В предложении «In the nearest future the pupils are to be tested in all subjects» главные члены предложения определяются следующим образом:
- Подлежащее (Subject): the pupils
Выражено именем существительным с определенным артиклем. Отвечает на вопрос «кто?» и обозначает действующих лиц (объектов), о которых идет речь в предложении. - Сказуемое (Predicate): are to be tested
Это составное глагольное модальное сказуемое в пассивном залоге.- are to — модальная конструкция (глагол to be + инфинитив), выражающая долженствование по договоренности или плану.
- be tested — пассивный инфинитив (Passive Infinitive), указывающий на то, что действие направлено на подлежащее (учеников будут тестировать).
Синтаксический разбор остальных членов предложения:
- In the nearest future — обстоятельство времени.
- In all subjects — дополнение с предлогом.
В ближайшее время ученики должны пройти тестирование по всем предметам. Сформулируйте ваш запрос, если требуется перевод предложения или грамматический анализ других частей речи.
Форма ответа
Ответы и вопросы пользователей
Другие вопросы по теме «Английский язык»
- Отметь ещё четыре слова которые произносятся с долгими гласными например queen. clock, pen, bus,bee,tea, boot, fly,ball, egg?
- Составить предложение из слов fried.this. consists. dish. of. chops
- Проверьте перевод на англ.яз где нужно исправить? (ниже написано сочинение на русском) my name is alyona. i am 17 years old. my childhood passed velikiye luki in the city. it is the ancient russian city where there are a lot of beautiful places. i have a big family mother, the father, the brother, the sister of t is a lot of grandmothers and grandfathers. my sister too call alyon. she is 17 years old. externally we a little different, but in soul the absolutely identical. now i very much don't have it. now i live and i study in pskov. on pedagogical education. i chose this the direction because i love children. in four years i plan to arrive for second higher education. i very much like to dance. from five to twelve years i took dancing lessons diversely now, 6 years take dancing lessons a stomach. besides dances i play sports, i go to a gym. nearly an every summer i travel with parents. i was in turkey, egypt, greece, to the czech republic, the crimea, at that time it was a part of ukraine. also i like to go in places of russia. i was in veliky novgorod, smolensk, st. petersburg, moscow, vladivostok, tomsk, on seliger, in gelendzhik and anapa. most of all it was pleasant to me in greece, the city of maliya. i hope that i will visit once again there. my young man lived ten years in poland. on winter vacation we plan to go to warsaw, according to him it is very beautiful city. i want to be convinced of it. меня зовут алёна. мне 17 лет . мое детство прошло в городе великие луки .это старинный русский город ,где очень много красивых мест . у меня большая семья мама, папа, брат, сестра т очень много бабушек и дедушек. мою сестру тоже зовут алёна.ей 17 лет .внешне мы немного разные, но в душе совершенно одинаковые. сейчас мне очень не хватает ее. сейчас я живу и учусь в пскове. на педагогическом образовании .я выбрала этот направление ,потому что люблю детей. через четыре года планирую поступить на второе образование. я очень люблю танцевать. с пяти до двенадцати лет я занималась танцами в разных направлениях сейчас, 6 лет занимаюсь танцами живота . помимо танцев я занимаюсь спортом ,хожу в тренажерный зал. почти каждое лето я путешествую с родителями. я была в турции ,египте, греции ,чехии,крыму ,на тот момент он входил в состав украины. так же я люблю ездить по местам россии. я была в великом новгороде ,смоленске, санкт-петербурге, москве, владивостоке ,томске, на селигере, в геленджике и анапе. больше всего мне понравилось в греции ,город малия .надеюсь ,что я там побываю еще раз. мой молодой человек десять лет жил в польше .на зимних каникулах мы планируем поехать в варшаву ,по его словам это очень красивый город .хочу убедиться в этом сама.
- Поставить глагол в правильной форме: when i grow up i ... to the moon(fly)
- Напишите синонимы к данным словам: hungry , small , group , strong , independent.
- 1. переведите на русский язык предложения, укажите грамматическую форму глаголов.1. he buys magazines in this news-stall sometimes.2. he lost his dog yesterday.3. they will swim in this river next summer.4. i usually answer the questions very well.5. we bought a tape-recorder last year.6. in a week she will bring me this book.7. they don’t often play computer games.8. i didn’t translate the text yesterday.9. he doesn’t often help his mother.10. they will not find that lane tomorrow.
- Put questions to the italicized words. please. 1. the letter will be answered tomorrow. 2. they were shown many places of interest. 3. wheat is grown in each of these regions. 4. this town was founded in the 15th centuries. 5. water - power stations are being built on the mountain rivers. 6. she was told the news when she came. 7. the film is fruch spaker about.
- Закончите диалоги. а. – how do you do? – …………………. – let me i introduce myself.– ………………….– pleased to meet you. –…………………. i hope to see you again soon. – …………………. b. – hi, how are you? – ………………….– fine, thanks. how are you? – ………………….– not well, i’m afraid. – …………………. – bye. – ………………….
- Упр.4. раскройте скобки, употребляя нужную форму инфинитива. 1. i am glad (to work) with you. 2. i am glad (to work) with you now. 3. i am glad (to work) with you since morning. 4. we wanted (to recognize) by them at once. 5. she always wants (to talk) about him. 6. he pretended (to sleep) and (not to hear) the telephone ring. 7. they are lucky (to see) so many countries. 8. my younger sister doesn't like (to treat) like a child. 9. ann seems (to discuss) a very important problem now. 10. this actor doesn't like (to interview) by the reporters. 11. the child didn't want (to forbid) to go for a walk. 12. the teacher wants (to tell) if the student can't attend a lecture. 13. he seemed (not to understand) what i told him. 14. she hates (to wear) a suit. 15. the policeman told him (not to drive) so fast.
- What do you do for living? - как это перевести?
- Поставьте глаголы,стоящие в скобках,в зависимости от смысла,в present indefinite или present continuous.1)what you (to do) here?-i (to wait) fora friend.2)he (to speak) french quite fluently.3)listen! someone (to knock) the door.4)don`t go into the class room! the students (to write) the dictation there.5)she (to write) letters to her mother every week.6)let`s go for a walk,in not (to rain)вставьте возрастные местоимения myself,himself,herself,itself,ourselves yourself,(yourselves) themselves.1)she made her dress by....2)tom and ann stood in front of the mirror and look at...3)we what to repair the bicycle...4)he shaves..every day5)be careful withe the knife,you may cut..6)if i want a job done well,i`ll doint ...где .. нужно вставить местоимения
- Dont let that.........you. lead
- Переведите на английский сочинение на тему: впечатление от первого дня в школе. первое сентября - первый день учебы. это счастливый день для всех школьников и их родителей. особенно это большой праздник для тех мальчиков и девочек, которые начинают ходить в школу. я пошла в 10 класс. это новые одноклассники, новые предметы, новые учителя. первое впечатление было хорошим, много чего интересного, но также много нагрузки. больше всего расстроило то, что теперь я учусь по субботам. на самом деле я скучала по школе.
- Образуйте отрицательную и вопросительную форму предложений.she goes to school.
Вопросы из других предметов
- 51. сильные электролиты: 1) h2s, h2о, h2co3, h2so3 2) с6н12о6, о2, ch3coc2h5, n2 3) hno3, hcl, naoh, ca(oh)2 4) sio, n2o, no, no2, co № 52. правило вант-гоффа: 1) изменение количества вещества в единицу времени на единице поверхности 2) минимальный избыток энергии частицы для образования нового вещества 3) при повышении температуры на каждые 10°с скорость реакции увеличивается в 2-4 раза. 4) во сколько раз увеличивается скорость реакции при повышении температуры № 53. характеристики металлов: 1) большой радиус, много электронов на внешнем уровне 2) маленький радиус, мало электронов на внешнем уровне 3) большой радиус, мало электронов на внешнем уровне 4) маленький радиус, много электронов на внешнем уровне № 54. биогенные элементы: 1) si, o 2) с, н, о, р, s, n 3) н2, n2, o2, f2 4) se, тe, si, b,с № 55. взаимодействие щелочей с кислотами: 1) fecl2 + 2koh→ fe(oh)2 + 2kcl 2) n2 + 3h2→ 2nh3 3) са(он)2 + нcl → cacl2 + h2o 4) ba(oh)2 → ba²⁺ + 2oh‾ № 56. основная соль: 1) nacl 2) мg(hso4) 2 3) (сuoh)2co3 4) na[al(oh)4] № 57. физические свойства истинных растворов: 1) прозрачные системы, никогда не оседают и не расслаиваются 2) непрозрачные системы, дисперсная фаза легко выпадает осадок 3) прозрачны растворы, практически не отстаиваются и не оседают на дно 4) растворы, потерявшие текучесть из-за объединения частиц дисперсной фазы № 58. грубодисперсные системы: 1) системы, в которых размер частиц дисперсной фазы более 100 нм 2) системы, в которых размер частиц дисперсной фазы от 100 до 1 нм 3) системы, в которых размер частиц дисперсной фазы менее 1 нм, 4) агрегатное состояние вещества может изменяться при образовании раствора № 59. суспензии: 1) дисперсная среда и фаза – нерастворимые друг в друге жидкости 2) дисперсные системы, в которых среда – жидкость, а фаза – твёрдое вещество 3) суспензии, в которых концентрация дисперсной фазы очень высокая 4) дисперсная среда газ, а дисперсная фаза жидкость или твёрдое вещество № 60. основной оксид: 1) сао 2) so2 3) al2o3 4) nacl Химия