Вот три загадки на выбор, каждая из которых описывает явление через его характерные черты и метафоры.Загадка о СолнцеОно просыпается раньше всех и умывается в океане, не зная воды. У него нет рук, но оно согревает весь мир, и нет глаз, но оно дарит свет всему живому. Его боится ночная тьма, а лед превращается перед ним в слезы. Если оно спрячется — мир погрузится в сон, а если посмотрит прямо — заставит зажмуриться.Загадка о ЛунеЗолотая корка хлеба, которую никто не может съесть, плывет по бездонному черному морю. Она меняет свой лик: то становится тонким серпом, то превращается в круглый щит. У нее нет своего голоса и своего тепла, она лишь крадет свет у старшего брата, чтобы указывать путь запоздалым путникам, пока тени становятся длинными.Загадка о ДождеУ него тысячи тонких ног, но он не умеет ходить, а только прыгает с неба на крыши. Он не имеет цвета, но делает мир ярче, умывая пыльные листья. Его прихода ждут цветы, но люди прячутся под разноцветными грибами на палках. Он умеет играть на водосточных трубах, как на флейте, и оставляет после себя зеркала на асфальте.Хотите, чтобы я выбрал одну из этих загадок и переложил её в стихотворную форму?
Форма ответа
Другие вопросы по теме «Русский язык»
- Вставь буквы на месте орфограмм, в каком слове безударную гласную в корне нельзя проверить - зап...х, гр...за, инж...нер, прим...рение
- Подчеркни слова в которых есть мягкий согласный звук: лук, лимон, стул, лиса, лампа, луна, астра, руки, вилы, тыква, ива, звери.
- Укажите конструкции, которые не являются словосочетаниями 1)окно закрыли 2) листья шевелились 3)пусть подождёт 4)посмотрев направо 5)совсем одинокий
- Что значит слово ''изречение''?
- В предложениях найдите и исправьте речевые ошибки, связанные с нарушением норм употребления однородных членов. объясните ваше решение. запишите исправленные вами варианты. 1) жильцы требовали ликвидации неполадок и ремонта. 2) в турнире принимали участие представители многих стран: россия, великобритания, франция.3) подготовка охотников для истребления волков и лиц, ответственных за проведение этого мероприятия. 4) портфель, лежащий на столе, и который принадлежит преподавателю. 5) в городе построены не только школы и больницы, а также драматический театр и концертный зал.
- Заполнили лес чудесные звуки. подчеркнуть подлежащее сказуемое
- Указать падежи. по капельке — море, по былинке — стог, по зернышку — ворох
- 15.расставьте знаки препинания. укажите номера предложений, в которых нужно поставить одну запятую. 1) проблема нового поэтического языка для хлебникова имела как формальный так и мировоззренческий характер. 2) пространство и время в философии и естественных науках – основные формы существования материи. 3) в испанских замках применялась каменная или кирпичная кладка. 4) процесс творчества казался мне то лёгким то трудным то восхитительным. 5) рябина прекрасна и по весне и осенью. ответ: _____________________________________________ 16.расставьте знаки препинания. укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. ольга (1) покоренная красотой соснового бора (2) вслушивалась в тишину (3) нарушаемую лишь шумом ветра (4) доносившимся откуда-то с вершин деревьев. ответ: _______________________________________ 17.расставьте знаки препинания. укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. даниил чёрный (1) по мнению искусствоведов (2) был живописцем первой величины. самая большая его заслуга (3) однако (4) в том, что он увидел одарённость андрея рублёва и повлиял на формирование индивидуальной манеры этого величайшего художника. ответ: ______________________________________________ 18.расставьте знаки препинания. укажите все цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). в печати не раз появлялись статьи (1) авторы (2) которых (3) пробуют объяснить загадки древней истории (4) с помощью гипотезы о космических пришельцах. ответ: ___________________________________________
- Моряк,морской, морем , морщинка, морж, о море, приморский, уморительный, к морю, мордочка. как правильно записать эти слова в 2 столбика родственные слова к слову море и формы слова море
- Когда туманный восток посветлел и в лагере отгремела барабанная дробь,нежданно началась атака неприятеля.чем осложнено?
- 1. в каком случае союз и соединяет части сложносочиненного предложения (знаки препинания не расставлены)? а) коридоры и большая комната стояли голые и пустые и казались необычно просторными и светлыми. б) мела пурга-метелица и леденила кровь. в) свежеет и горы овеваемые морским воздухом принимают лиловые тоны. г) только мысли мечутся и бьются и приветствуют тот не покой. 2. в каком случае перед союзом и нужна запятая (знаки препинания не расставлены)? а) высоко в небе сияют голубые звезды и светит молочно-белая луна. б) на дворе трубит рог и завывают на разные голоса собаки. в) окна в сад подняты и оттуда веет бодрой осенней прохладой. г) тишина и безлюдье. 3. в каком случае перед союзом и не нужна запятая (знаки препинания не расставлены)? а) солнце зашло и начало смеркаться. б) морозило и за снежными полями тускло просвечивая сквозь тучи желтела заря. в) и леса без солнца не выросли б и хлеб на полях не поспел. г) тут так же как и в зале окна были раскрыты настежь и пахло тополем сиренью розами. 4. в каком предложении допущена пунктуационная ошибка? а) любовь не знает страха и отвергает страх. б) и зачем эта странная ночь, и зачем стоит этот сонный корабль в сонном море? в) метет и нет конца метели. г) снега сошли и смыли след. 5. в каком случае в предложении неправильно расставлены знаки препинания? а) петербургская улица возбуждала во мне жажду зрелищ, и самая архитектура города внушала мне какой-то ребяческий империализм. б) комедия была поставлена под его руководством, и он сам репетировал с актерами. в) о пушкине говорили много и кое-что сказали, о лермонтове говорили мало и ничего не сказали. г) подпустить врага, и огонь дать по команде! 6. укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствие в предложении: в прозрачную голубизну неба поднимаются птичьи стаи (...) и далеко окрест разносятся их прощальные крики. а) простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна. б) сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая не нужна. в) сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая нужна. г) простое предложение с однородными членами, запятая перед союзом и нужна. 7. укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствие в предложении: дважды ему попадались маленькие полянки (...) и тогда можно было взглянуть на мерцающие в вышине звёзды. а) простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна. б) сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая не нужна. в) сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая нужна. г) простое предложение с однородными членами, запятая перед союзом и нужна. 8. укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствие в предложении: цейлонские сапфиры считаются самыми лучшими (...) и ценятся дороже других. а) простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна. б) сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая не нужна. в) сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая нужна. г) простое предложение с однородными членами, запятая перед союзом и нужна. 9. укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствие в предложении: светало (...) и по бурому полю зреющей ржи заблистали причудливые светлые пятна. а) простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна. б) сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая не нужна. в) сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая нужна. г) простое предложение с однородными членами, запятая перед союзом и нужна. 10. укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствие в предложении: ветер тихо раскачивает вершины старых кедров (...) и где-то вдали кричит ночная птица. а) простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна. б) сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая не нужна. в) сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая нужна. г) простое предложение с однородными членами, запятая перед союзом и нужна.
- Задание 3. образуйте от данных слов формы именительного падежа множественного числа. адрес, берег, бухгалтер, вексель, директор, договор, инструктор, катер, лектор, почерк, торт, поезд, якорь.
- Пусть (не) будет (ни) одного дня, когда бы вы (не) прочли хотя бы одной страницы их новой книги.
- Климат становился то теплее, то холоднее (теплее)какая часть речи?