимение «я».
- Разряд: личное местоимение.
- Синтаксическая роль: в предложении чаще всего выступает в роли дополнения.
Для точного определения падежа в вашем предложении, проверьте, каким глаголом или предлогом управляется это слово, или укажите контекст для финального разбора.
Форма ответа
Ответы и вопросы пользователей
Другие вопросы по теме «Русский язык»
- Бобер издавна пользовался всеобщим почетом как добросовестный строитель и лесоруб.взрослый бобер достигает 20-30 кг.масса некоторых самцов бобра может быть даже 45 кг.длина бобра тоже не маленькая,при общей метровой длине на хвост приходится около 15-18 см.бобры отлично плавают .скорость до 10 км.час они развивают благодаря мощными задними лапами с перепонками передние маленькие лапы не имеют перепонок,но зато оснащены мощными когтями,приспособленными для рытья , переноски веток и глины. вопрос: слова с проверяемыми безударными гласными в корне слова ,парный согласный в корне слова,слово с разделительным мягким знаком сложные слова
- Расставьте знаки препинания: укажите все цифры ,на месте которых в предложении должны стоять запятые. любовь делает человека честнее и строже в соблюдении нравственных устоев жизни (1)и (2) если мы сумели открыть в себе способность любить(3) можно считать (4) что мы нашли подлинное счастье жизни.
- Спишите, заменив числа словами. первый чай в россии появился в 1638 году, когда монгольский хан прислал русскому царю подарок-60 килограммов чая в обмен на 100 соболиных шкур. первые коллекции марок в россии появились в 1884 году. с 1858 по 1917 в россии было произведено 37 выпусков почтовых знаков, состоявших из 139 марок. 22 августа 1880 года в петербурге появился первый трамвай. но только в 1892 году в киеве началось трамвайное движение. длина первой ветки была 1,6 километров. первый в нашей стране метрополитен был открыт в москве 15 мая 1935. года. протяжённость первой линии была 11,6 километра, и она имела 13 станций.
- На месте какой цифры в предложении ставится тире? дунул ветер (1) всё дрогнуло (2) ожило и засмеялось. (горький)
- Расставьте знаки препинания.подчеркните однородные члены предложения, определите часть речи, обозначьте вопрос. начертите схемы. повсюду и в кустах и в траве и в буйных папоротниках запели птицы.скоро сказка сказывается да не скоро дело делается.цветы поражали своей величиной и формой и манили к себе прекрасным ароматом.в правильно организованном тексте тематические предложения обычно связаны между собой по смыслу и лексико-грамматически и являются его логическим стержнем.садков одинаково хорошо писал как городские так и сельские пейзажи.я видел только бой да слышал канонаду.птицы затаились на время или вовсе покинули эти места.аналогичность соединения слов создаёт особый психологический эффект и приковывает внимание читателя и усиливает образность.всё настраивало особым образом тихие сумерки шелест листвы звон воды.наша задача понять авторский замысел.почти каждый из французских скульпторов работал одновременно в историко-мифологическом и в портретном и в пейзажном жанрах.в средневековье появились термометр и барометр телескоп и микроскоп первая печатная книга и газета.одинокие рыцари либо присоединялись к сложившимся группам либо образовывали свою собственную.футбольный матч или премьера нового спектакля или происшествие в городе могут занимать умы и сердца огромного количества людей.хорошо тёплой осенью потеряться в густых чащах осин и берёз и дышать прелым запахом травы.столярный клей выпускают в виде зёрен или твёрдых плиток с блестящей поверхностью.мы долго не ложились спать и любовались то небом то морем.в поведении скворца много суетливого и забавного деловитого и хитрого.
- Укажите слово отличающееся от других суффиксом: а) косточка в) шапочка с) звездочка д) ленточка е) тросточка
- Буква ч может может обозначать звук а)мягкий b)твёрдый c)главный d)мягкий и твёрдый
- Запишите слова в два столбика с буквами е или и в суффиксах конч...к,кусоч...к,польч..юк,горош...к,хлеб...ц,еж...к,масл...це,письм...цо,владел...ц,платоч...к,вагон...к,канад...ц
- 1. в каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? выпишите это слово. 1) убрала 2) принятый 3) закупорить 4) оптовый 2. в каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно? исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. запишите подобранное слово. 1) лучший способ построить доверительные отношения с подростком - искренне интересоваться его жизнью. 2) при раскопках археологи нашли много глиняной посуды. 3) ледяное побоище на чудском озере показало незаурядную смекалку русских воинов. 4) турист - современная и комфортабельная гостиница, расположенная в экологически чистом районе города. 3. в одном из словосочетаний не допущена ошибка в образовании формы слова. запишите это словосочетание. 1) в двухтысяче втором году 2) железнодорожный рельс 3) двое бабушек 4) несколько свеч 4. укажите предложение без грамматической ошибки. 1) необходимо пересмотреть план производства автомобилей в сторону его дальнейшего увеличения. 2) имея много свободного времени, девочки посвящали его чтению книг. 3) выступление артиста неоднократно прерывалось слушателями аплодисментами. 4) по прилёту в париж мы отправились к эйфелевой башне. 5. определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня. выпишите это слово, вставив пропущенную букву. осн...щённый, зар...зиться, обн...вление с...реневый выск...чить, 6. определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. выпишите эти слова, вставив пропущенную букву. об...ект, интер..ер воз...меть, без...мянный, пр...зентация, , пр...баутка во...делать, во...седать, пред...нфарктный пост..нфарктный 7. выпишите слово(а), в котором(ых) на месте пропуска пишется буква и. уживч...вый надоедл...вый продл...вать недоум...вать 8. найдите ряд, в котором в обоих словах на месте пропуска пишется буква и.выпишите эти слова. развлека...мый, неприемл...мый выгон...шь, колебл...шься независ...мый, определяя..мый пряч...шь, отверт...т 9. укажите номер предложения, в котором не со словом пишется раздельно? 1) только (не)заинтересованному взгляду русская природа кажется бедной. 2) всех возмутил ничем (не)оправданный поступок кости. 3) мужчина что-то (не)громко рассказывал своей спутнице. 4) (не)добрый взгляд и усмешка собеседника неприятно поразили меня. 10. укажите все цифры, на месте которых пишется н. я до сих пор вижу дуги с узорами, писа(1)ыми масля(2)ой краской, золоче(3)ую упряжь коней с лебеди(4)ыми шеями, которые на масле(5)ой неделе наперегонки мчат нас по деревенской улице. 11. укажите предложение, в котором надо поставить одну запятую. (знаки препинания не расставлены). 1) вчера охотник шёл весь день и почти всю ночь и остановился для отдыха в кромешной темноте. 2) и стар и млад весело отплясывали на городской площади. 3) чтение сего письма не только возбудило во мне разные чувствования но и жестоко оскорбило. 4) мрачный и неподвижный замок грозно и неприступно смотрел на пришельцев из-за тёмного леса. 12. расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). человек (1) по-доброму относящийся к другому (2) может быть настроен на его благодарность (3) и (4) не дождавшись её (5) начать сердиться. 13. расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). язык - это (1) несомненно (2) наиболее стабильный инструмент управления и очевидный носитель общественного сознания. в целом (3) наш язык остаётся (4) по-прежнему (5) великим и могучим. 14. расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). 1) во время южной ссылки пушкин служил в кишинёве под начальством генерала инзова (1) в гостеприимном доме (2) которого (3) жил орёл (4) прикованный к крыльцу длинной цепью. 15. расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). при матери я крепился (1) не жаловался (2) и не плакал (3) но (4) когда она стала уезжать (5) не выдержал (6) и с рёвом погнался за машиной.
- 1.вставь пропущенные буквы.подчеркни слова,в которых приставка не выделяется:а)приладить,приятный,преинтересныйб)притормозить,прилежный,приволжскийв)препятствие,притворить(в жизнь),прилечь.
- Укажите строчку, где имя существительное в р.п. множественного числа имеет нулевое окончание: а)помидоры, б) апельсины, в) дачи, г) луга
- Синонимы в порядке усиления их значения:холм,бугорок,горка,пригорок,возвышенность,гора
- Найдите слово, в котором количество букв не совпадает с количеством звуков. 1) объект 2) ель 3) ящик 4) майор найдите слово, где рядом находятся два гласных звука 1) баю-бай 2) сауна 3) армия 4) аллея
- Выберите слово, у которого одно написание: а)за(то) б)как(бы) в)то(же) г)что(бы)
Вопросы из других предметов
- 51. сильные электролиты: 1) h2s, h2о, h2co3, h2so3 2) с6н12о6, о2, ch3coc2h5, n2 3) hno3, hcl, naoh, ca(oh)2 4) sio, n2o, no, no2, co № 52. правило вант-гоффа: 1) изменение количества вещества в единицу времени на единице поверхности 2) минимальный избыток энергии частицы для образования нового вещества 3) при повышении температуры на каждые 10°с скорость реакции увеличивается в 2-4 раза. 4) во сколько раз увеличивается скорость реакции при повышении температуры № 53. характеристики металлов: 1) большой радиус, много электронов на внешнем уровне 2) маленький радиус, мало электронов на внешнем уровне 3) большой радиус, мало электронов на внешнем уровне 4) маленький радиус, много электронов на внешнем уровне № 54. биогенные элементы: 1) si, o 2) с, н, о, р, s, n 3) н2, n2, o2, f2 4) se, тe, si, b,с № 55. взаимодействие щелочей с кислотами: 1) fecl2 + 2koh→ fe(oh)2 + 2kcl 2) n2 + 3h2→ 2nh3 3) са(он)2 + нcl → cacl2 + h2o 4) ba(oh)2 → ba²⁺ + 2oh‾ № 56. основная соль: 1) nacl 2) мg(hso4) 2 3) (сuoh)2co3 4) na[al(oh)4] № 57. физические свойства истинных растворов: 1) прозрачные системы, никогда не оседают и не расслаиваются 2) непрозрачные системы, дисперсная фаза легко выпадает осадок 3) прозрачны растворы, практически не отстаиваются и не оседают на дно 4) растворы, потерявшие текучесть из-за объединения частиц дисперсной фазы № 58. грубодисперсные системы: 1) системы, в которых размер частиц дисперсной фазы более 100 нм 2) системы, в которых размер частиц дисперсной фазы от 100 до 1 нм 3) системы, в которых размер частиц дисперсной фазы менее 1 нм, 4) агрегатное состояние вещества может изменяться при образовании раствора № 59. суспензии: 1) дисперсная среда и фаза – нерастворимые друг в друге жидкости 2) дисперсные системы, в которых среда – жидкость, а фаза – твёрдое вещество 3) суспензии, в которых концентрация дисперсной фазы очень высокая 4) дисперсная среда газ, а дисперсная фаза жидкость или твёрдое вещество № 60. основной оксид: 1) сао 2) so2 3) al2o3 4) nacl Химия
- Бунин и. а. «цифры» 1. к какому жанру относится произведение и. бунина? 1) роман 2) повесть 3) рассказ 4) очерк 2. от чьего имени ведётся повествование в произведении? 1) отца 2) матери 3) дедушки 4) дяди 5) мальчика 3. о чём больше всего мечтал мальчик? 1) о новой игрушке 2) хотел научиться хорошим манерам 3) хотел иметь собственные книжки 4) мечтал выучиться писать цифры 4. какое событие является завязкой в произведении и. бунина? 1) дядя учит мальчика писать цифры. 2) бабушке удаётся разрешить конфликт между мальчиком и его дядей. 3) мальчик ждёт завтрашний день. 4) мальчик просит дядю показать ему цифры. 5) дядя резко обрывает мальчика, вызывая его бурные слезы. 5. как зовут мальчика? 1) ваня 2) алёша 3) женя 4) миша 6. почему дядя не хотел выполнить просьбу мальчика? 1) он обиделся на мальчика. 2) это был не царский день. 3) ему не хотелось идти в город покупать книги и карандаши. 4) у дяди была важная работа. 7. какое средство выразительности использовано и. буниным? «тогда жизнь со всего размаха ударила тебя в сердце тупым ножом обиды.» 1) гипербола 2) сравнение 3) метафора 4) аллегория 8. какое чувство овладело дядей, когда он увидел, с какой радостью племянник выводит цифры? 1) злость 2) наслаждение 3) отчаяние 4) разочарование 9. укажите художественно-выразительное средство, основанное на сопоставлении: «…детские волосы хорошо пахнут, - совсем как маленькие птички». 1) сравнение 2) эпитет 3) олицетворение 4) гипербола 10. какова основная проблема, затронутая в произведении и. бунина? 1) проблема равнодушия и жестокости 2) проблема любви и ненависти 3) проблема взаимоотношений взрослых и детей 4) проблема дружбы Литература